摘要：該文首先以培養(yǎng)公安機(jī)關(guān)復(fù)合型大數(shù)據(jù)專業(yè)應(yīng)用人才為目標(biāo)，分析了公安院校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的必要性和意義;其次，提出了公安院校如何構(gòu)建公安數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)體系和培養(yǎng)路線;最后，以中國(guó)刑事警察學(xué)院正在建設(shè)的公安數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)為例，通過(guò)采用“四個(gè)對(duì)接”的實(shí)踐對(duì)策來(lái)實(shí)現(xiàn)以社會(huì)需求為導(dǎo)向和以學(xué)生為中心的新的公安本科大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)科學(xué) ?大數(shù)據(jù)技術(shù) ?公安院校專業(yè)建設(shè)

中圖分類號(hào)：D631.15文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-3791（2022）04（a）-0000-00

Exploration and Practice of Data Science and Big Data Technology Specialty Construction in Public

Security Colleges

CHEN Lei

（Criminal Investigation Police University of China， Shenyang， Liaoning Province， 110854 China）

Abstract： Firstly， aiming at cultivating compound big data application talents in public security organs， this paper analyzes the necessity and significance of the construction of data science and big data technology in public security colleges. Secondly， it puts forward how to build the training system and training route of public security data science and big data technology in public security colleges. Finally， taking the public security data science and big data technology specialty under construction in China Criminal Police College as an example， the practical countermeasures of "four docking" are adopted to realize a new public security undergraduate big data talent training mode guided by social needs and centered on students.

Key Words： Data science; Big data technology; Public security colleges; Professional construction

在2016年我國(guó)首批最早成立數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)的只有3所高校。近年來(lái)該專業(yè)得到了飛速發(fā)展，到2020年3月教育部已經(jīng)公布了4批設(shè)置該專業(yè)的大學(xué)名單，目前，全國(guó)已有640所高校開設(shè)了該專業(yè)，其中還沒(méi)有一所公安院校[1]。隨著2018年1月，公安部成立了全國(guó)公安大數(shù)據(jù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)正積極實(shí)施公安大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略目標(biāo)。根據(jù)趙克志部長(zhǎng)的講話精神，全國(guó)公安機(jī)關(guān)要牢固樹立大數(shù)據(jù)思維，加快推進(jìn)數(shù)據(jù)流、業(yè)務(wù)流、管理流的融合，要求善于從海量的數(shù)據(jù)資源中挖掘內(nèi)在的價(jià)值[2]。2019年5月7日，習(xí)近平總書記在全國(guó)公安工作會(huì)議上指出“要把大數(shù)據(jù)作為推動(dòng)公安工作創(chuàng)新發(fā)展的大引擎、培育戰(zhàn)斗力生成新的增長(zhǎng)點(diǎn)，全面助推公安工作質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革、效率變革、動(dòng)力變革”[3]。在這樣的時(shí)代背景下，中國(guó)刑事警察學(xué)院校作為培養(yǎng)符合時(shí)代需要的公安人才的專門部門，有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

該文以中國(guó)刑事警察學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱警院）正在開設(shè)的“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)為例，首先通過(guò)該專業(yè)的特點(diǎn)開展培養(yǎng)體系的研究;其次根據(jù)從培養(yǎng)公安工作的需求出發(fā)，構(gòu)建該專業(yè)的培養(yǎng)路線;最后，詳細(xì)闡述了警院所采用的“四個(gè)對(duì)接”的專業(yè)實(shí)踐對(duì)策。

