張東亮

人稱“吳姥姥”的她真名吳於人，上海人，父親是新中國(guó)第一代航天人。童年時(shí)，她和弟弟經(jīng)常在父親的引導(dǎo)下觀察、思考身邊的事物。比如，煮餃子時(shí)餃子為什么會(huì)浮起來(lái)？濕手絹貼在玻璃上為什么不會(huì)掉下來(lái)？在這個(gè)家里，沒(méi)有鋪天蓋地的“刷題”，有的只是寓教于樂(lè)的點(diǎn)滴日常。在這樣的好奇心驅(qū)使下，吳於人和物理結(jié)下了一生的緣分。

中學(xué)時(shí)，吳於人最喜歡物理課，讀大學(xué)時(shí)選擇了物理專業(yè)，畢業(yè)后在上海同濟(jì)大學(xué)從事物理教學(xué)工作。后來(lái)吳於人一路升任同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授、物理演示實(shí)驗(yàn)室主任、教研室主任，講了近30年的大學(xué)物理。她還拿過(guò)國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，出過(guò)大學(xué)物理教材，帶出一眾“高精尖”學(xué)生。

2007年，吳於人在市科委和教委的支持下，建成了上海首個(gè)青少年科技人才培養(yǎng)基地 ——同濟(jì)大學(xué)物理實(shí)踐工作站，并擔(dān)任首任站長(zhǎng)，開(kāi)始了她面向基礎(chǔ)教育階段的“降維”科普。

出乎意料的是，盡管擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、寬敞的實(shí)踐教室，她和伙伴們也做好了充分的準(zhǔn)備，但在迎接青少年學(xué)生的到來(lái)時(shí)，卻遭遇了當(dāng)頭一盆冷水。4個(gè)月里，他們僅接待了600多名中學(xué)生，打電話來(lái)咨詢的家長(zhǎng)一聽(tīng)“跟考試關(guān)系不大”，就紛紛打了退堂鼓。最慘淡的時(shí)候，偌大的實(shí)驗(yàn)空間，只等來(lái)了3位小朋友。吳於人深感失落與擔(dān)憂，她開(kāi)始思考教學(xué)方法。

2010年退休后，針對(duì)青少年學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，吳於人和同事們開(kāi)展了專門(mén)的課程開(kāi)發(fā)，堅(jiān)持物理科普。高大上的物理知識(shí)，變成了孩子們感興趣、學(xué)得懂的東西。此后，她和志愿者走進(jìn)上海的中小學(xué)校、街道社區(qū)和展覽館，開(kāi)展公益科普活動(dòng)，惠及的青少年人數(shù)超過(guò)百萬(wàn)。

她說(shuō)：“小到手機(jī)芯片，大到導(dǎo)彈、火箭、宇宙飛船，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)物理，離不開(kāi)科技創(chuàng)新！”

隨著短視頻越來(lái)越受到人們的青睞，吳於人又嘗試通過(guò)拍攝短視頻科普物理知識(shí)。2018年，她和學(xué)生關(guān)大勇?tīng)款^，聯(lián)合十位博士教授成立了“不刷題俱樂(lè)部”，并進(jìn)駐視頻平臺(tái)。

“蚊子為什么不會(huì)被雨滴砸死？”對(duì)這一充滿探究意味的有趣課題，吳於人用一個(gè)繪畫(huà)短視頻進(jìn)行演示：蚊子上下“翻飛”，“穿越”雨滴，與雨滴“擁抱”……吳於人以這種方式告訴孩子們：蚊子有強(qiáng)壯的外骨骼，而且被雨滴砸到時(shí)，會(huì)順勢(shì)跟雨滴一起下落，受到的沖擊力比較小，所以很少會(huì)被雨滴砸死。

吳於人認(rèn)為，以趣味性課題帶領(lǐng)孩子們走近物理，以其背后的探索精神激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)探究，是對(duì)科普工作的一大推動(dòng)。

