【摘 要】 隨著信息技術的不斷進步，AR技術在少兒科普圖書出版中的應用更加深入，AR科普童書快速培育了新的消費場域。鑒于目前產業(yè)生態(tài)體系尚未健全，厘清AR技術在少兒科普圖書出版應用中的問題對產業(yè)生態(tài)建構有重要的現實意義。文章主要探討AR技術在少兒科普圖書出版應用中的定位、內容、產品、人才、營銷和監(jiān)管6個問題，以期推進少兒科普圖書出版產業(yè)生態(tài)鏈的發(fā)展延伸。

【關? 鍵? 詞】AR技術;少兒群體;科普圖書;應用問題

【作者單位】李榮蓮，聊城大學東昌學院。

【基金項目】山東省教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度課題（YC2019149）;山東省教育廳高校人文社會科學研究計劃2017年度課題（J17RB233）。

【中圖分類號】G230.7 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.07.016

當前，信息技術飛速發(fā)展，出版市場不斷細分，AR技術在少兒科普圖書出版中的應用更加深入，推出了大量的AR科普童書，而AR科普童書快速培育了新的消費場域。近年來，AR技術在少兒科普圖書出版中的應用受到學界和業(yè)界高度關注。AR技術借助智能穿戴設備，實現虛實信息交替疊加的效果，代表了新一代更容易使用的人機界面發(fā)展趨勢[1]，在教育、文旅、出版等領域都有良好的應用基礎。

AR技術在少兒科普圖書出版中的應用要堅守出版初心，遵循出版規(guī)律，培育消費場域，破解應用難題。本文重點從定位、內容、產品、人才、營銷和監(jiān)管6個方面，對AR技術在少兒科普圖書出版中面臨的應用困境和突破方面進行探討，以期推進少兒科普圖書出版產業(yè)生態(tài)鏈的延伸發(fā)展。

一、兒童本位是AR技術應用的價值導向

1.AR技術應用拓展用戶消費場景

當下，少兒科普圖書出版市場競爭十分激烈，新技術應用尚處于探索階段，但市場前景持續(xù)向好。賽迪顧問發(fā)布的《2018年VR/AR市場數據》顯示，2018年全球VR/AR市場規(guī)模為172.7億美元，增長率為67.2%。中國VR/AR市場規(guī)模為80.1億元，增長率為76.5%，當時預計到2021年，中國VR/AR市場規(guī)模將達到544.5億元，年均增長率為95.2%[2]，場景化、社交化和品牌化理念促使新的用戶消費場景生成。面對迅速成長的市場，筆者認為，在AR技術應用實踐中必須堅守兒童本位理念，積極營造少兒用戶消費場景，促進少兒用戶消費升級，增強少兒用戶的綜合素質。整體來看，AR科普童書實現了少兒科普圖書的消費場景突破，賦予少兒用戶沉浸式的閱讀體驗和視聽融合獲得感，不斷滋養(yǎng)他們的精神世界。

2.適配少兒數字閱讀行為是AR技術應用的突破口

AR科普童書讓書中的內容躍然紙上，少兒用戶不僅可以看書、聽書，還可以與書中的重要角色有效互動，形成情緒共振，提高閱讀興趣、學習興趣和參與熱情[3]?？梢?，AR技術應用要適配少兒用戶的數字閱讀行為，使他們與書中人物形成情感共鳴，并探討書中故事的文化價值。在出版理念上，出版企業(yè)作為AR技術應用的主體，應遵循兒童成長發(fā)展規(guī)律，挖掘兒童閱讀需求，做好精品童書出版。在出版產品上，AR科普童書應提供全景式、場景式、沉浸式的閱讀場景，激發(fā)少兒用戶的閱讀興趣，實現深層次閱讀和延伸閱讀的目標。在研發(fā)上，出版企業(yè)在出版上游環(huán)節(jié)要強化AR科普童書的策劃與研發(fā)，推進可視化科普童書出版，強化產品的交互學習功能，實現閱讀服務升級。

