李素娟

文題速遞

在你的身邊或社會(huì)上，每天都在發(fā)生著各種各樣有趣或有意義的事。請(qǐng)以某件事為素材，展開(kāi)合理想象，自擬題目，寫(xiě)一篇故事。不少于600字。

提示：

1.選擇的某件事只是一個(gè)基本素材，可以在此基礎(chǔ)上加入合理的聯(lián)想和想象，豐富某些細(xì)節(jié)，增加情節(jié)的曲折性，使故事更吸引人。

2.可以賦予故事中的人物一些突出的特點(diǎn)，圍繞這些特點(diǎn)展開(kāi)情節(jié)。

3.寫(xiě)完后讀給別人聽(tīng)，看看是否能夠吸引他們，并參考他們的意見(jiàn)做出修改。

寫(xiě)作指津

1.要素要齊全，敘事要完整，詳略要得當(dāng)。同學(xué)們要注意圍繞故事的主題，選擇你身邊或社會(huì)上發(fā)生的有趣或有意義的事件，把前因后果講清楚，讓讀者了解事情的來(lái)龍去脈。

2.故事的主體部分一定要寫(xiě)具體。但注意，故事不是客觀敘述一件事，而是要融入合理的聯(lián)想和想象，通過(guò)制造矛盾，增加情節(jié)的曲折性，使故事更吸引人。

3.設(shè)法吸引讀者的閱讀興趣。比如在故事的開(kāi)端或發(fā)展過(guò)程中埋伏筆，設(shè)置一些小懸念，或使故事的結(jié)尾出人意料，這樣可以增加趣味性。

4.寫(xiě)故事時(shí)要注意突出人物的外形、動(dòng)作、語(yǔ)言、性格等特點(diǎn)。在敘述事件時(shí)，應(yīng)進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，并豐富某些細(xì)節(jié)，使人物形象更加豐滿。

5.選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹乱暯??？梢杂玫谝蝗朔Q(chēng)“我”的視角進(jìn)行敘述，增加故事的真實(shí)性;也可以用“身邊人視角”或是“上帝視角”，使故事的敘述更具靈活性。

習(xí)作展示一

花

◎施睿凡

他在為工作埋頭忙碌了大半年后，終于在年底得到了兩個(gè)禮拜的假期。他很早之前就計(jì)劃著要利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)去度個(gè)假，到一個(gè)風(fēng)光秀美的旅游勝地去賞賞景，逛逛街，交些朋友，喝些好酒，隨心所欲地休憩一番。

臨走前一天，他下班回到家，開(kāi)始迫不及待地整理行裝，像那些平時(shí)沒(méi)什么機(jī)會(huì)穿的衣服，平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)用的單反相機(jī)，全被塞進(jìn)了一個(gè)很大的行李箱。他把大箱子裝進(jìn)轎車(chē)的后備箱，滿意地笑了。

第二天早晨出發(fā)前，他打電話給母親，告訴她自己將要去度假。

母親說(shuō)：“那你能不能順路來(lái)一下我這里，我想看看你，和你聊聊天，我們很久沒(méi)有團(tuán)聚了。”

“媽?zhuān)乙蚕肴タ茨?，可是我現(xiàn)在正忙著趕路，因?yàn)橐呀?jīng)同朋友約好了見(jiàn)面的時(shí)間，實(shí)在是來(lái)不及了。這樣，等我回來(lái)就去看你?！彼f(shuō)。

當(dāng)他開(kāi)著車(chē)正要上高速時(shí)，忽然記起今天是母親的生日。于是，他往回返了一段路，將車(chē)停在一個(gè)花店前。店里有一個(gè)小男孩，剛剛挑好了一束玫瑰，正在付錢(qián)。然而小男孩面帶愁容，他上前一問(wèn)，才知道小男孩帶的錢(qián)不夠，少了5元。

他問(wèn)小男孩：“這些花是做什么用的？”

小男孩說(shuō)：“送給我媽媽?zhuān)裉焓撬纳眨倒迨撬钕矚g的花?！?/p>

他贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不猶豫地掏出手機(jī)幫小男孩付了花錢(qián)。

小男孩驚喜地說(shuō)：“叔叔，謝謝您！真的非常感謝，我媽媽一定很喜歡這束花！”

他說(shuō)：“不客氣，今天也是我媽媽的生日?！?/p>

小男孩滿臉笑容地抱著花走了。他選好幾束玫瑰、幾束康乃馨和幾束百合，付了錢(qián)，并給花店老板留下了他母親的地址，然后發(fā)動(dòng)車(chē)?yán)^續(xù)趕路。

