胡欣紅

蘇翊鳴摘銀，任子威奪冠，谷愛凌逆轉(zhuǎn)奪金……當(dāng)北京冬奧會(huì)高燃氛圍“拉滿”時(shí)，也點(diǎn)燃了很多青少年的冰雪熱情。

北京冬奧會(huì)是中國冰雪運(yùn)動(dòng)新的開端。申辦本屆冬奧會(huì)時(shí)，中國就提出了“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，并為之做出不懈努力，推出了“百城千冰計(jì)劃”“冰雪惠民計(jì)劃”等。截至2021年初，全國已有654塊標(biāo)準(zhǔn)冰場，覆蓋30個(gè)省區(qū)市，較2015年增幅達(dá)317%;已有803個(gè)室內(nèi)外各類滑雪場，覆蓋29個(gè)省區(qū)市，較2015年增幅達(dá)41%。毫不夸張地說，冰雪運(yùn)動(dòng)已成為一種時(shí)尚，一種新的學(xué)習(xí)、生活方式。

正是在北京舉辦2022年冬奧會(huì)的背景下，2019年教育部等四部門發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)全國青少年冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的指導(dǎo)意見》，調(diào)動(dòng)各方面大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的積極性，提高校園冰雪運(yùn)動(dòng)的普及水平。

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，截至2021年10月，全國18歲以下青少年群體參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)達(dá)到4600萬。全國冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校在2020年已達(dá)2062所，預(yù)計(jì)2025年將達(dá)到5000所。伴隨著北京冬奧會(huì)申辦、籌辦的全過程，國家大力實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”戰(zhàn)略，即便在冰雪相對較少的南方，冰雪運(yùn)動(dòng)也成了不少學(xué)校的特色項(xiàng)目。

與蘇翊鳴4歲第一次滑雪時(shí)不同，滑雪、滑冰那時(shí)在國內(nèi)還屬相對小眾運(yùn)動(dòng)，今天的中國，冰雪是最受青少年群體喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。年輕人有著更便利的條件去參與冰雪運(yùn)動(dòng)，追求冰雪競技夢想。

隨著各項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)在校園里“破冰”啟航，給孩子們帶來的不僅僅是身體素質(zhì)的增強(qiáng)，更重要的是在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、磨煉意志等方面給他們帶來的幫助。孩子們在冰雪運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)樂趣，激發(fā)運(yùn)動(dòng)潛力和體育熱情，同時(shí)也是學(xué)校積極響應(yīng)“雙減”政策、加快體教融合發(fā)展的具體實(shí)踐。有家長表示，參與冰雪運(yùn)動(dòng)能倒逼孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，“為了能早點(diǎn)和小伙伴出去玩雪滑冰，孩子們就會(huì)努力更快、更好地完成作業(yè)，形成了體育與學(xué)業(yè)的良性互動(dòng)”。

冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，青少年是主體，對冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣和奧運(yùn)精神的傳承起到重要作用。專家指出，中小學(xué)校應(yīng)以增加冰雪運(yùn)動(dòng)人數(shù)為主要目標(biāo)，在普及知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)基礎(chǔ)技能等擅長之事上下功夫。同時(shí)，學(xué)校要對冰雪運(yùn)動(dòng)知識加以細(xì)分，分為冰雪運(yùn)動(dòng)間接知識和冰雪運(yùn)動(dòng)直接知識，前者走學(xué)科融合路徑，后者走專門課程路徑。學(xué)校要對冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行階梯式和校本化抉擇。在這方面，北京一些學(xué)校的做法值得借鑒。據(jù)媒體報(bào)道，利用碎片化時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余準(zhǔn)備北京市東城區(qū)中小學(xué)冬奧知識競賽，成了北京第十一中學(xué)學(xué)生最興奮的一件事。在不到一周的時(shí)間內(nèi)，該?！把┍?duì)”隊(duì)員完成了分配任務(wù)、整理資料、復(fù)習(xí)備考等任務(wù)。視覺設(shè)計(jì)、歷屆冬奧會(huì)信息、北京2022冬奧會(huì)相關(guān)信息等內(nèi)容分配給5名同學(xué)。通過比賽學(xué)生既學(xué)習(xí)了冬奧會(huì)知識，又鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，收獲滿滿。

在孩子們身上播撒熱愛冰雪運(yùn)動(dòng)種子的目標(biāo)已經(jīng)初步達(dá)成，但受到經(jīng)費(fèi)、場地、師資等限制，冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園仍面臨諸多困難，需繼續(xù)發(fā)力。后冬奧時(shí)代，冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園要圍繞“在哪學(xué)”“跟誰學(xué)”等方面深入思考和籌劃。