3.科普知識服務是AR技術應用的靶向

AR技術在少兒科普圖書出版應用中，不斷細化少兒用戶的閱讀需求，為科普知識付費提供了新的路徑。AR科普童書為少兒用戶提供學習知識、提升能力的交互場景，改變傳統(tǒng)的結果呈現方式，創(chuàng)新全過程呈現方式，培育少兒用戶的立體思維模式。比如，一些AR科普童書在向少兒用戶講解“蝴蝶”靜態(tài)標本時，運用AR技術將其清晰地置于花叢中，呈現“蝴蝶”在花叢中破繭而出的全過程。由此可見，新的生態(tài)場景更新了少兒用戶的傳統(tǒng)靜態(tài)認識。整體來看，出版企業(yè)應結合自身的內容資源和讀者資源，為AR科普童書拓展知識服務層次奠定基礎，加速少兒讀者向少兒用戶引流，促使少兒用戶在動態(tài)場景中逐步完善自我成長的知識圖譜，推動出版企業(yè)科普知識服務的不斷進階。

二、優(yōu)質內容是AR技術應用的核心保障

1.科普圖書出版資源是AR技術應用的基石

在內容資源管理層面，拓展AR科普童書出版主題，嚴把產品質量關，避免出現產品同質化、質量參差不齊的現象。在原創(chuàng)作者管理層面，引導作者在創(chuàng)作內容時從紅色文化、革命文化等方面汲取養(yǎng)分，實現創(chuàng)新轉化，同時打造優(yōu)質少兒科普圖書創(chuàng)作團隊，提高產品的原創(chuàng)力和競爭力。在AR場景交互層面，虛實交織實現虛擬內容與現實場景的疊加，使書中內容實現場景化表達，加強用戶對現實空間與虛擬空間融合的感受[4]，實現用戶與機器、設備的交互，拓展用戶與用戶、用戶與作者、用戶與出版企業(yè)的多維交流，最終豐富少兒用戶對科普圖書的閱讀體驗，深化少兒用戶對科普圖書內容知識的理解。

2.AR技術應用促進原創(chuàng)內容潛力的釋放

當前，AR科普童書的交互性、融合性、多元性、精準性等特性不斷涌現，少兒科普圖書出版原創(chuàng)內容潛力得到快速釋放。AR科普童書促進傳統(tǒng)出版業(yè)數字化轉型升級，虛實場景的疊加，信息的有效互動，知識服務的精準，是原創(chuàng)內容潛力釋放的直接動力。少兒科普圖書出版通過應用AR技術，使刻板、分散、抽象的少兒科普知識實現場景化表達、立體化呈現，使少兒用戶學習知識從“閱讀—想象”轉變?yōu)椤敖！兄保畲笙薅鹊靥嵘賰河脩舻拈喿x體驗。

3.立體化內容生產體系是AR技術應用的目標

少兒科普圖書出版立體化內容生產體系建立的關鍵是要建構以內容為核心的多媒體形態(tài)與服務。第一，以內容為核心，注重以技術為內容賦能。出版企業(yè)要深挖文化資源富礦，開發(fā)具有文化特色的內容產品，借助AR技術為用戶提供優(yōu)質內容資源的層階式、沉浸式視聽體驗。第二，搭建數字產品矩陣。紙質科普圖書適合少兒讀者深度閱讀，有助于培養(yǎng)其專注力、閱讀理解能力，且高質量紙質科普圖書的市場表現能夠為數字產品開發(fā)提供決策依據[5]，基于此，AR科普童書順勢推出，與有聲讀物、網絡讀物等數字產品形成引流矩陣，推動內容產品高階服務生成。第三，促進衍生產品開發(fā)。AR科普童書定制消費場景，貫穿全景式故事脈絡，借助游戲、旅游等場景的任務設置、通關環(huán)節(jié)延展少兒科普圖書出版產業(yè)生態(tài)鏈，拓寬了少兒科普知識服務的渠道。