1建設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)培養(yǎng)體系

警院制定首先，以“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)開展以學(xué)生為中心教育教學(xué)模式，將教育觀念從能力導(dǎo)向教育（Competency-Based Education，簡(jiǎn)稱CBE），向成果導(dǎo)向教育（Outcomes-Based Education，簡(jiǎn)稱OBE，又名結(jié)果導(dǎo)向教育）進(jìn)行轉(zhuǎn)變[4]。其次，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，重新構(gòu)建該專業(yè)的課程體系，從大學(xué)一年級(jí)入學(xué)基礎(chǔ)教育，建立計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生全面了解大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用的相關(guān)進(jìn)展和發(fā)展方向，使學(xué)生掌握公安數(shù)據(jù)工作的內(nèi)容和基礎(chǔ)、初步建立程序設(shè)計(jì)和編程的基礎(chǔ);大學(xué)二、三年級(jí)專業(yè)教育，與企業(yè)和廳局合作建立專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)的最新技術(shù)，使學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)室仿真使用企業(yè)/公安大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺(tái)、企業(yè)/公安大數(shù)據(jù)分析及可視化平臺(tái)、企業(yè)/公安大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn);大學(xué)四年級(jí)與相關(guān)企業(yè)/公安部門建立校外實(shí)踐基地和科技實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行科研課題，參加企業(yè)/公安工作實(shí)踐、企業(yè)/公安畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、課外科技社團(tuán)、科技競(jìng)賽等。最后，從師資隊(duì)伍建設(shè)和支撐條件進(jìn)行課程體系的完善，把培養(yǎng)方案實(shí)施效果體現(xiàn)在課程內(nèi)容的教育教學(xué)中，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的培養(yǎng)體系。

2建設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)培養(yǎng)路線

警院制定符合公安需求的“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的培養(yǎng)路線，注重工程大數(shù)據(jù)實(shí)踐能力結(jié)合公安大數(shù)據(jù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從基礎(chǔ)教育實(shí)踐開展，逐步提高，達(dá)到符合公安需求的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)人才培養(yǎng)的要求。如表1所示，警院預(yù)制定的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)路線。

表1數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)路線

3 警院在“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)中的實(shí)踐

在符合公安需求的背景下，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)將主要實(shí)施“項(xiàng)目引領(lǐng)，崗位實(shí)境”的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式[5]。在校內(nèi)大力推進(jìn)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)新教育，在校外積極開展校企、校局聯(lián)合培訓(xùn)。重新制訂人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面力度，構(gòu)建以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)”為目標(biāo)的公安數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)課程體系[6]。以公安大數(shù)據(jù)工作任務(wù)為中心，以項(xiàng)目為載體，引入大數(shù)據(jù)行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目課程和項(xiàng)目教材，模擬真實(shí)公安工作崗位，組織教學(xué)實(shí)施。按照項(xiàng)目課程教學(xué)理念，圍繞強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革和探索，發(fā)揮高校和企業(yè)/廳局各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合“四個(gè)對(duì)接”的專業(yè)實(shí)踐對(duì)策。如圖2所示，警院制定的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)“四個(gè)對(duì)接”的實(shí)踐對(duì)策。

圖2 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)“四個(gè)對(duì)接”的實(shí)踐對(duì)策

3.1 課程內(nèi)容與公安業(yè)務(wù)需求對(duì)接

警院已經(jīng)將課程內(nèi)容與公安業(yè)務(wù)進(jìn)行對(duì)接，對(duì)接內(nèi)容從培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)相關(guān)指標(biāo)和主干學(xué)科與專業(yè)核心課程這3個(gè)方面進(jìn)行描述。

3.1.1 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

公安院校的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)需要以計(jì)算機(jī)科學(xué)和公安基礎(chǔ)科學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)的學(xué)生需要具備從事大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程實(shí)踐開發(fā)和公安大數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)能力，具有系統(tǒng)的科學(xué)思維方法、工程實(shí)踐技術(shù)、公安大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，能夠綜合運(yùn)用學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和工程技術(shù)，解決公安工作中的大數(shù)據(jù)技術(shù)以及交叉領(lǐng)域的復(fù)雜問(wèn)題。通過(guò)該專業(yè)的培養(yǎng)能夠緊跟大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展前沿、具備國(guó)際視野與合作能力，能勝任在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、情報(bào)大數(shù)據(jù)等，各類相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)工作的高層次應(yīng)用型公安技術(shù)人才。

3.1.2 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)畢業(yè)相關(guān)指標(biāo)

畢業(yè)要求具備處理公安日常大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的能力基礎(chǔ)，例如需要會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、基本案件分析和自然語(yǔ)言處理處理方法，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行大數(shù)據(jù)建模。同時(shí)具備對(duì)公安業(yè)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)表達(dá)、建模、分析求解和論證的能力?？梢岳脭?shù)據(jù)科學(xué)的知識(shí)體系，構(gòu)建警務(wù)大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、分析、驗(yàn)證等具體業(yè)務(wù)的實(shí)踐方案。

