胡亞玲

——題記

一、心情忐忑接亂班

“怎么辦？怎么辦？”從辦公室到教室的路，不過兩百米，我卻走得異常艱難。原本輕松的心一下變得沉重起來。上午校長找我談話，九年級班主任劉老師因病請假，學(xué)校臨時決定讓我擔(dān)任九（二）班班主任。這個班在八年級時是出了名的亂班。這不，班主任劉老師、語文謝老師、英語閔老師都被氣得辭過職。班主任離開時感慨：“今生再不當(dāng)老師了?！被叵肽俏焕蠋煙o奈的神情，我不禁打了個冷戰(zhàn)！

怎么面對這些小魔王？怎么開場白呢？這一年又如何帶好他們呢？又如何不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望呢？

剛走近教學(xué)樓，就聽到教室里喧鬧的聲音，我不由得皺皺眉，加快了步伐。教室里一群學(xué)生嬉笑打鬧，人聲鼎沸，座位橫七豎八。這場景實(shí)在是讓人大跌眼鏡。剛上初三，本應(yīng)是充滿斗志，充滿活力，充滿向往的，很多學(xué)生都是搶著往前坐，往中間坐?？墒茄矍?，旁邊坐滿了，后面坐滿了，中間和前面卻空了起來;地面一片狼藉，桌椅東倒西歪;走進(jìn)教室，喧鬧依舊。我沉下臉，剛才的顧慮一掃而光，取而代之的是憤怒?！澳惆炎雷影岬竭@，你把桌子搬到這…… ”也許是被我突如其來的氣勢所鎮(zhèn)壓，幾個孩子竟然沒有反抗的按我要求去做。等教室桌子排好后，教室里也安靜了下來，孩子們吃驚地望著我，我不理他們的疑惑，低吼了一句：“班上的衛(wèi)生委員是誰？”教室無人應(yīng)答，“你們八年級時衛(wèi)生委員是誰？”我加重了語氣?！皬埿恰薄袑W(xué)生開始應(yīng)和著，同時，一個孩子站了起來?！斑@是你所管理的衛(wèi)生嗎？給你三分鐘，我要一個干凈整潔的教室?！闭f完，我看了看手中的表，退回到教室門口。這家伙表面上看起來吊兒郎當(dāng)，做起事還是有模有樣。只見四位學(xué)生在他的安排下迅速的打掃起來。三分鐘未到，教室里恢復(fù)了整潔。我對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對全班同學(xué)說，“從現(xiàn)在開始，我就是你們的班主任，上一屆九年級胡老師所帶的班級，我相信大家都有所耳聞。你們以前是什么樣的，我不清楚，我也不想清楚，我只看大家接下來的表現(xiàn)。同時，我也告誡大家，我不以分?jǐn)?shù)論英雄，我更看重的是一個人的品性、學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度?！?/p>

這個開始比我想象中的還要成功，但萬里長征只是剛起步。面對著一個毫無凝聚力、毫無上進(jìn)的班集體，班主任要做的事真是太多，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是初三。記得有位名師說過：初一可塑性強(qiáng)，初二引導(dǎo)穩(wěn)固，初三已定型了。消極怠工嗎？如果放棄，接下來會更糟。我還是愿盡最大努力，去帶好他們，但愿無愧于心。

二、樹立信心帶好班

我平時喜歡學(xué)習(xí)魏書生的班主任兵法，了解了很多高效的管理班級的方法。加上擔(dān)任了多年班主任，在實(shí)踐中也慢慢摸索出了一點(diǎn)適合自己的管理班級的方法。我決定花一段時間扭轉(zhuǎn)班風(fēng)。我?guī)н^這個班兩年的歷史，對班上的情況多少了解些，特別是那幾個刺頭。我利用課余時間，逐一找學(xué)生談話，了解到他們的家庭和個人情況，調(diào)查他們不愛學(xué)習(xí)的原因。