三、特色產品是AR技術應用的制約因素

1.AR技術應用尚未形成核心產品矩陣

業(yè)界認為，2008年泰國一家科技公司開發(fā)的《地球結構》是AR技術服務于出版應用萌芽階段的典型案例。當時，囿于對少兒讀者需求挖掘不足和技術應用尚未成熟的雙重影響，AR科普童書雖已出現，但并未促成國內少兒科普圖書出版市場細分。2013年浙江少年兒童出版社推出《孩子的科學》引發(fā)出版業(yè)的思考，AR技術在國內出版應用上找到了突破口，但此時的AR科普童書相對粗糙，內容加工方面技術痕跡較為明顯。直到2016年，業(yè)界涌現一批AR科普童書，少兒科普圖書出版市場才得以拓展。其后，AR科普童書快速進入童書銷量排行榜前列，相比傳統(tǒng)童書的銷量，相同系列的AR科普童書更受少兒用戶的青睞。當前，出版企業(yè)和文化傳媒公司熱衷于應用AR技術開發(fā)恐龍星空類讀物、游戲互動類讀物、涂色繪本類讀物、識物認字類讀物，眾多AR科普童書出現同質化問題，原創(chuàng)力欠缺，內容質量參差不齊，尚未形成核心產品矩陣，較難滿足少兒用戶對美好文化生活的追求。

2.高質量特色產品欠缺是AR技術應用的難題

縱觀目前少兒科普圖書出版市場上AR技術應用較為熱門的恐龍星空類讀物，如《科學走出來·探秘恐龍世界》《AR魔法恐龍樂園》《恐龍大世界》《太空課堂》《動起來吧宇宙旅行》等可以發(fā)現，其亮點是恐龍、星空、實景三維展示，但內容設置類似，編排風格雷同。筆者認為，在AR科普童書出版領域，一方面，現有題材下優(yōu)質、特色產品欠缺是制約AR技術實現出版深層次應用的壁壘，另一方面，內容挖掘和原創(chuàng)力是制約AR科普童書出版精品化發(fā)展的重要因素。目前，恐龍星空類讀物、游戲互動類讀物、涂色繪本類讀物、識物認字類讀物等已被出版企業(yè)充分挖掘，打造了諸多AR科普童書，其AR技術應用已經形成了標準化流程，但這套流程很難應用到一些題材的出版物，比如傳統(tǒng)文化類出版物，由于欠缺對紅色基因文化的科普層面詮釋，很難實現流程應用并推出優(yōu)質產品。此外，AR技術的深度應用是實現高質量特色產品出版的重要支撐，應做到深化應用場景、拓展應用維度和加深應用程度，把移動閱讀終端定制為提升少兒用戶閱讀體驗的適用工具。

3.AR出版產品缺乏對少兒用戶的價值引導

習近平總書記在人民出版社成立100周年賀信中強調，希望人民出版社賡續(xù)紅色血脈，始終緊跟中國特色社會主義發(fā)展步伐，著力傳播馬克思主義和黨的創(chuàng)新理論;始終堅持為人民出好書理念，著力展現黨和國家發(fā)展歷程、豐富人民群眾精神文化生活;始終堅持高質量發(fā)展，著力深化改革創(chuàng)新，為推動社會主義文化繁榮發(fā)展、建設社會主義文化強國作出新的更大的貢獻。出版企業(yè)要爭做謳歌人民、記錄時代的鮮亮標桿，構筑涵育少兒精神世界、增強少兒價值引導的文化高地，AR技術有必要成為推動政治性、理論性、通俗性和趣味性科普讀物出版的重要手段，進而加快培養(yǎng)少兒用戶的體系化思維并提升他們的綜合能力。結合當前AR技術在少兒科普圖書出版中的應用現狀，我們可以看到，AR科普童書適用于少兒用戶休閑、娛樂和簡單的知識普及方面，傾向于快速投入市場并產生經濟效益，而能夠幫助少兒用戶成長發(fā)展，具有較大影響力的產品尚處于缺位狀態(tài)，尤其是成系列、成梯度、分年齡層次的AR科普童書出版，目前未能實現有效突破。因此，在AR技術應用熱潮下，出版企業(yè)要冷靜思考，在技術賦能的同時，如何強化AR科普童書的社會價值，防止資本優(yōu)先侵蝕社會效益優(yōu)先。

