鄧湘瑤 黃曉鋒 羅若曦 張浩文

摘要：人口是指人們生活分散在全國一定人口社會(huì)區(qū)域分布中，具有相對(duì)一定分布數(shù)量層次和人口質(zhì)量，形成的一定組織結(jié)構(gòu)特征的一類人生活的社會(huì)關(guān)系總體。在中國當(dāng)今政治經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)水平迅猛地發(fā)展迅速的這個(gè)時(shí)代，人口結(jié)構(gòu)及其對(duì)廣大青少年成才的作用關(guān)系得尤為的密切。本文通過問卷的形式對(duì)青少年進(jìn)行調(diào)查，分析人口年齡結(jié)構(gòu)對(duì)青少年教育的影響。以老齡化，年輕化結(jié)構(gòu)為取樣分組標(biāo)準(zhǔn)，研究人口結(jié)構(gòu)對(duì)青少年就業(yè)方向的影響。

關(guān)鍵詞：人口;青少年

一、研究背景

人口規(guī)模是指社會(huì)生活中在相對(duì)一定的社會(huì)區(qū)域結(jié)構(gòu)中，具有了一定規(guī)模數(shù)量構(gòu)成和總體質(zhì)量，形成的一定區(qū)域結(jié)構(gòu)上的社會(huì)人數(shù)量的社會(huì)總體。在中國當(dāng)今是經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)水平迅猛地發(fā)展中的全球化時(shí)代，人口結(jié)構(gòu)變化對(duì)經(jīng)濟(jì)青少年科技的增長關(guān)系的尤為之密切。在我國新時(shí)期中國國家成立之初期，我國積極鼓勵(lì)全民生育，人口結(jié)構(gòu)正好屬于人口紅利的時(shí)期，為改革之后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面快速的發(fā)展而提供出了大量充足可靠的后備人力資源來支持，后期我國社會(huì)的總?cè)丝诮Y(jié)構(gòu)也又在由之前單純的追求人口紅利開始向追求人口紅利負(fù)債型轉(zhuǎn)變，人口紅利型的人口優(yōu)勢(shì)開始不在，且正伴隨著出生人口在逐漸老齡化。基于上述這種理論背景作用下，要真正充分全面理解當(dāng)代我國經(jīng)濟(jì)人口結(jié)構(gòu)長期變化大趨勢(shì)變化對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量均衡發(fā)展過程的內(nèi)在影響，經(jīng)濟(jì)政策制度的合理制定等。

人口結(jié)構(gòu)的變化情況及其背后一系列可能的經(jīng)濟(jì)后果及可能的對(duì)兒童青少年未來產(chǎn)生影響的政策影響，使得相關(guān)國家領(lǐng)導(dǎo)人和其他地區(qū)組織在編制指定國家政策及規(guī)劃綱要時(shí)更加能夠清晰準(zhǔn)確地快速判斷反映出政策趨勢(shì)走向并最終作出最終決策。年齡組成是社會(huì)人口組成最具有基本內(nèi)涵的重要自然屬性，一定經(jīng)濟(jì)時(shí)期行政區(qū)域內(nèi)所有人口之間的歷史年齡及其構(gòu)成，既是當(dāng)前人口組織再生產(chǎn)活動(dòng)的直接歷史數(shù)據(jù)反映，又必然是長期影響社會(huì)未來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)在重要因素。一定的發(fā)展新時(shí)期地區(qū)縣域內(nèi)適齡男女人口及其之間存在的城鄉(xiāng)平均年齡性別比之構(gòu)成，本課題將詳細(xì)地分析了人口結(jié)構(gòu)對(duì)青少年發(fā)展的影響，對(duì)未來教育的規(guī)劃及政策的出臺(tái)具有幫助。有助于分析當(dāng)前人口情況，以及未來人口趨勢(shì)及對(duì)青少年的影響，時(shí)刻關(guān)注青少年的發(fā)展問題。

