邵紅林

祈使句是一種表示請求、建議、勸告、警告、命令等的句式，有肯定句和否定句形式，常以動詞原形開頭，以第二人稱you為主語，但主語往往省略，句末常用感嘆號或句號。那么祈使句的常見表達方式是什么呢？對此，筆者就祈使句的常見肯定與否定表達方式進行了歸納，以期對同學們有所幫助。

一、祈使句的肯定表達方式

（1）動詞原形+賓語+其他。例如：

Give me a glass of water，please！

請給我一杯水！

Pass him the ball，please.

請把球傳給他。

Wash your hands well with soap！

用肥皂把手好好洗洗！

Do your homework well.

好好做你的家庭作業(yè)。

Watch your steps！

小心腳下！

（2）Be+表語+其他。例如：

Be careful with the glasses，please！

請小心這些玻璃杯！

Be quiet and go to sleep，children.

別出聲，睡覺吧，孩子們。

Be quick， or you’ll miss the plane.

快走，否則你趕不上飛機了。

Be a good traveler！

一路順風！

Be kind to old people！

對老人要寬厚！

（3）Let+賓語+動詞原形+其他或Let’s+動詞原形+其他。例如：

Let me think for a while.

讓我想一下。

Let’s go fishing！

讓我們一起去釣魚吧！

Let him call you.

讓他給你打電話。

Please let us know if you need help.

如果你需要幫助，請告訴我們。

（4）介詞或介詞短語+其他。例如：

To the train stop！

到火車站去！

Off the road， please！

請離開馬路！

After you！

您先！

（5）名詞或名詞短語+其他。例如：

Patience！

耐心點！

Taxi！

出租車！

This way ，please！

請走這邊！

Acup of black tea， please.

請來一杯紅茶。

二、祈使句的否定表達方式

（1）Don’t+實義動詞原形+其他。例如：

Don’t run so fast！

不要跑得這么快！

Don’t close the window， please.

請不要關窗戶。

Don’t draw pictures on the wall.

不要在墻上亂畫。

Don’t walk on the grass！

不要在草地上行走！

Don’t pick flowers in the garden！

不要采摘花園里的花！

（2）Don’t +be+表語+其他。例如：

Don’t be so cheap！

別這么小氣！

Don’t be nervous. Speak slowly.

別緊張，慢慢講。

Don’t be angry with your brother.

別生你弟弟的氣。

Don’t be afraid to use too much paper.

不要怕浪費紙。

Don’t be late for school.

上學不要遲到。

（3）Don’t let +名詞/代詞賓格+動詞原形+其他。例如：

Don’t let your parents down.

不要讓你父母失望。

Don’t let them send the baby away.

別讓他們把孩子送走。

Don’t let the dog out！

別讓狗跑到外面去！

（4）Let’s not +動詞原形+其他。例如：

Let’s not say anything about it.

對于這件事，咱們什么也不要說了。

Let’s not waste any more time.

我們別再浪費時間了。

It was great to see you again. Let’s not wait this long next time.

很高興再次見到你。希望我們下次見面不用等這么久。

（5）No+動名詞/名詞或+其他。該結構多用于公共場所，表示“禁止做什么”。例如：

No Overtaking！

禁止超車！

No swimming in this lake！

此湖禁止游泳！

No talking is allowed in class！

課堂上不準講話！

No touching allowed while watching！

觀看時請勿觸摸！

總之，在英語中，祈使句的肯定與否定表達形式多樣，同學們要注意歸納整理，并適當加強應用訓練，做到準確把握。