成 康 周 鑫 周少林

2019屆籃球世界杯冠軍西班牙球隊(duì)攻防技戰(zhàn)術(shù)分析

成 康1周 鑫1周少林2

（1.安康市紫陽中學(xué)，陜西 安康 725000；2.青海民族大學(xué) 體育學(xué)院，青海 西寧 810007）

采用文獻(xiàn)資料、對(duì)比分析、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)等方法，對(duì)2019年籃球世界杯西班牙球隊(duì)與對(duì)手在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行分析。結(jié)果表明：（1）西班牙球隊(duì)在本屆比賽中攻防綜合實(shí)力均強(qiáng)于對(duì)手；（2）西班牙球隊(duì)與突尼斯、阿根廷2支球隊(duì)“實(shí)力失衡”；與波多黎各、塞爾維亞、波蘭3支球隊(duì)“實(shí)力懸殊”；與伊朗、意大利、澳大利亞3支球隊(duì)“實(shí)力均衡”；（3）西班牙球隊(duì)在助攻、投籃命中率、搶斷等6項(xiàng)指標(biāo)與得分之間存在顯著相關(guān)關(guān)系（＜0.05）；對(duì)手在助攻、投籃命中數(shù)等4項(xiàng)指標(biāo)與得分之間具有顯著相關(guān)關(guān)系（＜0.05）。（4）西班牙球隊(duì)與對(duì)手在攻防技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)表現(xiàn)上，得分、助攻、搶斷等6項(xiàng)指標(biāo)存在顯著性差異（＜0.05）。本研究有助于全面、客觀、科學(xué)地認(rèn)識(shí)籃球比賽制勝規(guī)律，為其他球隊(duì)在后期訓(xùn)練和比賽中戰(zhàn)術(shù)決策提供參考。

籃球世界杯；西班牙球隊(duì)；攻防技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)；對(duì)比分析

國際籃聯(lián)籃球世界杯（FIBA Basketball World Cup）簡(jiǎn)稱“籃球世界杯”，前身是從1950年開始舉辦的世界男子籃球錦標(biāo)賽。2012年1月28日國際籃聯(lián)宣布從2014年開始世界男子籃球錦標(biāo)賽正式更名為“籃球世界杯”[1-2]。籃球世界杯是國際籃球聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱“國際籃聯(lián)”）主辦的世界最高水平的國家隊(duì)級(jí)籃球賽事，每四年舉辦一次[3-5]。2019年籃球世界杯在中國舉辦，比賽經(jīng)過層層激烈的比拼，西班牙歷經(jīng)八場(chǎng)比賽，在決賽中,力壓阿根廷隊(duì)奪得本屆籃球世界杯冠軍寶座。西班牙在本屆籃球世界杯中的兇狠、靈活、頑強(qiáng)且有默契的進(jìn)攻與防守表現(xiàn)是他們贏得比賽、力壓其他對(duì)手、奪得冠軍的重要因素。

在過去的籃球世錦賽（籃球世界杯）中，西班牙男籃曾兩次問鼎冠軍，取得優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)成績[6-7]，也曾在奧運(yùn)會(huì)籃球賽場(chǎng)中脫穎而出，在2008年和2012年奧運(yùn)會(huì)中獲得亞軍，2016年獲得奧運(yùn)會(huì)季軍的好成績[8]。西班牙男籃在很多世界大賽中，攻防實(shí)力和技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)突出，是世界諸多頂級(jí)籃球隊(duì)強(qiáng)有力的對(duì)手和競(jìng)爭(zhēng)者[7,9]。因此，本研究從比賽表現(xiàn)的層面入手，對(duì)西班牙男籃在2019籃球世界杯中的技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行研究分析，為其他參賽隊(duì)伍在日后的訓(xùn)練、比賽及備戰(zhàn)提供參考和借鑒。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

以2019年籃球世界杯西班牙與對(duì)手在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)為研究對(duì)象。即西班牙vs突尼斯、波多黎各vs西班牙、西班牙vs伊朗、西班牙vs意大利、西班牙vs塞爾維亞、西班牙vs波蘭、西班牙vs澳大利亞、阿根廷vs西班牙。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

在中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、百度學(xué)術(shù)庫以“籃球比賽”“籃球技戰(zhàn)術(shù)”“籃球比賽表現(xiàn)”等關(guān)鍵詞對(duì)核心期刊與CSSCI期刊文獻(xiàn)進(jìn)行檢索。對(duì)檢索的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選，選擇性的閱讀、梳理、歸納，為本論文撰寫提供理論基礎(chǔ)。