四、人才支持是AR技術應用的內驅動力

1.AR技術應用必須激活出版人才存量

AR技術的應用必須借力懂出版、擅技術、強傳播的復合型人才，最大限度發(fā)揮出版資源或IP產品的競爭力、影響力。出版人才要深入理解AR技術，實現出版信息使用價值增值。第一，出版人才除了要具有高度的社會責任感，還要具有較強的出版市場敏銳度，掌握AR技術應用范疇和趨勢。出版企業(yè)要激活傳統(tǒng)出版人才存量，促使出版人才突破傳統(tǒng)崗位限制。第二，編輯人員要加強對AR技術的了解和應用，增強創(chuàng)新能力，實現少兒科普圖書質量的整體躍升。AR技術應用的靈魂人物是策劃編輯，關鍵在于內容策劃[6]。編輯人員在少兒科普圖書策劃過程中，應重點策劃一批“內容為王”的精品力作，實現靜態(tài)圖文、動態(tài)模型和互動設計的融合疊加，進而推出高質量的AR科普童書。第三，要發(fā)揮資深編校人員的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)新時代編輯人才的工匠精神，防止新技術、新媒體孕育的編輯人才成為AR科普童書出版噱頭和賣點的搬運工。

2.引流高水平人才，構筑AR技術應用的人才梯隊

出版企業(yè)要堅持黨管人才原則，健全完善少兒科普圖書出版人才引培體系、激勵機制和評價模式，不斷提高少兒科普圖書出版對高層次人才的吸引力。在AR技術應用領域，逐步構筑由高水平人才領航、骨干人才支撐、新興人才融入的人才梯隊，推動AR科普童書走進少兒用戶的情感世界，進而涵養(yǎng)他們的精神生活。高水平人才引流方向之一是借力技術公司的關鍵技術和研發(fā)人才。AR科普童書的設計和研發(fā)涉及三維建模、AR呈現、虛實疊交、人機互動、沉浸空間打造、多媒體融合等，目前仍有很多難題亟待突破。出版企業(yè)可與技術公司深度合作，利用技術公司的研發(fā)人才，加快技術難題攻克進程，制定專業(yè)制作和一體化發(fā)展方案，打造優(yōu)質AR科普童書。高水平人才引流方向之二是努力培養(yǎng)一批具有國際化視野的高水平少兒科普圖書出版人才，這些人才不僅要能引進開發(fā)國外優(yōu)秀少兒科普圖書，打造少兒用戶喜聞樂見的AR科普童書，還要把握海外少兒科普圖書市場發(fā)展趨勢，推動國內少兒科普圖書出版“走出去”，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國際化傳播。

3.組建人才庫是AR技術應用的有益嘗試

AR技術賦能出版產業(yè)發(fā)展，尤其是促進少兒科普圖書出版產業(yè)生態(tài)鏈的發(fā)展延伸。圍繞少兒科普圖書出版產業(yè)生態(tài)鏈的健康發(fā)展搭建人才互動交流平臺，有助于組建專業(yè)人才庫，推動AR技術更為廣泛和深入地應用。出版人才庫的組建突破了傳統(tǒng)意義上的編校人才范疇，還包括AR科普童書出版產品經理、線下運營服務人才、創(chuàng)新管理人才等。以《課堂內外》雜志社為例，其實現了產品經理與運營服務人才培養(yǎng)的雙重突破。AR科普童書富含全學齡段的優(yōu)質內容，賦予少兒用戶可持續(xù)的成長發(fā)展體驗，因此，在這個領域要充分發(fā)揮人才的作用，比如圍繞AR科普童書出版產品矩陣在線下運營成系列的交互平臺賬戶和品牌賽事，充分發(fā)揮各個方陣的人才效能。在創(chuàng)新管理人才方面，出版企業(yè)要重視培養(yǎng)人才的大數據智能系統(tǒng)管理服務能力、知識精準服務能力、用戶需求適配能力、出版產品精細化管理能力。整體來看，AR技術在少兒科普圖書出版中的應用是推動出版人才庫組建的催化劑。

