文靜

胡清汝一家

這個(gè)家族，四代人走出二十一位鄉(xiāng)村教師。“一門(mén)師表，兩萬(wàn)弟子，三尺講臺(tái)，四世家傳”是這個(gè)教育世家最形象的寫(xiě)照;“為人至孝，宅心仁厚，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)”是他們傳承至今的優(yōu)良家風(fēng)。

時(shí)間回到1945年，抗戰(zhàn)勝利，河北省邢臺(tái)市平鄉(xiāng)縣河古廟鎮(zhèn)賈村解放。看到村里很少有人識(shí)字，胡清汝的祖父胡金錡創(chuàng)建了賈村的第一所小學(xué)，并且成為家中的第一代鄉(xiāng)村教師。

胡金錡教的第一批學(xué)生只有八人，其中六人成長(zhǎng)為國(guó)家干部?！叭绻銧敔敭?dāng)時(shí)沒(méi)有在咱們村教書(shū)，我們那一代人就永遠(yuǎn)不會(huì)走出農(nóng)村?！逼洁l(xiāng)縣一中校長(zhǎng)王化民不止一次這樣對(duì)胡清汝說(shuō)。雖然胡金錡已去世多年，但方圓幾十里都知道賈村有位胡先生。

“為人至孝、宅心仁厚、誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)”這句話，既是胡金錡留給后輩為師的道德準(zhǔn)則，也成為這個(gè)家族的家風(fēng)。

1959年，胡金錡的兒子胡慶瑞高中畢業(yè)，成為家中的第二代鄉(xiāng)村教師?！霸鄞迦松?，偏僻又窮，沒(méi)人愿意來(lái)這里?！边@是胡金錡挽留兒子的理由。胡慶瑞和父親一樣主張有教無(wú)類，從來(lái)不放棄一個(gè)學(xué)生。在他從教的二十年，學(xué)生入學(xué)率達(dá)到100%。他不僅白天上課，晚上還在村里辦起掃盲班。在他的教授下，一些沒(méi)上過(guò)學(xué)的成年人也都達(dá)到了小學(xué)三年級(jí)文化水平?；謴?fù)高考第一年，胡慶瑞教授的學(xué)生中有四人考上大學(xué)。

四弟胡亮是他教的第一屆學(xué)生。在大哥的影響下，胡亮報(bào)考師范，后來(lái)在平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)中學(xué)任教，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。胡慶瑞的妻子閆淑月也是一位鄉(xiāng)村教師，她工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常拖著病體給學(xué)生上課。

1981年，胡慶瑞的兒子胡清汝高中畢業(yè)，報(bào)名參軍。政審、體檢全部過(guò)關(guān)，正當(dāng)他等待錄取通知時(shí)，胡慶瑞對(duì)他說(shuō)：“清汝，你別去當(dāng)兵了，留下來(lái)教書(shū)吧！”原來(lái)，母親閆淑月因病無(wú)法繼續(xù)任教，村里的小學(xué)只剩下一位即將退休的老師。胡清汝一直夢(mèng)想成為軍人，心里十萬(wàn)個(gè)不愿意，躺在炕上一天沒(méi)吃飯，還大哭一場(chǎng)。

一直到晚上，父親還在勸他：“咱們賈村小學(xué)是你爺爺創(chuàng)辦的。我高中畢業(yè)時(shí)夢(mèng)想考大學(xué)，走出這個(gè)村子，可還是被你爺爺留下來(lái)。咱們這里的條件太艱苦了，沒(méi)人愿意來(lái)。如果你不留下來(lái)，村里的孩子們可能就要失學(xué)了……”一向嚴(yán)厲的父突然這樣溫柔地對(duì)他說(shuō)話，讓胡清汝很吃驚。父親的眼神里滿是期望和祈求。自己的夢(mèng)想是保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，現(xiàn)在孩子們需要自己，當(dāng)老師何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢？

1981年9月，胡清汝成為賈村小學(xué)的一名代課老師，也是家中第三代鄉(xiāng)村教師，每月工資只有18元。賈村小學(xué)旁邊的樹(shù)上掛著一口鐘，那是當(dāng)初爺爺掛上去的，后來(lái)父親負(fù)責(zé)敲鐘。而今，胡清汝接過(guò)那根鐘繩。天一亮，深厚的鐘聲便響徹整個(gè)村莊，一聲聲召喚孩子們?nèi)ド蠈W(xué)。

1989年，很多老師都辭職下海經(jīng)商，成了“萬(wàn)元戶”。每到過(guò)年時(shí)，這種對(duì)比就更加強(qiáng)烈：人家爸爸給孩子買(mǎi)新衣，胡清汝家的兩個(gè)孩子只能穿漏洞的破鞋子，他的心里很難受。是留下來(lái)？還是另謀出路？胡清汝心里非常糾結(jié)。

一天，他坐在書(shū)桌前，寫(xiě)了撕，撕了寫(xiě)，沒(méi)有幾句話的辭職報(bào)告一直寫(xiě)到半夜，淚水把紙浸濕了：這畢竟是自己堅(jiān)守了八年的工作??！

