《漏》講述了雨夜中，因為“漏”引發(fā)的曲折有趣的故事，十分具有趣味性和吸引力。那么，怎樣對《漏》進行復(fù)述呢？

第一步，初讀課文，了解內(nèi)容

《漏》的主要內(nèi)容是：老公公和老婆婆喂了一頭驢，老虎一心想著吃驢，賊一心想著偷驢。晚上，他們潛進驢圈，聽到老婆婆和老公公說“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏”，都嚇跑了?；⒁宦否W著賊，到了樹跟前，虎以為“終于甩掉‘漏’了”，賊也以為“終于甩掉‘漏’了”，卻沒想到又在樹下相遇。賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇得昏了過去。天快亮了，驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草，老公公和老婆婆看著屋頂說“漏”。原來他們說的漏，是屋頂“漏雨”。只要我們了解了故事的主要內(nèi)容，就完成了復(fù)述的第一步。

第二步，再讀課文，梳理順序，抓住巧合

屋子，路途，老樹，山坡，屋子，這五個地點的變化是故事發(fā)展的順序。按照順序，抓住故事情節(jié)中的巧合，就能理清故事的脈絡(luò)，再次為復(fù)述做好準備。

第一個巧合：“摔”來的巧遇。老虎和賊不懷好意地同時來到老婆婆家，老虎鉆進驢圈，賊爬上驢圈屋頂。正要做壞事時恰巧聽到老婆婆說“漏”，以為“漏”比自己還厲害，一害怕，賊就摔到了老虎的背上。

第二個巧合：“撞”來的巧遇。老虎馱著賊狼狽逃跑，跑著跑著遇見一棵樹，借著樹他們終于擺脫了對方。但因為貪心，在歪脖樹下再次相遇。雙方以為“漏”又來了，嚇得雙雙滾下山坡，撞在一起。

第三步，結(jié)合練習，加入想象，體會語言

課后練習題為我們提供了五個示意圖和文字提示。結(jié)合圖片，我們知道了故事情節(jié)中地點的變化;結(jié)合文字提示，我們知道了故事發(fā)展的經(jīng)過。梳理清楚這兩點，接下來就該想象了：賊摔到老虎背上，可能會被老虎想象成什么？賊摸到“毛乎乎”的東西，可能會把它想象成什么？加入自己的聯(lián)想，故事才會變得生動。

民間故事的語言具有交替性。如“老虎嘴饞，一心想著吃這頭小胖驢;賊手癢，一心想著偷這頭小胖驢?！庇秩纭袄匣⒂米υ趬Ρ谏献ィ\用手在屋頂上挖……”都是先說老虎再說賊，老虎和賊的行動差不多。這是民間故事的語言特點，角色交替出現(xiàn)，句式語言大致相同。關(guān)注這一語言特點，故事就容易記，容易講了。

學以致用

同學們知道了嗎？通過梳理故事情節(jié)，借助示意圖、關(guān)鍵語句等提示，學會按地點變化的順序，不“漏掉”精彩情節(jié)進行復(fù)述，我們就可以把故事講清楚;結(jié)合人物的心理活動以及民間故事的語言規(guī)律，加上自己的語言、動作、表情和想象，一定可以把長長的故事生動地講給別人聽。那么就請同學們運用方法，給爸爸媽媽復(fù)述《棗核》吧！