張金龍

摘要：國家現(xiàn)在越來越重視職業(yè)教育，從今年開始明確要求一半的初中畢業(yè)生上普高，一半初中畢業(yè)生上職高，這就不得不使中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校走發(fā)展教學(xué)質(zhì)量這條路，對我們實(shí)訓(xùn)教師來說，不得不思考如何上好中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課，下面就來對如何上好中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行淺談，有不妥之處還望各位專家指正。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)紀(jì)律;課前準(zhǔn)備;上課流程

在紅軍時(shí)期，軍隊(duì)紀(jì)律是保證我黨我軍勝利的關(guān)鍵;同樣要想上好中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課就要以紀(jì)律是第一，紀(jì)律是保證。

首先要制定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課紀(jì)律。第一、應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)課程時(shí)間安排。上午1、2節(jié)課8點(diǎn)5分到實(shí)訓(xùn)室，3、4節(jié)課10點(diǎn)15分到實(shí)訓(xùn)室，下午1、2節(jié)課15點(diǎn)5分到實(shí)訓(xùn)室。有事請假，沒請假試為曠訓(xùn)。第二、學(xué)生每次實(shí)訓(xùn)前應(yīng)首先檢查設(shè)備的完好性，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在故障，或設(shè)備損壞、設(shè)備零部件丟失，應(yīng)由每組小組長登記并立即報(bào)告設(shè)備管理員，并填寫設(shè)備問題登記表。否則，視為設(shè)備當(dāng)日無任何問題。在上課時(shí)間結(jié)束后10分鐘內(nèi)，應(yīng)自覺離開實(shí)訓(xùn)場所，不得以任何借口在實(shí)訓(xùn)場所逗留。學(xué)生應(yīng)珍惜愛護(hù)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的所有設(shè)備，并對交給個(gè)人使用的實(shí)訓(xùn)設(shè)備負(fù)保管責(zé)任，又每組小組長負(fù)責(zé)，不得故意撞擊、破壞硬件，如造成損壞，除按硬件原價(jià)賠償外，并上報(bào)學(xué)校備案處理;如發(fā)現(xiàn)偷盜設(shè)備者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，情況嚴(yán)重的交由公安機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。第三、上課老師給每位學(xué)生定崗定位，定好后不得隨意串崗，不得帶他人進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。。第三、必須穿工作服，不能穿短褲，不能穿拖鞋，頭發(fā)要扎起，扣子要扣好，衣服要整齊。第四、實(shí)訓(xùn)室內(nèi)嚴(yán)禁抽煙、吃零食、亂扔雜物。

只有良好的紀(jì)律才能保證我們上好每堂實(shí)訓(xùn)課。只要我們在上實(shí)訓(xùn)課前將這些制定好的紀(jì)律給每位同學(xué)將清楚，并嚴(yán)格按照制定好的紀(jì)律執(zhí)行下去，我相信我們已經(jīng)邁出了上好中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課的第一步了。

有了紀(jì)律的保證，然后就是老師課前背好課。熟話說得好“臺上十分鐘，臺下十年功”，想要上好中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)課就要做好充足的課前準(zhǔn)備。首先，我們要分析我們所教的學(xué)生的學(xué)情。我們的學(xué)生大多來來自初中那些成績相對較差的學(xué)生，他們對理論課不感興趣，大多數(shù)都比較好動(dòng)，愛動(dòng)手。我們就要抓住這點(diǎn)進(jìn)行我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。然后、我們要分析我們上這堂課在整個(gè)教材，整個(gè)學(xué)科中的地位，這樣我們好確定本堂實(shí)訓(xùn)課的用時(shí)。接下來、確定本堂課的重、難點(diǎn)。我們要用哪些教學(xué)手段、方法突破難點(diǎn)、重點(diǎn)等。再者、設(shè)計(jì)本堂課的教學(xué)過程。最后就是教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思。

有了紀(jì)律保證，教師再充分背了課，最后就是規(guī)范上課流程.

