朱成玉

期待改變命運(yùn)，請(qǐng)首先改變心的軌跡

我感恩我的初中老師董恩紅，她教英語(yǔ)，同時(shí)也是我們的班主任。她從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)人都以微笑相迎，那種慈母般的笑容，總是會(huì)讓她的課堂出奇地安靜，大家都喜歡聽(tīng)她娓娓道來(lái)的講課。這讓其它學(xué)科的老師很是不解，他們不知道董老師用了什么魔法，可以讓我們班在全校出了名的幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙安心聽(tīng)課，包括我。

董老師把我從后進(jìn)生的隊(duì)伍里拉了出來(lái)！我真的想為班級(jí)，想為她做一些事情。我每天早早地來(lái)到教室，拖地、擦桌子、擦黑板，把一切弄得干干凈凈的，讓老師和同學(xué)們一進(jìn)教室就有一個(gè)好心情。正當(dāng)我滿懷興奮期待老師和同學(xué)們贊美的時(shí)候，突然聽(tīng)到后桌兩個(gè)女生嘰嘰喳喳的。大意我聽(tīng)明白了，那就是說(shuō)我是個(gè)有心計(jì)的人，太善于表現(xiàn)自己了，這樣討好老師，指不定想得到什么好處呢！聽(tīng)到這些，我就像吃了蒼蠅一樣，又堵心又氣憤，差一點(diǎn)兒就跳起來(lái)與她們理論。但我還是忍住了，一整天，我心里都不痛快。

收完作業(yè)，送到董老師辦公室的時(shí)候，我心里憋悶，一言不發(fā)，臉色很難看。這和昨天愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我大相徑庭，董老師問(wèn)我怎么了，我支吾了半天，終于還是沒(méi)忍住，便一五一十地和盤(pán)托出。

董老師說(shuō)：“做好事是讓你自己心安，你只管去做好了，不要管別人怎么說(shuō)?！?/p>

“可我心里就是不得勁兒?！蔽掖鸬馈?/p>

“你見(jiàn)過(guò)老鷹和麻雀吵架嗎？”董老師問(wèn)。我搖了搖頭，不大明白董老師所言何意。董老師接著說(shuō)：“老鷹是高飛的鳥(niǎo)，它的志向是翱翔藍(lán)天，而麻雀飛不高，只會(huì)聚在一起嘰嘰喳喳。所以，老鷹是沒(méi)有時(shí)間和精力，也沒(méi)有閑心去和麻雀吵架的?！蔽矣行┟靼琢?，董老師是在通過(guò)老鷹和麻雀的不同，告誡我，一個(gè)人應(yīng)該專(zhuān)注于自己的事，不要為外物所擾。

心無(wú)擾，身便輕盈，便可高飛。

黃永玉在懷念表叔沈從文的文章中寫(xiě)過(guò)一件事，有一個(gè)年輕人時(shí)常在晚上大模大樣地找沈從文聊天，很放肆，他躺在床上兩手墊著腦袋，雙腳不脫鞋高擱在床架上。沈從文欠著上身，坐在一把爛椅里對(duì)著他，兩個(gè)人一下文物考古，一下改造思想，重復(fù)又重復(fù)，直至深夜。那年輕人走的時(shí)候，頭也不回，揚(yáng)長(zhǎng)而去。對(duì)于這種沒(méi)有禮貌的年輕人，黃永玉很生氣，覺(jué)得應(yīng)該好好教訓(xùn)他。但沈從文搖手輕輕對(duì)他說(shuō)：“他是來(lái)看我的，是真心來(lái)的。家教不好，心好！莫怪莫怪！”這是何其寬闊的胸襟。

電影《除暴》里有一個(gè)片段：一個(gè)女孩想自殺，結(jié)果在那很高的樓頂猶豫了，她說(shuō)：“同一個(gè)地方從三樓看下去，滿地都是垃圾，從三十樓往下看就很美?！边@就是一個(gè)人的視野問(wèn)題。有些事，堵心堵肺的，你換個(gè)角度重新看，沒(méi)準(zhǔn)就血脈通暢了。

登高才能望遠(yuǎn)，心懷遠(yuǎn)方，也才能走得更遠(yuǎn)。當(dāng)你立志想做一個(gè)成功的人，就得習(xí)慣于別人的誹謗、詆毀，甚至人身攻擊。當(dāng)你登上山頂?shù)臅r(shí)候，這一切就都成了風(fēng)，成了草，與你相伴的，便只有那高潔的云了。

“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，井蛙不可語(yǔ)海”，登高山，始知山之巍峨;臨大海，才識(shí)海之浩瀚。作為一只老鷹，你盡管高飛，高天之上，極目望去，那些麻雀連影都不見(jiàn)了。

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）