模擬考題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

電影《搭錯(cuò)車》主題曲《酒干倘賣無》里面有一句歌詞：“從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記?！彼未K軾《江城子》里有一句詞：“不思量，自難忘！”柯靈說：“童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。”總有一種情感讓人刻骨銘心！

有些事，有些人，有些東西，有些地方，如同刻在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

以上材料帶給你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自擬標(biāo)題，寫一篇作文。

要求：立意自定，角度自選;除詩歌外，文體不限;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路引擎

認(rèn)真審題，題目中關(guān)鍵的句子是“有些事，有些人，有些東西，有些地方，如同刻在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”，然后根據(jù)題目選擇適合自己寫作的文體，構(gòu)思好大體的寫作框架。

若選擇寫記敘文，要注意事件選取的典型性，立意要新奇，給人眼前一亮的感覺，善于運(yùn)用自己生活中的材料。若選擇寫散文，要注意主題集中，做到“形散而神不散”。

寫作時(shí)注意詞語的合理運(yùn)用和詞句的修飾，語言可以清新灑脫，也可以平凡樸實(shí)，重要的是要表達(dá)真情實(shí)感，在字里行間表達(dá)自己真實(shí)的想法，與讀者產(chǎn)生共鳴。

佳作展示一

不敗的向日葵

◎王文萱

“別管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚過……”這首歌一遍一遍在街角的音響店循環(huán)播放，我的思緒也隨之漸漸遠(yuǎn)去。

我和她是在那個(gè)花圃里認(rèn)識(shí)的，那片金黃而熱烈的向日葵，見證了我們的14歲。

那年暑假的一天，我因?yàn)橐患∈潞透改赋匙欤€氣跑了出去。那天的陽光很暖，但我沒有心情感受，只是漫無目的地騎著單車走過了很多地方。一片金燦燦的向日葵吸引了我，每一朵向日葵都朝著太陽綻放著自己的笑容，如同陽光一般溫暖。我被這片向日葵深深吸引了。

這時(shí)，我看到花圃一邊有一個(gè)淡紫色的身影，一個(gè)身材高挑的女孩映入我的眼簾，我們兩個(gè)人隔著那片向日葵對(duì)視，這是我們的初次相遇。

她也注意到了我，腳步緩緩地向我走來，綻放著極美的笑容，“我叫小恬，很高興能在這里見到你?！彼恼嬲\讓我不忍拒絕，我收起壞情緒，盡力擠出一絲笑容，“你好，我叫文萱?！蔽倚愿駜?nèi)向，不善與人交談，有了心事更不愿意與人說話，但她的笑容似乎有種魔力，讓我瞬間松動(dòng)了內(nèi)心的戒備。

她耐心地聽著我訴說自己的煩惱，在她面前，我不再膽怯，享受著一吐為快的歡樂。她也給我講過許多有趣的事情。她的開朗讓我們很快就熟悉起來，一起度過了一個(gè)愉快的下午。

傍晚，我的父母找到了我，“文萱，原來你在這兒啊，快回家吧?！蹦赣H過來拉住我的手，小恬微笑地看著我，揮揮手跟我告別，我們約定明天再見。落日的余暉照在這片向日葵上，灑落一地的溫柔。

后來，我一有空就去找她，原本陌生的一條路變得無比熟悉。

開學(xué)了，由于我們?cè)诓煌牡胤缴蠈W(xué)，我和小恬見面的機(jī)會(huì)漸漸少了。偶爾經(jīng)過那片向日葵花園，我總會(huì)想到那個(gè)淡紫色的身影，那清麗的笑容。后來，小恬給我寫過一張明信片：

信念、光輝，向日葵的花姿雖然沒有玫瑰那么浪漫，但它陽光，明亮，積極向上，有著屬于自己的獨(dú)特魅力。

一個(gè)又一個(gè)的暑假，我和小恬多次回到向日葵花園，看著它們無言向上的姿態(tài)，就像我們無言的默契。偶爾我們也會(huì)鬧一點(diǎn)小矛盾，但過不了多久便又重歸于好。不管誰對(duì)誰錯(cuò)，我們都會(huì)各退一步，因?yàn)樵诤门笥衙媲笆遣恍枰罁蚊孀拥摹?/p>

轉(zhuǎn)眼間三年過去了，夏日，向日葵開得依舊熱烈。每每經(jīng)過那片花園，我總會(huì)想起她，我們都過得很好，就像那茁壯的向日葵，永遠(yuǎn)面向太陽，充滿希望。

（山東省濰坊市諸城慈海學(xué)校，指導(dǎo)老師：王一涵）

點(diǎn)評(píng)