（一）首先，實(shí)訓(xùn)場地準(zhǔn)備。

每個(gè)實(shí)訓(xùn)場地分6至8個(gè)臺位，兩位教師每人負(fù)責(zé)3至4個(gè)臺位，老師在上課的時(shí)候?qū)?shí)訓(xùn)內(nèi)容給學(xué)生演示一遍。每個(gè)臺位只留3張凳子，只有記錄的學(xué)生才能坐凳子，操作的學(xué)生認(rèn)真操作，評價(jià)的同學(xué)觀察后要對操作的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。每個(gè)臺位學(xué)生人數(shù)控制在9人-12人，如果設(shè)備不夠，就可以把下面周提前利用。以底盤轉(zhuǎn)向?qū)嵱?xùn)為例，液壓助力轉(zhuǎn)向只有兩套，電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向也只有兩套，四輪轉(zhuǎn)向兩套，就把這六個(gè)設(shè)備放在一個(gè)場地，每周一輪換，三周就把三個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一起實(shí)訓(xùn)了。

（二）再者，實(shí)訓(xùn)過程。

1、集合（前5分鐘）科任教師在外負(fù)責(zé)隊(duì)伍點(diǎn)名、講紀(jì)律及本堂課的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、注意事項(xiàng)、安全、分組等，實(shí)訓(xùn)教師負(fù)責(zé)內(nèi)部場地、臺位安排、工具準(zhǔn)備等。

2、演示/講解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（15分鐘左右5-20）：隨堂實(shí)訓(xùn)2小節(jié)一次，每次都有不同的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，教師不演示/講解學(xué)生怎么做得來呢。建議兩個(gè)教師一人給一半的學(xué)生演示/講解，實(shí)訓(xùn)場地本來就嘈雜，六、七十人圍一起還看、聽什么嘛。

3、學(xué)生分組練習(xí)教師指導(dǎo)（60分鐘）：這時(shí)根據(jù)每臺位的人數(shù)確定每一輪操作時(shí)間，每個(gè)臺位9-12個(gè)學(xué)生，每個(gè)臺位分成三組，每組3-4個(gè)學(xué)生，每組學(xué)生依次觀看、操作、記錄操作的步驟，三組依次輪換。在一個(gè)組內(nèi)的同學(xué)，大家看見了彼此的操作步驟，工具的使用是否正確，零件擺放是否到位等，大家對彼此所看見的操作順序，工具使用情況，零件擺放順序等進(jìn)行評價(jià)大家相互指出彼此不正確的地方，有利于下次操作。

4、集合點(diǎn)評（10分鐘）：科任教師清點(diǎn)人數(shù)、堂課學(xué)生有沒有學(xué)懂需要從評價(jià)中來反映。進(jìn)行組間評價(jià)，組與組之間是競爭關(guān)系，他們會盡量挑對方的不足;組與組之間主要從操作的正確上進(jìn)行評價(jià)，最后就是教師評價(jià)，學(xué)生間的評價(jià)有一定的局限性，而教師能從全面進(jìn)行評價(jià)，教師評價(jià)學(xué)生的拆裝的整體效果，操作過程有無暴力操作，操作整體時(shí)間達(dá)不達(dá)到要求，操作是否熟悉，學(xué)生的工具使用姿勢，站位姿勢是否正確等進(jìn)行全面評價(jià)。這樣通過組內(nèi)學(xué)生之間具體操作評價(jià)，組間裝配效果進(jìn)行評價(jià)，教師全面性評價(jià)對我們這趟課就有了很好的評價(jià)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了掌握。最后，點(diǎn)評本堂實(shí)訓(xùn)課（選出最優(yōu)秀小組，樹立榜樣），實(shí)訓(xùn)教師負(fù)責(zé)清潔、設(shè)備工具歸位，根據(jù)上課時(shí)給學(xué)生發(fā)的工具照片回收工具。

結(jié)語：我個(gè)人認(rèn)為要想上好中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課要紀(jì)律嚴(yán)明，課前準(zhǔn)備充分，課中流程完善。這樣我們的實(shí)訓(xùn)課就能上好了。

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