班委會是班主任最得力的助手，但是以前的班委會形同虛設(shè)，為了以后能順利開展班級工作，也為了九（二）班朝著更好地方向發(fā)展，我開始著手組建九（二）班班委會。由學(xué)生們競職演說，然后投票選出。但是，這個班現(xiàn)在不行，以吳凡為頭的勢力太大。如果現(xiàn)在讓他們來選的話，會重蹈覆轍。于是我采取半民主半內(nèi)定的方式。班長是一班之主，必須內(nèi)定?？墒钦l來當(dāng)？就我的觀察了解，最終把目標(biāo)鎖在班上成績很優(yōu)秀的王偉?？赡苁且?yàn)槟挲g原因，他表現(xiàn)的要比其他學(xué)生成熟，其次他初一時當(dāng)過班長，在同學(xué)中有些威信，更重要的是這個孩子很正直。當(dāng)我把我的想法告訴他時，他有些靦腆，立馬拒絕，連連說，“老師，我?guī)Р缓玫?，我?dān)心會辜負(fù)你的期望?！毙睦镉行┦洌瑒傞_始就碰了個釘子，但我依然笑著問，“你是不相信自己、還是不相信老師的眼光？”“老師，我實(shí)話對你說吧，七年級沒有分班時，我是班長，同學(xué)都不怎么聽我的，認(rèn)為我是書呆子，班級管理很不理想，我都覺得愧對班主任?！蔽倚α耍虑槌胂笾邪l(fā)展，“我知道你不僅學(xué)習(xí)好，還有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。老師很關(guān)注你。威信需要慢慢樹立的。老師始終支持你，你不懂的，都可以來找我。更何況，班長這個職位是很鍛煉人的，每天要總結(jié)班級情況，對大家的表現(xiàn)給予鼓勵或批評。它不僅鍛煉你的管理能力，還能提高你的溝通能力和表達(dá)能力。怎么樣？想試試嗎？老師是很看好你的，就是看你敢不敢挑戰(zhàn)自己。這樣吧，你不急著回答我，給你一天考慮的時間?！?/p>

下午體育課，我在辦公室備課，“老師”，抬起頭，王偉站在我面前。“老師，我想挑戰(zhàn)下自己，這個班長我想當(dāng)?！蓖鮽ビ行┎缓靡馑??！昂茫俏覀儸F(xiàn)在一起商量班委會的其他成員配備吧?！北任蚁胂笾幸谩Ｎ液屯鮽ド塘亢?，初步定下紀(jì)律委員張團(tuán)、衛(wèi)生委員郝星、學(xué)習(xí)委員殷煒暉、體育委員夏輝、宣傳委員吳凡、文藝委員張丹怡。每個部門的成員由這個部門的負(fù)責(zé)人及班上的同學(xué)一起確認(rèn)，班規(guī)由每個部門針對學(xué)生情況具體制定。兩天時間，九（二）班班委會正式成立。

三、用心耕耘結(jié)碩果

習(xí)慣的養(yǎng)成只需二十一天。剛開始的二十一天，我必須帶著這些班干部跑。第一天我主持班級座談，講述了這一天的情況，強(qiáng)調(diào)每天的班談活動由班級值日干部主持，各個部門每天要寫班務(wù)日志，總結(jié)并提出要求。給孩子一個天地，他們會給你意想不到的驚喜。每位值日班干部觀察班級情況都非常仔細(xì)，八仙過海，各顯神通，班談活動主持得有聲有色。九（二）變天了，科任老師驚呼。兩年來，這個班第一次拿到了流動紅旗;運(yùn)動會上同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏，胡家偉在200米比賽中，不小心膝蓋摔破，依然強(qiáng)撐著跑完，全班同學(xué)為他喝彩鼓勁;吳凡在校“中國夢，我的夢”演講比賽中拿得第一、元旦晚會精彩表演贏得校領(lǐng)導(dǎo)贊許。中考，我們考上了9個市重點(diǎn)高中，超額完成4個指標(biāo)。

四、我們可一樣優(yōu)秀

國慶節(jié)前一天下午，一群已畢業(yè)的學(xué)生回來看我，圍著我嘰嘰喳喳。講起他們剛開始時想想辦法趕我走，談起他們九年級的輝煌史，曾上課就睡覺的陳卓不由感嘆：“老師，你真是神人啊，我?guī)Я藥状问謾C(jī)都被你發(fā)現(xiàn)了，你處理事情的方法、你的執(zhí)著不得不讓我佩服。在你的帶領(lǐng)下，我們才發(fā)現(xiàn)原來我們也可以這么優(yōu)秀！”望著那一張張燦爛如花的笑臉，幸福的暖流涌上心頭。微笑向暖，用心耕耘，真愛澆灌，做一個溫暖積極的老師，微笑著對待班上出現(xiàn)的問題，走近他們，你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都有一個精彩的世界，每個孩子的內(nèi)心都是渴望被愛，渴望得到溫暖，渴望積極上進(jìn)。只是有時候我們走得太匆忙，忘了蹲下來傾聽他們內(nèi)心的聲音，忘了給他們空間與時間，忘了珍惜曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘了留住我們在一起的感動。