1.2.2 對(duì)比分析法

本研究采用對(duì)比分析法，對(duì)西班牙與對(duì)手在8場(chǎng)比賽中的進(jìn)攻與防守技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，找出西班牙球隊(duì)優(yōu)于對(duì)手的技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)，探究對(duì)手與西班牙球隊(duì)之間存在的實(shí)力差距。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

表1 技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)表現(xiàn)選取與劃分情況一覽表

1.2.4 錄像觀察法

利用籃球世界杯中文官網(wǎng)、央視網(wǎng)觀看2019年籃球世界杯西班牙與對(duì)手的比賽錄像視頻。并進(jìn)行了觀察、記錄，對(duì)比西班牙與對(duì)手在比賽中的攻防表現(xiàn)，為本研究提供依據(jù)和參考。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 西班牙球隊(duì)比賽得分表現(xiàn)分析

2.1.1 西班牙球隊(duì)與對(duì)手比賽得分情況

表2 西班牙隊(duì)與對(duì)手比賽得分分差分布情況

西班牙球隊(duì)歷經(jīng)8場(chǎng)比賽，最終取得本屆籃球世界杯的冠軍寶座。在第一輪比賽中對(duì)陣突尼斯隊(duì)、波多黎各隊(duì)、伊朗隊(duì)，分別以39分、10分、8分的分差取勝，特別是與突尼斯球隊(duì)的對(duì)陣中，以101:62取勝，分差高達(dá)39分。在第二輪比賽中，西班牙球隊(duì)分別對(duì)陣意大利隊(duì)、塞爾維亞隊(duì)，結(jié)果分別以67:60、81:69取勝，分差在7分和12分。在1/4決賽中，以90:78的比分戰(zhàn)勝波蘭隊(duì)。在半決賽中，西班牙與澳大利亞隊(duì)對(duì)陣，以7分的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。在決賽中，對(duì)陣阿根廷隊(duì)，結(jié)果以95:75，以20分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)完勝阿根廷隊(duì)，取得最終的勝利。

2.1.2 西班牙球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)與得分的相關(guān)性分析

籃球比賽中所有的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)都是為取勝服務(wù)，而取勝是通過得分來實(shí)現(xiàn)的。因此，對(duì)西班牙球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)與得分之間的相關(guān)性進(jìn)行分析。表3顯示，只有助攻（＝0.748，＝0.033＜0.05）、投籃命中數(shù)（＝0.914，＝0.002＜0.01）、投籃命中率（＝0.787，＝0.021＜0.05）、三分命中數(shù)（＝0.681，＝0.033＜0.05）、三分命中率（＝0.695，＝0.046＜0.05）、搶斷（＝0.774，＝0.024＜0.05）6項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)與比賽得分之間存在顯著相關(guān)性（＜0.05）。其余16項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)與得分之間不存在顯著相關(guān)性差異（＞0.05）

表3 西班牙隊(duì)比賽技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)與比賽得分的相關(guān)關(guān)系檢驗(yàn)一覽表

2.1.3 對(duì)手技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)與得分的相關(guān)性分析

得分能力直接反映一支球隊(duì)的攻防綜合實(shí)力[3,6]。表4顯示：與對(duì)手得分能力有顯著相關(guān)關(guān)系的指標(biāo)有助攻（＝0.660，＝0.045＜0.05）、投籃命中數(shù)（＝0.693，＝0.047＜0.05）、三分命中數(shù)（＝0.666，＝0.031＜0.05)，三分出手?jǐn)?shù)（＝0.930，＝0.001＜0.01）4項(xiàng)指標(biāo)。其中三分出手?jǐn)?shù)與比賽得分之間存在極顯著相關(guān)關(guān)系（＜0.01）。其它18項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)與得分之間不存在顯著相關(guān)性（＞0.05）。

綜上分析，西班牙與對(duì)手的得分能力與防守技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)相關(guān)程度較低，說明西班牙和對(duì)手在本屆籃球世界杯比賽中，防守指標(biāo)對(duì)比賽得分能力的影響程度較小。特別是對(duì)手的得分能力與防守表現(xiàn)之間均無顯著相關(guān)關(guān)系（P＞0.05）。而西班牙球隊(duì)僅有搶斷一項(xiàng)防守指標(biāo)與得分之間存在顯著相關(guān)關(guān)系（P＜0.05）。助攻、投籃命中數(shù)、三分命中數(shù)3項(xiàng)指標(biāo)均與西班牙隊(duì)及對(duì)手得分之間存在顯著相關(guān)關(guān)系。投籃命中率、三分命中率與西班牙隊(duì)得分之間存在顯著相關(guān)關(guān)系，與對(duì)手得分之間不存在顯著相關(guān)關(guān)系。三分球、命中率、助攻是影響得分的主要因素。因此，要加強(qiáng)球隊(duì)的投籃命中率、三分球質(zhì)量和有效的助攻，有利于提高得分能力，擴(kuò)大比分優(yōu)勢(shì)，取得比賽的勝利。