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活形態(tài)也隨之改變，這一點(diǎn)在青年群體中尤為凸現(xiàn)。但由于人口結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了各種問題，青年之間的發(fā)展便各不相同。我國的人口結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變化，導(dǎo)致了鄉(xiāng)村人口逐漸減少，城市人口不斷增加，從而城市人擠人等現(xiàn)象、鄉(xiāng)村老齡化嚴(yán)重、人才流失等問題。隨著城市規(guī)模的增大，住房問題變得日漸凸顯。由于老齡化嚴(yán)重，使得青年的壓力加大，老齡化程度增加也代表著增加了老年撫養(yǎng)比。東部發(fā)達(dá)地區(qū)人口與中西部發(fā)達(dá)地區(qū)人口差距大，中西部地區(qū)不斷向東部發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng)，使得西部地區(qū)的資源與東部地區(qū)差距越來越大，對(duì)西部地區(qū)的青年有著更深的影響，也對(duì)其就業(yè)觀念產(chǎn)生重大影響。

二、問題的提出

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，人口結(jié)構(gòu)對(duì)青少年的關(guān)系尤為密切。人才是一個(gè)推動(dòng)世界整個(gè)國家社會(huì)繼續(xù)向前健康發(fā)展重要的智力基礎(chǔ)，世界經(jīng)濟(jì)文明的持續(xù)發(fā)展還離不開我國眾多優(yōu)秀的高素質(zhì)人口。大量年輕的中國人口在經(jīng)過再教育，將來都會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊鴮氋F的經(jīng)濟(jì)人力資源。該研究項(xiàng)目成果對(duì)世界中國發(fā)展中國家乃至西方世界國家將都產(chǎn)生有一定積極的借鑒影響，我國是現(xiàn)今世界上年輕人口總數(shù)最多的發(fā)展中國家。人口眾多、資源條件相對(duì)稟賦不足、環(huán)境基礎(chǔ)承載能力還較弱，這是我們中國發(fā)展現(xiàn)階段遇到的一項(xiàng)基本國情，人口問題帶來的影響緊緊關(guān)系我國中國期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。通過研究人口結(jié)構(gòu)變化對(duì)青少年的就業(yè)影響，對(duì)未來促進(jìn)就業(yè)有重大幫助。

本項(xiàng)目將詳細(xì)地分析了人口結(jié)構(gòu)對(duì)青少年就業(yè)發(fā)展的影響，了解人口結(jié)構(gòu)類型，分析人口結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，并找到其對(duì)青少年的影響，分析其中的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，再根據(jù)結(jié)論提出建議。

三、研究方法

1.文獻(xiàn)分析法：是一種指作者通過文獻(xiàn)對(duì)已收集整理到的或某有關(guān)方面發(fā)現(xiàn)的大量文獻(xiàn)資料綜合進(jìn)行對(duì)比研究，以逐步探明該研究調(diào)查對(duì)象材料的主要性質(zhì)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容狀況，并能夠從中獨(dú)立引出闡述自己理論觀點(diǎn)結(jié)論的科學(xué)分析技術(shù)方法（定義來源于百度百科）。在調(diào)研開始以前，團(tuán)隊(duì)就分別從人口結(jié)構(gòu)政策、城市鄉(xiāng)村等地人口結(jié)構(gòu)措施和相關(guān)活動(dòng)、以及人口結(jié)構(gòu)大背景和城市鄉(xiāng)村等地人口結(jié)構(gòu)大背景等方面對(duì)當(dāng)下的人口結(jié)構(gòu)狀況進(jìn)行了大量文獻(xiàn)的查閱。

2.問卷調(diào)查：秉承著嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用的原則，為了收集到更多有用且真實(shí)的問卷信息和數(shù)據(jù)。我們?cè)谠O(shè)置問卷時(shí)遵循四大原則：問題類型選擇適宜的原則、問卷題量適中的原則、語言表達(dá)言簡意賅的原則、邏輯清楚而流暢的原則。問卷制定完成后我們?cè)诒緦W(xué)院內(nèi)隨機(jī)抽取了一部分城市鄉(xiāng)村等地學(xué)生進(jìn)行了預(yù)調(diào)查，對(duì)問卷的題目問題描述方式、題目順序、措辭等進(jìn)行了優(yōu)化，也對(duì)問卷內(nèi)容的可靠性進(jìn)行了檢驗(yàn)，以確保了最終問卷的信度和效度。在實(shí)地的走訪中我們采取了隨機(jī)抽樣的方法，對(duì)學(xué)校地區(qū)人口結(jié)構(gòu)的使用現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，最終獲得有效問卷97份，使用了SPSS（stata）軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析，最終得出結(jié)論。