第二天早上，胡清汝騎著自行車去學(xué)校，準(zhǔn)備給孩子們上最后一堂課。走到半路，電閃雷鳴下起大雨，他不躲不避，任憑雨水澆透全身。他的雙腿像灌了鉛，通向?qū)W校的路顯得特別漫長(zhǎng)。當(dāng)他終于步入教室，孩子們看著澆成“落湯雞”的老師，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

“同學(xué)們，今天我給你們上最后一節(jié)課，以后不教你們了……”胡清汝艱難地說(shuō)出這句話，聲音有些哽咽?！昂蠋?，你別走！”不知道是誰(shuí)帶頭喊了一聲，全班同學(xué)都跟著喊起來(lái)。孩子們哭成一片，胡清汝也掉下眼淚。

“同學(xué)們，別哭了，我繼續(xù)教你們！”他擦干眼淚大聲宣布。孩子們馬上破涕為笑，掌聲蓋過(guò)了窗外的雷聲。從那以后，胡清汝再?zèng)]想過(guò)離開(kāi)，一心撲在教學(xué)上。

胡清汝的妹妹胡清娟原本已經(jīng)當(dāng)了醫(yī)生，但在父母的勸說(shuō)下，她也回來(lái)做了鄉(xiāng)村教師。

胡清汝的兒子胡樹(shù)棟原本想成為一名畫(huà)家。胡清娟用親身經(jīng)歷給侄子做的思想工作：“我也曾放棄了醫(yī)生的夢(mèng)想，但從來(lái)沒(méi)有后悔自己的選擇。因?yàn)獒t(yī)生只能救人身體，而教師卻能拯救幾代人的靈魂……”胡樹(shù)棟最后聽(tīng)取長(zhǎng)輩們的建議，報(bào)考了師范院校。

2006年，胡樹(shù)棟成為家中的第四代鄉(xiāng)村教師。如今，辛勤耕耘在平鄉(xiāng)縣第三中學(xué)的講臺(tái)上。

因?yàn)榇蠖嗍青l(xiāng)村教師，家人之間不僅相互理解，也能給予對(duì)方最需要的支持。

2013年，胡清汝的侄女胡樹(shù)然大學(xué)畢業(yè)，受到祖父母的影響，選擇回到鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)。剛?cè)雽W(xué)的孩子們不遵守課堂紀(jì)律，她每天喊得嗓子疼，于是向家人求助：“有沒(méi)有好辦法讓嗓子不疼?。俊?/p>

胡清汝向侄女傳授了很多管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。比如，他的班級(jí)從來(lái)不設(shè)固定班長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)，不僅鍛煉每個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還大大提升了他們的責(zé)任心和自信心。

胡樹(shù)然感覺(jué)最幸福的就是出生在這個(gè)教育世家，可以請(qǐng)教解決工作中的許多困惑。

胡清汝的女兒胡樹(shù)檜夢(mèng)想成為一名設(shè)計(jì)師，高考志愿填報(bào)的是設(shè)計(jì)學(xué)院。胡清汝知道后，便做起女兒的思想工作：“你還是報(bào)幼師吧！幼兒教師也是設(shè)計(jì)師，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)，這可比設(shè)計(jì)師厲害多了！”被父親這么一“忽悠”，胡樹(shù)檜改報(bào)了幼師。但是，她一畢業(yè)就到北京的一家國(guó)際幼兒園任教。

2015年春節(jié)，胡樹(shù)檜從北京回家過(guò)年，鄉(xiāng)親們一見(jiàn)她就說(shuō)：“你爸評(píng)上‘全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師’了，全國(guó)一共只有十位！”看著鄉(xiāng)親們驕傲得仿佛自己獲獎(jiǎng)一樣，胡樹(shù)檜心里不免一動(dòng)，她第一次真正感受到父親的不平凡。

胡清汝用20萬(wàn)元獎(jiǎng)金把一個(gè)小學(xué)改造成了幼兒園，幼兒園建好后，胡樹(shù)檜把北京的教育理念帶回鄉(xiāng)村，成為幼兒園的園長(zhǎng)和老師。

2020年12月，胡清汝家庭被全國(guó)婦聯(lián)推選為“全國(guó)最美家庭”。

2021年6月20日，82歲的胡慶瑞去世，子孫后輩悲痛懷念，全村人都來(lái)送行。胡慶瑞晚年患上帕金森綜合征，因?yàn)榘橛袊?yán)重的認(rèn)知障礙，連親人都認(rèn)不清，可多年不見(jiàn)的學(xué)生來(lái)看他，他卻能準(zhǔn)確地叫出名字。

“教書(shū)不僅是一種職業(yè)，更是一種樸素的人生信念。父親對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)已經(jīng)刻在骨子里，融在血液里了……”胡清汝表示要像父親一樣，將前輩的為師之德傳承下去，繼續(xù)帶領(lǐng)晚輩為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

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