2.2 西班牙球隊(duì)與對(duì)手的進(jìn)攻特征表現(xiàn)比較分析

表5顯示：西班牙球隊(duì)與對(duì)手在得分、助攻、失誤、投籃命中率4項(xiàng)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)表現(xiàn)上存在顯著性差異（＜0.05）。4項(xiàng)顯著性指標(biāo)中，西班牙球隊(duì)表現(xiàn)均高于對(duì)手表現(xiàn)，其中失誤作為低優(yōu)指標(biāo)，即失誤越多，球隊(duì)的進(jìn)攻能力越低。西班牙場(chǎng)均失誤（13.00±1.69）優(yōu)于對(duì)手場(chǎng)均失誤（15.75±3.45）。表明西班牙球隊(duì)進(jìn)攻能力強(qiáng)于對(duì)手。在前場(chǎng)籃板球、快攻等12項(xiàng)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)上，西班牙球隊(duì)與對(duì)手不存在顯著性差異（＞0.05），但12項(xiàng)進(jìn)攻指標(biāo)中西班牙球隊(duì)整體表現(xiàn)高于對(duì)手?？傮w而言，西班牙球隊(duì)在本屆籃球世界杯比賽中進(jìn)攻能力要遠(yuǎn)強(qiáng)于對(duì)手的進(jìn)攻能力。

得分的高低直接影響球隊(duì)最終比賽的勝負(fù)，得分是一項(xiàng)反映球隊(duì)攻防綜合實(shí)力的重要指標(biāo)[9-10]。從得分分布來看，西班牙隊(duì)與對(duì)手突尼斯、阿根廷比分相差在15分以上，說明西班牙與對(duì)手突尼斯、阿根廷球隊(duì)之間實(shí)力較為失衡，特別是與突尼斯球隊(duì)比分相差高達(dá)39分。西班牙球隊(duì)與伊朗、意大利、澳大利亞球隊(duì)在分差上相差較小，分差均在10分以內(nèi)，說明西班牙球隊(duì)與伊朗、意大利、澳大利亞球隊(duì)在實(shí)力分布上較為均衡。西班牙隊(duì)與波多黎各、塞爾維亞、波蘭3支球隊(duì)比分相差在10到15分之間，說明球隊(duì)雙方實(shí)力分布較為懸殊，但實(shí)力不至于處于失衡狀態(tài)。

助攻技術(shù)體現(xiàn)了球隊(duì)隊(duì)員之間的配合程度，是球員協(xié)防配合能力的基本表現(xiàn)。表5顯示：西班牙球隊(duì)場(chǎng)均助攻22.75次，對(duì)手場(chǎng)均助攻16.5次，西班牙的助攻表現(xiàn)強(qiáng)于對(duì)手，西班牙場(chǎng)均失誤13次，對(duì)手場(chǎng)均15.75次，顯然西班牙球隊(duì)失誤次數(shù)要低于對(duì)手失誤次數(shù)。在比賽中，失誤會(huì)影響球隊(duì)的進(jìn)攻勢(shì)態(tài)，打擊球員的自信心，因此在比賽中應(yīng)該減少失誤的次數(shù)。投籃命中是籃球比賽各技術(shù)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)。西班牙球隊(duì)場(chǎng)均命中率為45.25%，對(duì)手場(chǎng)均命中率為39.75%。可見西班牙球隊(duì)的投籃命中率高于對(duì)手，這也是西班牙球隊(duì)在本屆比賽中取得勝利的關(guān)鍵原因之一。

2.3 西班牙球隊(duì)與對(duì)手的防守特征表現(xiàn)比較分析

表6 西班牙隊(duì)與對(duì)手防守技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)T檢驗(yàn)結(jié)果一覽表