3.1.3 主干學(xué)科與專業(yè)核心課程

主干學(xué)科：根據(jù)該專業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，其主干學(xué)科為基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的警務(wù)大數(shù)據(jù)技術(shù)。

專業(yè)核心課程：警務(wù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)科學(xué)編程語(yǔ)言、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、Linux系統(tǒng)及應(yīng)用、算法分析與設(shè)計(jì)、分布式計(jì)算與并行計(jì)算、最優(yōu)化理論、機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)分析與挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、人工智能技術(shù)及應(yīng)用。

3.2 教學(xué)過(guò)程與技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的對(duì)接

近幾年，警院與阿里巴巴集團(tuán)合作，共同開展大數(shù)據(jù)相關(guān)的教學(xué)和科研工作。在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方面能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好地對(duì)知識(shí)的理解，使得教學(xué)資源得到先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境支撐，從而不斷整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，特別是遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，使得課程實(shí)驗(yàn)資源在一定范圍內(nèi)得到共享和整合。目前，警院現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室資源都與課程進(jìn)行綁定，正在大量建設(shè)新型大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，該次正在以大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為依托，通過(guò)校企（學(xué)院與阿里巴巴集團(tuán)）和校局（學(xué)院與沈陽(yáng)市公安局）共建模式，開展大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

3.3 畢業(yè)證書與創(chuàng)新教育對(duì)接

警院建設(shè)了大數(shù)據(jù)人才“創(chuàng)新”教育體系，搭建大數(shù)據(jù)創(chuàng)新工作坊，完成畢業(yè)證書與創(chuàng)新教育對(duì)接。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)的創(chuàng)新工作平臺(tái)，在原有的學(xué)?？蒲衅脚_(tái)的基礎(chǔ)上，引入校外的科研團(tuán)隊(duì)和相關(guān)業(yè)務(wù)教師，通過(guò)共同完成科研項(xiàng)目，來(lái)推動(dòng)該專業(yè)的教育創(chuàng)新。在創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)方面，依托警院的遼寧網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法協(xié)同創(chuàng)新中心于2019年經(jīng)遼寧省教育廳評(píng)審確定為遼寧省協(xié)同創(chuàng)新中心。該中心采用“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用”五位一體的協(xié)同創(chuàng)新模式，由警院牽頭組建，聯(lián)合了中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所、北京航空航天大學(xué)作為核心協(xié)同單位，東北大學(xué)、遼寧省公安廳、中科院計(jì)算所、東軟集團(tuán)、騰訊公司等作為主要參與單位，共同組建了一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏的協(xié)同創(chuàng)新體。該中心重點(diǎn)的研究?jī)?nèi)容之一就是解決警務(wù)大數(shù)據(jù)、視頻大數(shù)據(jù)等大數(shù)據(jù)的應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，強(qiáng)化公共安全綜合保障能力，建設(shè)“平安遼寧”。

3.4 職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接

通過(guò)形成產(chǎn)教融合背景下校企/校局合作發(fā)展模式，完成職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，通過(guò)合作企業(yè)/廳局開展前沿技術(shù)、行業(yè)新技術(shù)交流，讓校內(nèi)學(xué)生提前了解行業(yè)人才需求，培養(yǎng)了職業(yè)的興趣、明確學(xué)習(xí)方向、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。校內(nèi)老師以校企/校局共建制訂的培訓(xùn)計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，按照公安崗位用人要求的標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，合作企業(yè)/廳局以考試、項(xiàng)目實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)老師上課效果并進(jìn)行合作研討，形成以下校企/校局合作模式。

3.4.1 校企/校局共建校外實(shí)習(xí)教學(xué)基地

第一，在校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)過(guò)程中，根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和結(jié)合行業(yè)背景，優(yōu)選合作企業(yè)和廳局，校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)如果沒(méi)有企業(yè)和廳局的支持就無(wú)法實(shí)施，因此將是否有參與的熱情與動(dòng)力作為選擇合作企業(yè)和廳局的前提條件;校外實(shí)踐教學(xué)基地的核心作用是培養(yǎng)人才，因此將是否有健全的人才培養(yǎng)體系作為選擇是合作企業(yè)和廳局的重要指標(biāo)。