接連出了幾個(gè)“爆款”視頻后，吳於人也遇到了一些難題：“做短視頻科普與給學(xué)生上課有很大的不同，如何在短時(shí)間內(nèi)將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透徹？”為此，她在實(shí)驗(yàn)器材上選擇更貼近生活。

在介紹世界上最大的球面射電望遠(yuǎn)鏡——“中國(guó)天眼”究竟有多大時(shí)，吳於人舉起一口鐵鍋說(shuō)：“它的口徑為500米，像一口超級(jí)大鍋……”在吳於人口中，中國(guó)天眼變成了小朋友能夠理解的模樣。

吳於人在視頻平臺(tái)上，喜歡用生活氣息十足的道具和通俗易懂的物理小游戲，為大家揭秘科學(xué)的真實(shí)模樣。她站在鏡頭前做趣味物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，像哆啦A夢(mèng)一樣，從漁夫馬甲的口袋里不斷掏出雞蛋、花生、硬幣等，這些都是實(shí)驗(yàn)器材。在她這里，電磁爐、垃圾桶、電線、輪胎、蠟燭都變成了物理實(shí)驗(yàn)的道具，用來(lái)做力學(xué)、電學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

有人問(wèn)她：“X射線、γ射線是怎樣進(jìn)行化療的？重離子治療癌癥有什么優(yōu)勢(shì)？”回答這樣非常復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，吳於人拿出一根吸管作為X射線、γ射線，用一顆葡萄代指癌細(xì)胞。她把吸管對(duì)準(zhǔn)葡萄，說(shuō)：“一條射線在進(jìn)入癌細(xì)胞的時(shí)候，會(huì)有能量損失，不足以殺死癌細(xì)胞……”說(shuō)著，她又拿出兩根吸管，對(duì)準(zhǔn)這顆葡萄，“在這個(gè)過(guò)程中，射線會(huì)傷害到癌細(xì)胞周圍的組織，所謂‘殺敵一千，自損八百’。”深?yuàn)W的道理被她講解得簡(jiǎn)單明了，大家一看就心領(lǐng)神會(huì)。

在科普物理知識(shí)時(shí)，為了把一些枯燥的理論變得有趣，吳於人就像變魔術(shù)一般，讓網(wǎng)友們大開(kāi)眼界。比如她用通了電的物體尖端吹滅蠟燭，告訴大家電離風(fēng)是怎么產(chǎn)生的。她甚至還用羽毛球拍，演示了正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的工作原理。網(wǎng)友說(shuō)：“這才是物理課應(yīng)該有的樣子！”還有人調(diào)侃道：“小時(shí)候如果學(xué)校這樣教，估計(jì)現(xiàn)在我也是科學(xué)家了！”

宇宙射線、楞次定律、減慢光速……也許很難想象，這種高端艱澀的物理科學(xué)能成為爆款短視頻，被普羅大眾通俗理解?！罢鎱柡?！這個(gè)老太太是誰(shuí)？”隨著越來(lái)越多人看到這些科普視頻，“同濟(jì)退休教授當(dāng)UP主教物理”的消息不脛而走?！敖o你家孩子看看這個(gè)博主”，吳於人的出現(xiàn)，甚至讓向來(lái)拒絕孩子刷手機(jī)的父母，一改往常，互相推薦。

一條一分多鐘的視頻，吳於人常常需要拍攝一兩個(gè)小時(shí)。70多歲的她就這樣一直站著，注意力灌注于工作中。平均每周三條視頻，確定主題、寫(xiě)腳本、選實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候還需要自制“教具”，這對(duì)于吳於人來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