這是一篇以友情為主題的記敘文，但又不是單純地寫友情。作文構(gòu)思比較新奇，文中的向日葵立意深刻，象征著光明、希望、欣欣向榮、歷久彌新，這是本文寫作的一大亮點(diǎn)。除此之外，語言優(yōu)美，感情真摯。金燦燦的向日葵營造出溫馨的氛圍，字里行間洋溢著對(duì)友情的懷念與贊美。

佳作展示二

玩 伴

◎胡萌萌

人的一生往往要經(jīng)歷許多事情，也會(huì)有很多次遇見。每一場(chǎng)相遇都值得我們?nèi)フ湎?，去感念。在我十幾年成長(zhǎng)的時(shí)光里，有一半的時(shí)間是在它的陪伴下度過的，它雖然不會(huì)說話，但是卻給了我無盡的歡樂，它就是我最親愛的玩伴——小狗貝貝。

我和貝貝相遇在一個(gè)雨夜。那天，天空下著蒙蒙小雨，吃完晚飯，我和爸爸一起去雨中散步。走到路邊，我還沒來得及欣賞被雨水打濕的開得燦爛的杜鵑花，便聽見一陣嗚嗚咽咽的聲音，那聲音很微弱，卻敲打著我的神經(jīng)。我向四周查看，在草叢中看到了一個(gè)濕漉漉的箱子，直覺告訴我，聲音就是從箱子里傳出來的。

果然，箱子里有一只瑟瑟發(fā)抖的小白狗，我不顧雨水會(huì)弄臟衣服，把它從箱子里抱出來。它很小，被雨水淋成了落湯雞，渾身的毛都貼在了一起，臟兮兮的?？粗蓱z的樣子，我的內(nèi)心隱隱作痛，究竟是誰這么狠心拋棄無辜的小生命？我想把它帶回家，但我知道，媽媽是一定不會(huì)同意的。就在這時(shí)，小狗伸出舌頭舔了舔我的手指，我的心再次被刺痛了——它就像一個(gè)無家可歸的孩子。

我不管了，我決定把它帶回家。剛來到新家的它，一直用可憐兮兮的眼神看著媽媽，可能它感受到了不友好。果然，沒一會(huì)兒，媽媽就下了“逐客令”。

我拉著媽媽的胳膊，盡最大努力去說服她。我給她講了一個(gè)電視新聞：一個(gè)孤寡老人在家里暈倒，家里的狗想盡辦法跑出門去找人幫忙，終于救了老人一命;還有一只陪主人野營的小貓，在主人暈倒時(shí)將她喚醒，并帶她走出了山林。動(dòng)物是人類最好的朋友……這時(shí)，小狗突然跑過來蹭了蹭我的褲腳。媽媽被感動(dòng)了，終于同意把小狗留下來了。我非常高興，給小狗取了個(gè)名字叫“貝貝”。

從那天起，貝貝就成了我們家的一員。每天我上學(xué)的時(shí)候，它會(huì)一直將我送到門口，目送我出去;每次我回到家，它都在門口等著我，眼睛里滿是渴望。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，它會(huì)趴在我的書桌上靜靜地看著我;在我傷心流淚時(shí)，它會(huì)輕輕地舔去我臉上的淚水。貝貝讓我看到了世間最美好的情感，那樣純真，不摻雜任何雜質(zhì)。

后來，因?yàn)槲疑龑W(xué)的緣故，我們?nèi)野岬搅顺抢?，貝貝不得已被送到了奶奶家。分別時(shí)，貝貝用不舍的眼神看著我，那一刻，我多么希望時(shí)光可以停住。

我每天都會(huì)想起它，想起它的大眼睛，想起它暖心的陪伴，想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我對(duì)它既感恩又愧疚，感恩它帶給我的快樂，感恩它替我們陪伴著奶奶;愧疚于當(dāng)初留下它時(shí)的猶豫不定，愧疚于不能一直留它在身邊。它永遠(yuǎn)是我最好的伙伴，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

（山東省濰坊市諸城慈海學(xué)校，指導(dǎo)老師：王一涵）

點(diǎn)評(píng)

情感線是本文的一大亮點(diǎn)，作者沒有限于寫跟小狗的快樂時(shí)光，而是表達(dá)了對(duì)這個(gè)小伙伴復(fù)雜的感情——“我對(duì)它既感恩又愧疚，感恩它帶給我的快樂，感恩它替我們陪伴著奶奶;愧疚于當(dāng)初留下它時(shí)的猶豫不定，愧疚于不能一直留它在身邊”。這份感情是全文的升華。動(dòng)物是人類最好的朋友，對(duì)動(dòng)物的保護(hù)和陪伴，于我們而言是一個(gè)值得深思的話題。