俞玉萍

“什么樣的理想父母能給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)性的支持？”

“什么樣的理想孩子能給父母帶來(lái)愛(ài)的溫暖？”

這是百合班家長(zhǎng)和孩子要用行動(dòng)交出的答卷。

在南京明道學(xué)校中學(xué)部的百合班，家長(zhǎng)們一起加入了“樊登讀書(shū)會(huì)”，聽(tīng)《硅谷超級(jí)家長(zhǎng)課》，聽(tīng)《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》，聽(tīng)《陪孩子終身成長(zhǎng)》……在明道的這些日子里，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了站在孩子的立場(chǎng)，傾聽(tīng)孩子的心聲，給予他們精神上的理解與支持，信任與肯定。

在百合班，孩子們和家長(zhǎng)一起同讀共聽(tīng)一些書(shū)，譬如《終身成長(zhǎng)》《刻意練習(xí)》《學(xué)習(xí)的邏輯》《準(zhǔn)備》等等。孩子在讀書(shū)后將所學(xué)用于自己的日常生活，于是，孩子漸漸形成了自己的正向價(jià)值觀，正向行動(dòng)力，他們不斷向上、向善、朝向明亮那方。

每個(gè)學(xué)期結(jié)束的前夕，父母都要給孩子寫一封信，或肯定孩子的成長(zhǎng)，或表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài);孩子要給父母寫信，或感謝爸爸媽媽的愛(ài)，或肯定爸爸媽媽的付出。他們會(huì)互相擁抱，互相贈(zèng)送愛(ài)的禮物。

在百合班，我看見(jiàn)了父母與孩子之間最好的關(guān)系：

親愛(ài)的孩子，我愛(ài)你，不是因?yàn)槟愕耐昝?，而是因?yàn)槟闶前职謰寢屝闹杏肋h(yuǎn)的獨(dú)一無(wú)二;親愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)你們，不是因?yàn)槟銈兊耐昝?，而是因?yàn)槟銈兪俏倚闹杏肋h(yuǎn)的不可替代。

就像后面的這兩封信，闡釋了紫涵爸爸與紫涵之間純粹的，無(wú)條件的愛(ài)。

嘿，爸爸：

我已經(jīng)十四歲了。

周末的時(shí)間太少，寒暑假我也大都是悶在課桌前。我感到，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們見(jiàn)面、熟絡(luò)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。

你知道嗎？我很感謝有你這個(gè)爸爸。

從小學(xué)到初中，我感到我是一路失敗，一路跟在優(yōu)秀者后面顯得又蠢又笨。我常感到抱歉，抱歉你對(duì)我的付出并沒(méi)有得到“相應(yīng)的回報(bào)”。

像我這樣心理活動(dòng)不算多但一想起來(lái)就開(kāi)始肉體和靈魂分家的人，老想：像這樣好的爸爸，不配有一個(gè)比我優(yōu)秀百倍的女兒?jiǎn)幔?/p>

魚(yú)老師老說(shuō)，學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，我也覺(jué)得是這樣，但我還是會(huì)愧疚。我拿自己跟最好的同學(xué)比，跟最漂亮的女生比，跟最有才藝的孩子比，心想，我怎么沒(méi)一樣精通呢？對(duì)于我自己，平凡渺小一些并沒(méi)有什么，可是怎么對(duì)得起如此愛(ài)我的你呢？

有一次我感謝你時(shí)，你說(shuō)：“這些都是你應(yīng)得的，因?yàn)槟闶俏遗畠?。?/p>

那一刻，我恍然大悟。

那時(shí)我才懂得，原來(lái)你的愛(ài)并不會(huì)因?yàn)槲业膬?yōu)秀與否而作出改變，愛(ài)就是愛(ài)，它是建立在流著一脈血緣上的關(guān)系，而不是上司給職員獎(jiǎng)罰工資的關(guān)系。

原來(lái)你早就明白了，而我還不懂。

于是我想起你手機(jī)鎖屏的那張照片，我其實(shí)很嫌棄那上面的我不夠完美，絕對(duì)算不上好看的;但我愈發(fā)明白，那就是你想要的樣子：吹著溫暖的風(fēng)，有一顆年輕的心，手里拿著一塊甜膩的工廠巧克力，朝你笑。