在比賽中，西班牙球隊(duì)與對(duì)手在7項(xiàng)防守技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)表現(xiàn)上僅有搶斷、失分2項(xiàng)防守指標(biāo)存在顯著相關(guān)性（＜0.05）。其他后場(chǎng)籃板球、蓋帽等5項(xiàng)防守指標(biāo)，西班牙球隊(duì)與對(duì)手之間不存在顯著性差異（＞0.05）。且5項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)，西班牙球隊(duì)表現(xiàn)高于對(duì)手表現(xiàn)（見表6）。后場(chǎng)籃板球，也稱防守籃板球，把控了后場(chǎng)籃板球，就相當(dāng)于擁有了組織進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，西班牙球隊(duì)與對(duì)手后場(chǎng)籃板球場(chǎng)均相差3.25個(gè)。說明西班牙球隊(duì)能很好的控制后場(chǎng)籃板球，不給對(duì)手再次組織進(jìn)攻或反擊的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的防守能力。在蓋帽指標(biāo)上，西班牙球隊(duì)蓋帽指標(biāo)場(chǎng)均高出對(duì)手1.5次，蓋帽表現(xiàn)在比賽中能有效地遏制對(duì)方進(jìn)攻投籃，在一定程度上打擊對(duì)手的自信心，提高本方球員的進(jìn)攻勢(shì)態(tài)。犯規(guī)作為一項(xiàng)低優(yōu)指標(biāo)，且具有較強(qiáng)的兩面性，在比賽中可以很好的遏制對(duì)手進(jìn)攻效率，阻止對(duì)手投籃命中，打亂對(duì)手的進(jìn)攻節(jié)奏，但過多的犯規(guī)會(huì)給對(duì)手創(chuàng)造罰球得分的機(jī)會(huì)[7,11]。因此在比賽中要減少不必要的犯規(guī)，保證球隊(duì)得分效益最大化。

在防守指標(biāo)表現(xiàn)方面，西班牙球隊(duì)與對(duì)手僅在搶斷與失分兩項(xiàng)指標(biāo)上存在顯著性差異（＜0.05）。西班牙球隊(duì)場(chǎng)均搶斷9次，對(duì)手場(chǎng)均搶斷6.25次，西班牙隊(duì)場(chǎng)均高出對(duì)手2.75次。失分作為一項(xiàng)低優(yōu)指標(biāo)，是反映一支球隊(duì)攻防綜合實(shí)力的重要標(biāo)度[4]。西班牙球隊(duì)場(chǎng)均失分為70分，對(duì)手場(chǎng)均失分84.38分，兩者之間場(chǎng)均相差14.38分，反映西班牙球隊(duì)得分能力與對(duì)手得分能力的實(shí)力差距。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）西班牙球隊(duì)在攻防技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)表現(xiàn)上均強(qiáng)于對(duì)手，在實(shí)力分布上，西班牙球隊(duì)與突尼斯、阿根廷2支球隊(duì)實(shí)力處于“失衡狀態(tài)”。與波多黎各、塞爾維亞、波蘭3支球隊(duì)實(shí)力處于“懸殊狀態(tài)”。與伊朗、意大利、澳大利亞3支球隊(duì)實(shí)力處于“均衡狀態(tài)”。

（2）西班牙球隊(duì)在助攻、投籃命中數(shù)、投籃命中率、三分命中數(shù)、三分命中率、搶斷6項(xiàng)指標(biāo)與得分之間具有顯著相關(guān)關(guān)系（＜0.05）。對(duì)手在助攻、投籃命中數(shù)、三分命中數(shù)、三分出手?jǐn)?shù)4項(xiàng)指標(biāo)與得分之間具有顯著相關(guān)關(guān)系（＜0.05）。

（3）西班牙球隊(duì)與對(duì)手在進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)表現(xiàn)上，在得分、助攻、失誤、投籃命中率4項(xiàng)指標(biāo)存在顯著性差異（＜0.05）。在防守技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)表現(xiàn)上，僅在搶斷和失分2項(xiàng)防守指標(biāo)存在顯著性差異（＜0.05）。

3.2 建議

（1）得分能力是籃球比賽取勝的最終表現(xiàn)。因此，在現(xiàn)代籃球比賽中，要加強(qiáng)球隊(duì)的得分能力，提高投籃命中率，減少犯規(guī)和失誤次數(shù)，盡可能最大效益為球隊(duì)得分服務(wù)。

（2）其他球隊(duì)要學(xué)習(xí)西班牙球隊(duì)均衡的進(jìn)攻能力和防守能力，防止球隊(duì)攻防實(shí)力失衡。此外，要提高球員之間的配合能力，利用隊(duì)友的助攻形成有效得分。利用搶斷來打亂對(duì)手節(jié)奏，形成有效的反擊，打擊對(duì)手進(jìn)攻心理防線，提升本方球員進(jìn)攻自信心，提高球隊(duì)整體得分能力。

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Technical and Tactical Analysis of Spain Team Offensive and Defensive in 2019 Basketball World Cup Champion

CHENG Kang, etal.

(Ziyang Middle School, Ankang 725000, Shaanxi, China)

成康（1995—），碩士，中學(xué)一級(jí)，研究方向：運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析。

周少林（1994—），碩士，助教，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。