四、調(diào)查情況及分析

1.農(nóng)村地區(qū)

農(nóng)村地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，青壯年多向城市地區(qū)發(fā)展。

農(nóng)村教育質(zhì)量相較城市還有很大差距，雖然教學(xué)設(shè)備近年來不斷升級(jí)但是使用率不高，書籍、材料、設(shè)施與城市還是有較大差距受此影響，愿意回農(nóng)村發(fā)展的老師也在不斷減少，愿意入學(xué)的學(xué)生不斷減少，不平衡的師生比例造成招生難、學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大難、大班教育，形成教育滯后的惡性循環(huán)。

以上的種種對(duì)青年產(chǎn)生了很大的影響。本調(diào)查小組在多次對(duì)在校大一至大三學(xué)生進(jìn)行走訪和問卷調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)以下情況：大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生還是最偏向城鎮(zhèn)和一線城市就業(yè)。首先是因?yàn)檫@些地區(qū)工作機(jī)會(huì)多、待遇也比農(nóng)村工作的待遇高，即使學(xué)歷不高，從事工廠工人、快遞員的工作收入也比較客觀;另外，年輕人好奇心重、有干勁，去往大城市可以擁有更多歷練的機(jī)會(huì);再次，城市的公告設(shè)施和服務(wù)都比較完善，生活的便利性高。通過數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)尤其是大一的學(xué)生，他們幾乎不能接受回農(nóng)村就業(yè)，這與他們經(jīng)過努力走出農(nóng)村有關(guān)系，他們此時(shí)的目標(biāo)很清晰，就是想換一個(gè)生活環(huán)境，體驗(yàn)大城市的生活節(jié)奏，此時(shí)的他們對(duì)就業(yè)局勢(shì)、個(gè)人未來發(fā)展等也不甚了解，留在城市是他們的一個(gè)自然而然的目標(biāo)，所以普遍不能接受回到農(nóng)村。大二大三的學(xué)生中有一部分就愿意接受回農(nóng)村或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展了，此時(shí)的他們思想更成熟，對(duì)大城市的就業(yè)競(jìng)爭也有所了解，在種種考慮下會(huì)愿意接受去小地方就業(yè)。并且我們發(fā)現(xiàn)，不論是大一大二還是大三的學(xué)生，雖然極大多數(shù)對(duì)自己的生活狀況滿意，但是對(duì)自己的就業(yè)前景都還是很迷茫的。這也不難理解，隨著近幾年國家對(duì)農(nóng)村問題的重視，對(duì)農(nóng)村資金投入的不斷增加，農(nóng)村的生活環(huán)境在不斷改善。所以即使在農(nóng)村，生活條件也不差，并且大一大二大三的學(xué)生長期是在學(xué)校學(xué)習(xí)，家人提供生活費(fèi)，她們對(duì)目前的生活狀況不會(huì)很失望。但是針對(duì)就業(yè)難免會(huì)迷茫，大城市機(jī)會(huì)多、競(jìng)爭對(duì)手也多、要求當(dāng)然也更苛刻，這讓不少學(xué)生望而卻步。

2.城市地區(qū)

（1）調(diào)查地分析

本次全社會(huì)滿意度調(diào)查的工作進(jìn)行地點(diǎn)原則上均要集中并選擇集中在全國的成都以內(nèi)的全省各市區(qū)。成都市轄20個(gè)縣級(jí)行政區(qū)劃單位（市轄區(qū)12，縣級(jí)市5，縣3），261個(gè)鄉(xiāng)級(jí)行政區(qū)劃單位（街道161，鎮(zhèn)100）。根據(jù)第六次中國大陸第七次全國人口普查結(jié)果，2020年11月1日零時(shí)凌晨至零時(shí)止成都全市常住人口數(shù)增至約2093.78萬人