我又想起你總是在等待，等一朵花開(kāi)。你真是太有耐心了，你一點(diǎn)都不著急，更不怕花不開(kāi)。

所以后來(lái)，我告訴自己不要急，我不希望自己是為了報(bào)答什么而學(xué)習(xí)，我想你也是這么希望的。

請(qǐng)你靜待，靜待花開(kāi)。

爸，我忽然想起那天在車上，我說(shuō)我哪里來(lái)的福氣，定是上輩子積了很多德。我說(shuō)，這輩子一定多做好事，積夠了福氣，下輩子還做你女兒。

爸，我是認(rèn)真的，我有底氣，無(wú)論上輩子，這輩子，還是下輩子，你都不會(huì)嫌棄我這個(gè)平平無(wú)奇的女兒。

楊紫菡

哈哈，我的女兒：

等你的文字好久了，魚(yú)老師一篇篇地發(fā)進(jìn)家長(zhǎng)群里，打開(kāi)一篇，不是;又一篇，還不是……直到魚(yú)老師說(shuō)：未上傳的沒(méi)寫。心一涼，菡同學(xué)今天筆下無(wú)神了嗎？

我剛開(kāi)完一個(gè)小會(huì)，談判出奇地順利?；貋?lái)的路上，打開(kāi)手機(jī)看了一眼，你的信已騰然屏上，還有老師、家長(zhǎng)的隨言。首先，我感動(dòng)于通篇文字的質(zhì)樸真摯，沒(méi)有一句“八股”，因?yàn)閷懙氖亲钍煜さ摹拔摇?，所以我知道?/p>

其實(shí)我知道，你一直是不服輸?shù)模还苁菍W(xué)習(xí)上還是其他方面，你總是在用自己的方式給我驚喜。

六年級(jí)最后一次校運(yùn)會(huì)，女子600米競(jìng)賽全校第一的那半步之贏，就是你體能與精神在畢業(yè)季的完美體現(xiàn)。

看到你不功不利卻頑強(qiáng)努力的樣子，我很滿意。

進(jìn)入明道之后，你樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)榜樣，不斷修正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率……

我驚喜地看著你在明道的成長(zhǎng)。你遠(yuǎn)離了游戲，避開(kāi)了成為時(shí)代巨嬰的危機(jī);你明確了學(xué)習(xí)方向，有專注于學(xué)習(xí)的強(qiáng)大精神力量。我確信，努力和勤奮的基因早已融入你的血液;我也一直相信，動(dòng)力發(fā)自于內(nèi)心，而不是來(lái)自外部壓力。在明道，上學(xué)的是你，受教育的是你和我，我們都會(huì)終身受益于曾經(jīng)被明道教育過(guò)。

在學(xué)習(xí)方面我已沒(méi)了絲毫的擔(dān)心與顧慮，孩子，跟隨你的心，去自由并快樂(lè)地學(xué)習(xí)吧！我只管提供精美的周末餐食和歡聲笑語(yǔ)。

在我們今天的社會(huì)，我唯一提醒過(guò)和認(rèn)真與你溝通的，是不要變成那種精致的利己主義者，我相信你一定會(huì)記得那個(gè)超市拿酸奶的故事;我們努力學(xué)習(xí)，勇敢?jiàn)^斗，快樂(lè)消費(fèi)，但絕不浪費(fèi)！愛(ài)我們生長(zhǎng)的國(guó)家，愛(ài)我們生活的社會(huì)，愛(ài)我們相知的朋友，愛(ài)我們相伴的家人，都不是嘴上的，而是在每一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)中，愛(ài)的深沉，才會(huì)持久。

從你的成長(zhǎng)和家庭的言傳身教，也能感覺(jué)到老爸的家國(guó)情懷，我相信這足夠優(yōu)秀的民族，足夠大的國(guó)家，有你們，將來(lái)還會(huì)足夠強(qiáng)。

無(wú)論生活還是工作，老爸我只要盡力做個(gè)深藏不露的“英雄”，足以。

但我相信你，一定會(huì)做個(gè)道德高尚的人，身體健康的人，勤奮樂(lè)觀的人，有益社會(huì)的人，不是嗎？

永遠(yuǎn)愛(ài)你的老爸