2021年5月28日，中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院有著“人造太陽(yáng)”之稱的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置EAST（東方超環(huán)）控制大廳里傳來(lái)捷報(bào)，正在開(kāi)展的第16輪EAST裝置物理實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了可重復(fù)的1.2億攝氏度101秒等離子體運(yùn)行和1.6億攝氏度20秒等離子體運(yùn)行，再次創(chuàng)造托卡馬克實(shí)驗(yàn)裝置運(yùn)行新的世界紀(jì)錄。緊跟熱點(diǎn)，吳於人做了一條科普視頻，發(fā)到快手上很快就火了起來(lái)?？赐暌曨l，大家了解到，這個(gè)“人造太陽(yáng)”可不簡(jiǎn)單，一旦投入使用，我們就可以用海水中提取的物質(zhì)生產(chǎn)超巨量的核電。更重要的是，這種方式生產(chǎn)的核電不會(huì)產(chǎn)生任何核污染。

每遇重大事件，公眾對(duì)相關(guān)科普知識(shí)的關(guān)注度更高，參與意識(shí)也更強(qiáng)。比如神州十三號(hào)飛船的發(fā)射，舉世矚目。當(dāng)天，吳於人就適時(shí)推出火箭發(fā)射模擬實(shí)驗(yàn)，火箭是怎么上天獲得第一宇宙速度的呢？她掏出一個(gè)礦泉水瓶，注入液氮，擰緊帶孔的瓶蓋，倒裝過(guò)來(lái)。只見(jiàn)瓶子拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的白汽尾巴，躥天猴似的沒(méi)了影——高壓氣體的反推作用，火箭上天的原理一目了然。一位大學(xué)生留言說(shuō)：“真是長(zhǎng)知識(shí)，多少孩子會(huì)因您而迷上科學(xué)?。　?/p>

除了結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)話題，對(duì)于我們生活中習(xí)以為常的事物，吳於人也常常用科學(xué)顛覆人們的認(rèn)知。比如一秒到底有多長(zhǎng)？可能大多數(shù)人都沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，卻是他們了解時(shí)間概念的絕佳切入口。吳於人在視頻中介紹到，國(guó)際上對(duì)“秒”的最新定義是：位于海平面上的銫Cs133原子基態(tài)的兩個(gè)超精細(xì)能級(jí)間，在零磁場(chǎng)中躍遷振蕩9192631770個(gè)周期持續(xù)的時(shí)間。由此，她引出了我國(guó)所采用的“北京時(shí)間”，并留下一項(xiàng)家庭作業(yè)：為什么“北京時(shí)間”的授時(shí)中心，建在陜西臨潼而非北京？4000多名網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)參與了互動(dòng)，有人在認(rèn)真做作業(yè)：接近中國(guó)的地理中心，發(fā)布時(shí)間時(shí)盡可能地縮小了傳送誤差。有人則在感嘆自己物理知識(shí)的匱乏。

線上，短視頻風(fēng)生水起;線下，吳於人忙著給孩子們講生活中的物理知識(shí)、物理學(xué)家的故事、物理研究的故事，引導(dǎo)孩子們觀察生活，養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí)?！疤祗w為什么能夠轉(zhuǎn)起來(lái)？”她找來(lái)兩個(gè)小男孩，讓他們面對(duì)面跑向?qū)Ψ?，相遇的時(shí)候相互握手，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他們握手的瞬間，兩人會(huì)圍繞相握的手旋轉(zhuǎn)，天體旋轉(zhuǎn)的秘密就不言而喻了。

為幫助孩子們更進(jìn)一步從生活中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)物理，吳於人主編了《走近力聲光電磁》叢書(shū)，書(shū)中分別設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓孩子們力所能及地進(jìn)行物理探索。與此同時(shí)，吳於人還在每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后設(shè)計(jì)思考討論題目，讓孩子們開(kāi)拓思維。

習(xí)題中的物理是枯燥無(wú)味的，實(shí)驗(yàn)操作中的物理卻充滿著無(wú)窮的魅力。如今吳於人已經(jīng)擁有120多萬(wàn)粉絲，被網(wǎng)友譽(yù)為“全網(wǎng)最高級(jí)別家教”。2021年11月，她還登上了央視“新聞周刊”節(jié)目！

吳於人說(shuō)，做科普是自己的責(zé)任，只要還有精力，她就一直堅(jiān)持做下去！