五、營銷模式是AR技術應用的重要節(jié)點

1.固化單一的盈利模式制約了AR技術的應用

市場反饋是出版企業(yè)投入效果的“晴雨表”，也是出版產品質量的“直面鏡”。AR技術應用熱潮襲來，很多出版企業(yè)致力于搶占AR科普童書市場，也快速生產了一大批同類型的產品，但其盈利模式固化單一，無法實現與現有細分市場的適配，制約了AR技術的深層次應用。從誘因上看，AR技術在少兒科普圖書出版中的應用，延展了少兒科普圖書出版產業(yè)鏈，但并未形成AR科普童書出版產品矩陣或系列IP開發(fā)矩陣，各個層級處于割裂狀態(tài)，出版產品盈利模式單一。因此，打破傳統(tǒng)固化的利潤分成模式，確保出版企業(yè)、技術企業(yè)、平臺企業(yè)、作者四方利潤的合理分配，形成出版利潤良性分配格局，才是健全少兒科普圖書出版盈利模式的關鍵所在。

2.出版經營模式必須打通網絡經營邏輯的多元盈利渠道

面對出版市場日益復雜、激烈的競爭情況，AR科普童書面臨嚴峻的市場生存環(huán)境，市場定價、內容質量、產品差異、用戶價值引導等諸多因素使其難以形成穩(wěn)定的用戶群體，用戶價值增值難以實現。當前，AR科普童書出版尚未突破傳統(tǒng)單向的經營模式，出版企業(yè)仍然堅守內容提供商的角色定位，很難負擔起較高的AR出版開發(fā)成本、較長的技術研發(fā)周期和較完備的人才支撐。這也是大型出版企業(yè)和技術公司對AR科普童書出版持猶豫態(tài)度，新興企業(yè)不敢入圍的直接原因。因此，在這個領域，傳統(tǒng)經營模式向互聯網思維轉變十分必要，必須打通網絡經營邏輯的多元盈利渠道。如何以內容服務商的角色定位實現用戶關系網絡建構，借助社群營銷培養(yǎng)忠實的用戶群體，推動IP深度開發(fā)，實現圍繞少兒閱讀、少兒用戶需求一體化平臺的建設和進階服務，這些都是業(yè)界值得探討的課題。

3.精準營銷是AR技術應用的持續(xù)動力

確定少兒用戶對AR科普童書出版內容的需求，是精準營銷的起點。要完成AR科普童書內容的個性化服務，有效方式是精準營銷。AR技術在少兒科普圖書出版中的應用，首要任務是滿足少兒用戶的個性化需求。借助智能終端設備，應用圖像識別技術，實現虛擬內容與現實場景交織，少兒用戶就能夠在疊加場景中進行多維互動，甚至與機器直接進行交流對話，這有效記錄、拆分甚至滿足了少兒用戶的個性化需求。AR科普童書出版覆蓋了海量的人機交互數據，整合這些數據，可以逐步建構少兒用戶需求數據庫，通過大數據智能管理系統(tǒng)分析少兒用戶的產品與服務需求、消費偏好、消費能力等具體特征數據，形成完整的基于少兒用戶真實需求的銷售鏈，進而實現精準營銷。

