趙紫源,趙康鑫,郎赤誠,康秀英
(1.北京師范大學(xué) 未來教育學(xué)院,廣東 珠海 519087;2.北京師范大學(xué) 物理學(xué)系,北京 100875)
利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期以來都很受重視.多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)在自然界和工程設(shè)計(jì)中有較廣泛的存在.理想狀態(tài)下多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)已經(jīng)被深入研究[1],但關(guān)于非理想狀態(tài),即考慮阻力狀態(tài)下的多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)并無太多文獻(xiàn)發(fā)表.
本文借助于PASCO平臺(tái),利用其傳感器模擬了系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)過程和阻力數(shù)據(jù),并利用經(jīng)典力學(xué)理論給出了運(yùn)動(dòng)方程,建立了模型,并利用Matlab編程進(jìn)行模擬計(jì)算,與實(shí)際運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)對(duì)比,給出了二自由度系統(tǒng)在考慮阻力情況下的振動(dòng)模型.
如圖1所示的系統(tǒng),由三彈簧連接兩個(gè)質(zhì)量為m1、m2的物塊組成,彈簧1左端與彈簧3右端固定.忽略彈簧質(zhì)量,系統(tǒng)的動(dòng)能和勢(shì)能分別為
圖1 模型示意圖
(1)
(2)
由式(1)和式(2),得系統(tǒng)的拉格朗日函數(shù)為
(3)
將上式代入拉格朗日方程可得[1]
(4)
如果k1=k3=k,m1=m2=m,則上式可以改寫為
(5)
顯然兩未知數(shù)x1和x2的變化相互耦合.
設(shè)上述方程的解為
(6)
將上式代入方程組(5),得
(7)
顯然A1≠0,A2≠0,得[1]
(8)
解得
將ω1代入方程(7),令A(yù)11=A1,A21=A2,得A11=A21.因此與ω1對(duì)應(yīng)的振動(dòng)方程為
同理可得與ω2對(duì)應(yīng)的振動(dòng)方程為
兩組特解的線性組合為它們的通解,即
(9)
將上式代回式(9),得
即
(10)
可見如果k1=k3=k,m1=m2=m,三彈簧系統(tǒng)中兩滑塊的位移分別為兩個(gè)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的疊加,表現(xiàn)為較低頻振動(dòng)對(duì)較高頻振動(dòng)振幅上的調(diào)制,其位移-時(shí)間圖像將呈現(xiàn)高度的規(guī)律性,特別是當(dāng)兩頻率ω1和ω2相近時(shí),呈現(xiàn)明顯的“波包”[1].
如果k1≠k3,m1≠m2,可以根據(jù)式(4)給出系統(tǒng)兩滑塊位移的數(shù)值解.
在本文所采用的PASCO系統(tǒng)中,主要的阻力項(xiàng)包括系統(tǒng)與平臺(tái)的摩擦力及與空氣阻力等.
(11)
PASCO實(shí)驗(yàn)平臺(tái)由美國PASCO公司開發(fā),是公認(rèn)的世界一流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),被世界范圍內(nèi)的許多高等院校使用.該平臺(tái)可將各種基本物理量的測(cè)量傳感器與電子計(jì)算機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的連續(xù)測(cè)量和顯示,并內(nèi)置了一些數(shù)學(xué)工具,操作簡(jiǎn)單便捷.傳統(tǒng)的研究彈簧系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備往往系統(tǒng)誤差較大,且測(cè)得數(shù)據(jù)繁瑣而復(fù)雜,在讀數(shù)和處理數(shù)據(jù)過程中容易產(chǎn)生人為的偶然誤差.PASCO實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的引入降低了傳統(tǒng)設(shè)備的系統(tǒng)誤差,簡(jiǎn)化了數(shù)據(jù)處理,避免了人讀數(shù)導(dǎo)致的偶然誤差的產(chǎn)生.
如圖2所示,實(shí)驗(yàn)裝置主要由兩個(gè)帶位置、速度傳感器的小車(滑塊)與3個(gè)彈簧構(gòu)成.
圖2 實(shí)驗(yàn)裝置圖
將小車略微撥離平衡位置,開始記錄傳感器數(shù)據(jù)后釋放,即可獲得兩小車運(yùn)動(dòng)的曲線.
利用式(11)與測(cè)得的常量值和變量初值,采用Matlab的ode45算法進(jìn)行數(shù)值計(jì)算[2],可模擬得到考慮摩擦力情況下的多自由度振動(dòng)的運(yùn)動(dòng)軌跡,將之與PASCO系統(tǒng)測(cè)得的小車運(yùn)動(dòng)軌跡對(duì)比,即可總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
測(cè)得m1=0.250 6 kg,m2=0.250 0 kg,k1=7.99 N/m,k2=8.21 N/m,k3=7.95 N/m,x1(0)=-0.068 4 m,x2(0)=0.000 0 m.