隨著國內(nèi)的冰雪場地設(shè)施增加，現(xiàn)在參與滑雪運(yùn)動(dòng)的整體費(fèi)用已經(jīng)降下來，基本上成為一項(xiàng)平民運(yùn)動(dòng)。不少雪場也有意識地在吸引青少年和學(xué)生參與滑雪運(yùn)動(dòng)，推出學(xué)生優(yōu)惠甚至免門票滑雪的政策。這些固然為學(xué)校開展冰雪運(yùn)動(dòng)提供了有力支持，但我們必須看到，由于諸多因素限制，依然還有相當(dāng)一部分青少年沒有真正參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來。

2022年1月，《“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告》顯示，15.73%的受訪者的孩子學(xué)校有冰雪體育活動(dòng)或開展了知識普及。相比于以前，這個(gè)數(shù)據(jù)固然令人欣喜，但想要進(jìn)一步提升冰雪運(yùn)動(dòng)的普及率，依然任重道遠(yuǎn)。

讓更多青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)，可以從以下幾個(gè)方面著力。

首先，要開齊開足冰雪課程。2025年我國校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校將達(dá)5000所，一定要先在這些學(xué)校實(shí)現(xiàn)開齊開足冰雪課的目標(biāo)，通過這些學(xué)校帶動(dòng)更多學(xué)校積極參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來。

其次，要開放更多場館讓中小學(xué)生賞冰戲雪，引導(dǎo)更多社會(huì)場館向普通中小學(xué)生敞開大門，低價(jià)甚至免費(fèi)開放，讓孩子們有更多接觸冰雪、親近自然的機(jī)會(huì)。更重要的是，要通過冰雪場地共享化解場地難題?？偨Y(jié)國內(nèi)外學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)場地問題化解路徑發(fā)現(xiàn)，“共享”是通用原則。一是學(xué)校與社會(huì)共享冰雪場地。即使是在挪威、日本等冰雪運(yùn)動(dòng)和教育強(qiáng)國，其學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)場地也并不能滿足學(xué)校需求，而是要同政府和社會(huì)組織擁有的場地協(xié)同，才能滿足中小學(xué)生的冰雪運(yùn)動(dòng)需求。二是學(xué)校之間共享冰雪場地。在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政策背景下，具有較好冰雪運(yùn)動(dòng)場地的學(xué)校發(fā)揮資源的輻射作用，與周邊學(xué)校共享場地，這既是氣魄也是義務(wù)。三是校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地錯(cuò)時(shí)共享。當(dāng)前學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)和使用多為“夏季模式”，一進(jìn)入冬季，其場地使用率和使用范圍便大大減少，造成了資源的浪費(fèi)。這恰恰為校園冰雪運(yùn)動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，有條件、有意愿的學(xué)?？梢员P活校內(nèi)場地，采用“季節(jié)性冰雪場”“仿真冰雪場”“冰雪運(yùn)動(dòng)旱地化”“可拆卸冰場”等方式，實(shí)現(xiàn)一地兩季、因需切換。

其三，要配齊配足冰雪教師。近年來，一些高校雖然成立了冰雪學(xué)院，但仍不能滿足冰雪運(yùn)動(dòng)尤其是校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要，廣大中小學(xué)校也希望有夏冬“兩棲”運(yùn)動(dòng)兼顧的人才充實(shí)進(jìn)來。除了場地之外，師資是制約冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的“攔路虎”。相比于跑跑跳跳等常規(guī)體育運(yùn)動(dòng)，冰雪運(yùn)動(dòng)在技術(shù)和安全等方面的要求無疑高多了。目前，國內(nèi)大多數(shù)學(xué)校，尤其是南方的中小學(xué)校，鮮有這方面的師資儲備。冰雪運(yùn)動(dòng)若要常駐校園，必須培養(yǎng)專業(yè)的冰雪教師。為今之計(jì)，需要雙管齊下，一是對各地各校體育教師進(jìn)行“就地轉(zhuǎn)化”，通過輔導(dǎo)培訓(xùn)獲得冰雪項(xiàng)目的教練員資格證書;二是借鑒一些冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國吸引志愿者進(jìn)校執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)。2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)必然會(huì)儲備相當(dāng)數(shù)量的冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者和專業(yè)人員，他們是學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)教師的潛在力量，可以從中招募志愿者。

借冬奧會(huì)“東風(fēng)”掃除“攔路虎”，冰雪運(yùn)動(dòng)才能在更多校園“破冰”啟航，惠及更多孩子。唯有“冰雪一代”的不斷壯大，才會(huì)有更多的年輕中國健兒在冬奧會(huì)上脫穎而出。