第二，基于公安大數(shù)據(jù)類專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)及各合作企業(yè)和廳局具體需求，通過(guò)調(diào)研論證，將本科課程體系有針對(duì)性地調(diào)整為企業(yè)和廳局工作中對(duì)人才需求為目標(biāo)。這樣可以將學(xué)生今后的實(shí)踐環(huán)節(jié)，緊跟企業(yè)和廳局工作的開展，能夠最大程度地契合未來(lái)工作的需要。

第三，在充分考慮校局、校企的共同利益下，以合作共贏為目標(biāo)，建立高質(zhì)量的校外實(shí)踐基地。最大程度地發(fā)揮雙方的長(zhǎng)處，建立長(zhǎng)久合作的模式。

第四，根據(jù)企業(yè)和廳局實(shí)習(xí)崗位的不同，分別制定以實(shí)踐能力高低為目標(biāo)的新型實(shí)踐考核方式，來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和要求的實(shí)踐考核。

3.4.2 校企/校局人員雙向互聘機(jī)制

根據(jù)國(guó)家提出的我國(guó)高校中長(zhǎng)期發(fā)展建設(shè)的精神，警院與多家知名的企業(yè)和沈陽(yáng)市公安局簽訂校企/校局合作協(xié)議，建立了穩(wěn)固的區(qū)域校外實(shí)習(xí)基地，并形成有效的基于校企/校局合作模式下校企/校局人員互聘機(jī)制。根據(jù)公安院校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，聘請(qǐng)企業(yè)或廳局的專業(yè)人才，參與該專業(yè)人才培養(yǎng)的方案的制定，同時(shí)承擔(dān)一部分專業(yè)課程的授課任務(wù)和作為學(xué)生科研項(xiàng)目的指導(dǎo)教師。

3.4.3 合作企業(yè)/廳局已經(jīng)開展的實(shí)踐教學(xué)

在校企合作方面，警院的警務(wù)大數(shù)據(jù)類專業(yè)的專業(yè)教育，是與阿里巴巴集團(tuán)和東軟睿道等企業(yè)合作開展的。已經(jīng)具備了一定的創(chuàng)新課程、創(chuàng)新項(xiàng)目管理、創(chuàng)新指導(dǎo)、創(chuàng)新服務(wù)，并結(jié)合公安大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)踐教學(xué)中的實(shí)際需求，校企雙方共同開展的公安大數(shù)據(jù)專業(yè)教育的新模式。同時(shí)，企業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)人員也定期地到校開展專業(yè)培訓(xùn)課程。警院教師也到企業(yè)定期培訓(xùn)提升。在項(xiàng)目合作方面，以廈門美亞公司為代表的大數(shù)據(jù)公司，已經(jīng)與警院在項(xiàng)目研發(fā)、學(xué)生科研競(jìng)賽等方面進(jìn)行了多年的深入合作，已經(jīng)形成了長(zhǎng)效機(jī)制。在校局合作方面，學(xué)院先后與遼寧省人民檢察院、遼寧省公安廳刑事技術(shù)總隊(duì)、公安部經(jīng)偵局、沈陽(yáng)市公安局等多家公檢法部門簽署合作共建協(xié)議，互派專家和教師進(jìn)行交流指導(dǎo)和掛職鍛煉。

4結(jié)語(yǔ)

該文在公安大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展的背景下，以警院正在建設(shè)的“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)”為例。研究校企/校局共建專業(yè)的模式下，依據(jù)新形勢(shì)下公安大數(shù)據(jù)工作的要求，制訂“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)培養(yǎng)方案。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的思想與方法、知識(shí)與技術(shù);并且，依據(jù)大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，具備處理復(fù)雜大數(shù)據(jù)的能力，勝任在公安工作中出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、情報(bào)大數(shù)據(jù)等。為從事公安大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，提供處理、分析及預(yù)測(cè)和運(yùn)維的公安高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)

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