孫浩宸

從前有個心靈手巧的小男孩，他特別愛折紙。一天，媽媽教會了他折千紙鶴，并告訴他，千紙鶴可以幫助他實現(xiàn)美好的愿望。于是，他折了一堆千紙鶴，放在窗邊，熱切地許下愿望。窗臺上的千紙鶴五顏六色，煞是好看。

這一堆千紙鶴里，有兩只顏色鮮艷，特別出眾，一只火紅像太陽，一只金黃似月亮。它們都擁有一個遠大的夢想——將小男孩的心愿帶到“夢想王國”，幫助他實現(xiàn)夢想。

同伴們紛紛阻攔：“我們只是弱不禁風(fēng)的千紙鶴，外面的世界那么危險，說不定一出去就被狂風(fēng)刮跑了……”更有甚者，覺得它倆自不量力。可是那兩只千紙鶴卻決心要結(jié)伴出去闖一闖，于是便向窗外飛去。

外面的世界果然危機四伏，它們遇到了重重困難——烈日炙烤、狂風(fēng)肆虐、暴雨如注……它們失去了鮮艷的色彩，變得破舊不堪?？墒撬鼈儾⒉桓械娇謶趾蜌怵H，也從未想要放棄，它們相互鼓勵、打氣，累了就在樹杈間休息，飛飛停停、停停飛飛……歷經(jīng)幾十個日日夜夜，終于來到了藍色星球外、童話世界中的“夢想王國”，將小男孩的愿望帶給了“夢想國王”。國王稱贊它們是世界上最勇敢的千紙鶴，授予它們榮譽勛章并承諾一定會實現(xiàn)男孩的愿望。

在回家的路上，它們更加一往無前，仿佛所有的困難都變得無比渺小。很快，它們便回到了那熟悉的窗臺。

曾經(jīng)的小伙伴們見到它們不禁驚呼道：“天哪！你們回來了！可是，你們?yōu)槭裁醋兊眠@么強壯、這么耀眼？”這兩只千紙鶴自豪地回答：“因為我們擁有強大的內(nèi)心，在實現(xiàn)夢想的旅程中經(jīng)歷了風(fēng)雨，獲得了成長！”那些同伴羞愧地低下了頭，仿佛一瞬間都失去了色彩……

指導(dǎo)老師/姜雅萍 發(fā)稿/沙群

媽媽還原創(chuàng)作現(xiàn)場：網(wǎng)課期間，手工課老師教疊千紙鶴，告訴孩子們千紙鶴代表了人們的美好愿望。雖然孩子有些笨手笨腳，但他一直努力認真地學(xué)。后來他折了很多千紙鶴，看著這些五顏六色、大大小小的千紙鶴，我便鼓勵他創(chuàng)作一個童話故事，于是就有了這篇《千紙鶴歷險記》。小千紙鶴歷經(jīng)風(fēng)雨獲得了成長，我們的孩子亦是如此，直面生活中的各種困難和挑戰(zhàn)才能真正長大。