六、監(jiān)管體系成為AR技術應用的堅實屏障

1.監(jiān)管體系尚未健全制約AR技術應用

AR技術在少兒科普圖書出版中的應用深刻改變了少兒科普圖書出版的監(jiān)管體系。在AR技術應用和市場細分背景下，少兒科普圖書出版監(jiān)管體系亟待健全，而其主要著力點在于監(jiān)管領域全覆蓋、監(jiān)管目標高位階、監(jiān)管流程標準化。其一，從監(jiān)管領域來看，現行的出版管理制度中，涉及少兒科普圖書出版市場主體監(jiān)管的法規(guī)明顯不足，甚至沒有提及對新技術應用主體準入、協(xié)同運轉等問題。在實際運行中，AR技術應用建構了虛實疊加的新場景，跨場景、跨時空、跨平臺監(jiān)管缺位，用戶交互場景和交互平臺監(jiān)管乏力等新問題亟待有效解決。其二，從監(jiān)管目標來看，主管部門既要加強一體化終端服務平臺、相關品牌項目和賽事活動的監(jiān)管力度，又要按嚴格的監(jiān)管思路和標準進行產品審批審查，清理市場上出現的非法產品。其三，從監(jiān)管流程來看，主管部門要繼續(xù)強化對AR科普童書出版的事前審批監(jiān)管、事中重點監(jiān)管和事后成效監(jiān)管。

2.監(jiān)管體系必須把控AR技術應用的文化安全

AR技術在少兒科普圖書出版中的應用必須將文化安全觀放在優(yōu)先位置。當前，少兒科普圖書出版監(jiān)管體系是基于大國出版、強國出版、特色出版背景不斷健全和完善的，少兒科普圖書及其通過AR技術應用生成的產品必須把握好意識形態(tài)和產業(yè)經濟雙重屬性，一切先進技術必須服務于出版業(yè)的守正創(chuàng)新，即要守思想旗幟之正、政治方向之正、人民立場之正和主流價值之正，進而實現出版業(yè)的理念創(chuàng)新、產品創(chuàng)新和模式創(chuàng)新。從實際應用上看，產業(yè)鏈上游研發(fā)策劃和中游生產制作的監(jiān)管力度較大，AR科普童書出版不易出現文化安全風險。而最大的難題是應對產業(yè)鏈下游極易出現的網絡信息安全風險，病毒植入、病毒入侵很有可能篡改內容信息、提供錯誤鏈接、劫持設備等，導致內容失真有害、交互數據泄漏，帶來文化安全威脅，這些問題必須妥當處理。

3.監(jiān)管體系要以少兒用戶健康成長為首要標準

AR科普童書面向的是少兒用戶群體，他們既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的主體，也是未來推動中國特色社會主義文化繁榮發(fā)展的核心群體。因此，建構以少兒用戶健康成長為首要標準的監(jiān)管體系，是AR技術在少兒科普圖書出版中應用的堅實基礎。其一，要加強AR科普童書的選題策劃，將紅色基因文化融入產品內容，對少兒用戶進行知識普及的同時，引導其形成社會主義核心價值觀。其二，要促進產品研發(fā)、生產制作、營銷推廣和品牌塑造等一系列流程規(guī)范化、標準化，為少兒用戶提供全景式、場景式、交互式、沉浸式的閱讀體驗，同時促進AR科普童書系列產品開發(fā)，建構核心產品矩陣。其三，要研判AR科普童書的適用性和有益性。未來很長一段時間內，由政府部門、行業(yè)協(xié)會、第三方機構、公眾、媒體、用戶等共建的協(xié)同監(jiān)督模式，將推動AR科普童書出版滿足少兒用戶需求，幫助他們閱讀思考、快樂成長，為他們的價值引導和人生實踐提供助力。

AR科普童書出版促進了少兒科普圖書出版產業(yè)鏈的發(fā)展延伸，為中華民族少兒群體的文化賡續(xù)、價值引領、快樂生活和健康成長提供服務。未來，在AR科普童書出版領域，我們必須做好以下六個方面的內容：在出版定位上，AR技術的應用必須遵循兒童本位的價值異向;在優(yōu)質內容上，要以立體化內容生產體系實現原創(chuàng)內容潛力釋放和內容價值增加;在特色產品上，要建構AR科普童書出版核心矩陣，推動高質量特色產品開發(fā);在人才支持方面，要提出高水平人才引培方案和組建優(yōu)秀出版人才庫;在營銷模式方面，要探索多元盈利渠道，強調定制服務和精準營銷;在監(jiān)管體系方面，要圍繞少兒用戶群體健康成長的目標，監(jiān)管AR科普童書的研發(fā)和生產。

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