（2）調(diào)查地人口結(jié)構(gòu)分析

從未來我國的人口年齡層次的分布構(gòu)成及其特點(diǎn)研究來看，2020年時(shí)全國戶籍成都市中總?cè)丝谀挲g0周歲起-至滿14歲之間出生的人口比重約依次分別為約13.28%，15歳起-至未滿59歲之間的出生人口比重依次平均分別為約為68.74%，60歲以上或及和或及其以上的出生總?cè)丝诒戎匾来畏謩e平均為約為17.98%，其中，65歲以下或者及或和其以上出生的出生人口比重為約為約13.62%。按今年全省城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)規(guī)模情況來看，2020年末我省農(nóng)村成都市戶的常住民族城鎮(zhèn)人口的家庭成員中擁有實(shí)際居住地且在有省內(nèi)的城鎮(zhèn)居住戶口居住的農(nóng)村少數(shù)民族人口規(guī)模將預(yù)計(jì)為約為1649.3萬余人，居住并生活居住在有少數(shù)民族農(nóng)村戶口以上的城鎮(zhèn)民族人口規(guī)模則將為約為444.48萬人，城鎮(zhèn)化率為78.77%。

（3）調(diào)查結(jié)果分析

針對(duì)成都市區(qū)內(nèi)的城市人口進(jìn)行問卷調(diào)查，團(tuán)隊(duì)從幸福感，人格發(fā)育，就業(yè)方向，教育資源配置四方面探討了人口結(jié)構(gòu)對(duì)于青少年的影響，同時(shí)在樣本中劃分不同年齡段，以大一大二大三等年級(jí)作為自變量進(jìn)行交叉分析。本次調(diào)查樣本數(shù)為97份，其中有效樣本數(shù)為97份，在總樣本中，來自城市地區(qū)的樣本數(shù)為53份。

就業(yè)方向

城市地區(qū)的青少年對(duì)于就業(yè)前景信心較強(qiáng)，同時(shí)在就業(yè)地區(qū)的選擇上對(duì)于鄉(xiāng)村等地的排斥較少，并樂于往鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展，在就業(yè)方向的選擇上呈現(xiàn)出以經(jīng)濟(jì)型為主，多方輻射的狀態(tài)。

教育資源配置

城市地區(qū)的青少年不僅在教育資源，教育設(shè)施以及師資力量上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，且在教學(xué)上呈現(xiàn)出精優(yōu)的趨勢(shì)，同時(shí)父母對(duì)于教育重視程度也較高。

五、反思與總結(jié)

本報(bào)告通過調(diào)查問卷和文獻(xiàn)分析的方式，以四川省為例分析人口年齡結(jié)構(gòu)對(duì)青少年的影響。我們發(fā)現(xiàn)人口老齡化的地區(qū)青少年的幸福感和教育水平相對(duì)落后。我們可以激勵(lì)更多年輕人回到農(nóng)村，帶動(dòng)農(nóng)村的教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。首先可以制定激勵(lì)政策。支持返鄉(xiāng)人員扶持政策，農(nóng)村相關(guān)部門一對(duì)一協(xié)同推進(jìn)，切實(shí)保障年輕人才返鄉(xiāng)后的發(fā)展，讓他們?cè)谵r(nóng)村能有所為有所收獲，以此改變大家對(duì)農(nóng)村"落后""貧窮""閉塞"的刻板印象。還可以緊抓文化建設(shè)。推進(jìn)農(nóng)村文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、豐富文化活動(dòng)、加快建設(shè)圖書館、文化館等基礎(chǔ)設(shè)施，營造好的文化環(huán)境，從精神文化層面創(chuàng)造好的條件。公共傳媒也要做好宣傳工作，鼓勵(lì)青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。另外也要加強(qiáng)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化，完善交通、醫(yī)療等多方面的生活配套，使青年人獲得生活保障、公共服務(wù)領(lǐng)域保障，穩(wěn)定扎根服務(wù)鄉(xiāng)村。

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作者簡介：黃曉鋒（1977.10），男，漢族，四川渠縣，碩士，講師，

主要研究方向：學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)