忽略系統(tǒng)的外部阻力,則滑塊的運(yùn)動(dòng)微分方程為式(4)形式,滑塊坐標(biāo)x與時(shí)間t的關(guān)系如圖3所示.圖3(b)和3(d)將圖3(a)和3(c)的前15 s進(jìn)行了放大,以便顯示得更清楚.
圖3 不計(jì)阻力時(shí)兩滑塊的運(yùn)動(dòng)狀況
如圖3所示,滑塊實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)軌跡出現(xiàn)并不規(guī)則的“波包”,說明實(shí)際情況下二自由度的振動(dòng)與理想狀態(tài)下相似.在滑塊開始運(yùn)動(dòng)階段,如圖3(b)、3(d)所示,運(yùn)動(dòng)軌跡與計(jì)算圖像尚能較好符合.隨著時(shí)間t的不斷增大,兩者偏差越來越大,如圖3(a)、3(c)所示.說明在考慮該系統(tǒng)較長(zhǎng)時(shí)間的振動(dòng)時(shí),外界阻力的影響不可忽略.
若只考慮摩擦力(包括車輪與導(dǎo)軌的滾動(dòng)摩擦力與車內(nèi)部傳動(dòng)系統(tǒng)的摩擦力)對(duì)系統(tǒng)振動(dòng)的影響,則滑塊的運(yùn)動(dòng)微分方程為式(11)形式,其中摩擦力f1=f1μ=μ1m1g、f2=f2μ=μ2m2g.此時(shí),滑塊運(yùn)動(dòng)微分方程為
(12)
用Matlab程序進(jìn)行數(shù)值模擬,調(diào)節(jié)參數(shù)f1μ、f2μ至誤差最小,得f1μ=0.003 075 N,f2μ=0.003 225 N.為了驗(yàn)證模擬結(jié)果,參考相關(guān)資料[3],給予小車任意初速度,利用小車自帶的加速度傳感器測(cè)得小車做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度a,由f=μmg=ma,測(cè)得摩擦力f.計(jì)算得f1μ=0.003 1 N,f2μ=0.003 2 N.可見小車所受摩擦力的模擬和實(shí)驗(yàn)結(jié)果是十分吻合的,從而也進(jìn)一步驗(yàn)證了本工作Matlab建模的正確性.
考慮摩擦力的影響,滑塊坐標(biāo)x隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖4所示.
圖4 只考慮摩擦力時(shí)兩滑塊的運(yùn)動(dòng)狀況
對(duì)比圖3、圖4中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與模擬值符合得更好,如分別比較圖3(b)、3(d)和4(b)、4(e),但在位移極值點(diǎn)附近擬合結(jié)果仍稍有偏差,且隨著時(shí)間t的增大,實(shí)驗(yàn)值和計(jì)算值的振幅的偏差逐漸變大.至圖4(c)、4(f)所示的振動(dòng)末期兩者結(jié)果完全不相符,說明需要引入空氣阻力.
因此計(jì)入摩擦力和空氣阻力,滑塊運(yùn)動(dòng)微分方程(12)改寫為
(13)
模擬中取空氣密度為1.293 kg/m3,迎風(fēng)面積為24 cm2.調(diào)節(jié)參數(shù)C以式(13)進(jìn)行數(shù)值模擬,當(dāng)C=1.0時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合得很好,各點(diǎn)的誤差均不大于5%.查資料可得[5],垂直平面體風(fēng)阻系數(shù)大約為1.0,可見模擬結(jié)果是十分合理的.此時(shí),兩滑塊坐標(biāo)x與時(shí)間t的關(guān)系如圖5所示.對(duì)比圖4,引入空氣阻力,圖5中模擬結(jié)果與實(shí)驗(yàn)值幾乎完全吻合,進(jìn)一步說明本二自由度系統(tǒng)建模的正確性.
圖5 考慮空氣阻力時(shí)兩滑塊的運(yùn)動(dòng)狀況
本文利用PASCO系統(tǒng)提供的小滑塊的位置傳感器功能,探究了阻力情況下二自由度系統(tǒng)的振動(dòng)過程,考慮了摩擦力和空氣阻力對(duì)振動(dòng)的影響.利用Matlab數(shù)值模擬功能,對(duì)比模擬數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得到了摩擦力和空氣阻力系數(shù).本實(shí)驗(yàn)對(duì)多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)問題的研究有一定參考價(jià)值.
致謝:最后作者致謝北京師范大學(xué)珠海校區(qū)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐創(chuàng)新教育中心,本文實(shí)驗(yàn)部分是在其物理實(shí)驗(yàn)中心提供的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)完成的.