車(chē)開(kāi)出一小段路，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小山坡時(shí)，他看見(jiàn)剛才那個(gè)小男孩跪在一座墓碑前，玫瑰就放在墓碑上。

他打開(kāi)車(chē)窗，小男孩也看見(jiàn)了他，揮揮手說(shuō)：“叔叔，我媽媽很喜歡我送給她的花，謝謝您！”

過(guò)了一會(huì)兒，他將車(chē)開(kāi)回花店，找到老板，問(wèn)道：“那幾束花是不是已經(jīng)送走了？”老板搖了搖頭說(shuō)：“還沒(méi)有?！?/p>

“不麻煩你了?！彼f(shuō)，“我自己去送?！?/p>

風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖然冷，但他似乎看到母親站在陽(yáng)臺(tái)上揮著手，微笑著叫他的名字。

（山西太原市鳳凰雙語(yǔ)學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

故事標(biāo)題簡(jiǎn)單凝練，“花”既是物象又是意象，傳達(dá)著一種令人感動(dòng)的精神特質(zhì)。因?yàn)椤盎ā保八焙托∧泻⒂辛私患?，故事情?jié)由此走向高潮?！盎ā辈粌H是行文線索，更代表著對(duì)母親的“愛(ài)”。小男孩送去世的媽媽花，是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使“他”意識(shí)到了什么叫“子欲養(yǎng)而親不待”，喚醒了“他”心中的“愛(ài)”。結(jié)尾，“他”的選擇發(fā)生轉(zhuǎn)變，有深刻的教育意義。

習(xí)作展示二

走形式

◎吳 迪

“小雪，趕快收拾一下，今天帶你去姨奶家走親戚去?！贝笤缟蠇寢尵烷_(kāi)始催小雪。

“又是走親戚……”小雪無(wú)奈地嘆了口氣。

吃過(guò)早飯，一家人出發(fā)了。爸爸把從超市買(mǎi)的禮品放進(jìn)車(chē)?yán)铩Ｋ麄兗业挠H戚倒也不算多，但說(shuō)實(shí)話，小雪對(duì)他們并沒(méi)有太多了解，有些甚至連稱(chēng)呼都叫不上來(lái)，畢竟平時(shí)都不走動(dòng)，只有過(guò)年才會(huì)去串一下門(mén)，說(shuō)是親戚，還不如鄰居親近呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候過(guò)年走親戚起碼要半個(gè)月，一天最多去兩家，挎?zhèn)€籃子步行就去了?，F(xiàn)在有了私家汽車(chē)，往哪兒走都方便，但可惜的是，親情卻越來(lái)越淡了。媽媽還說(shuō)，他們小時(shí)候若不想回家，就在親戚家里住幾天，可現(xiàn)在呢，小雪連親戚在哪兒住都不知道……

一路上胡思亂想，沒(méi)過(guò)多久，一家人到了大姨奶家。下了車(chē)，小雪拎了兩件禮品進(jìn)了大姨奶家。大姨奶笑容可掬，但小雪還是有些拘謹(jǐn)，只簡(jiǎn)單拜了個(gè)年就不再說(shuō)話了。媽媽和爸爸也只是寒暄了幾句，說(shuō)了些客套話就打算告辭，大姨奶一見(jiàn)他們要走，連忙從兜里掏出兩個(gè)紅包給小雪和弟弟。媽媽趕緊推拒：“哎呀，還給什么紅包呀，孩子都這么大了，你攢點(diǎn)兒錢(qián)也不容易?！贝笠棠堂φf(shuō)：“過(guò)年就興這個(gè)，再大也是孩子，不多，趕緊拿著！”緊接著，大姨奶和媽媽開(kāi)始了“拉鋸戰(zhàn)”，最后媽媽客套幾句，還是讓小雪和弟弟收下了紅包。

和大姨奶道了聲再見(jiàn)，小雪一家就上了車(chē)。在車(chē)上，小雪悄悄對(duì)弟弟說(shuō)：“你有沒(méi)有覺(jué)得媽媽和大姨奶見(jiàn)面說(shuō)的話，還不如剛剛‘拉鋸戰(zhàn)’說(shuō)的話多呢！”弟弟使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來(lái)，小雪一家又去了二姨奶、大舅爺和二舅爺家……

這些親戚小雪一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，她和弟弟只負(fù)責(zé)把禮品拿到親戚家中，拜個(gè)年就完事兒了，爸爸媽媽也頂多寒暄幾句，差不多了就要走。離開(kāi)前，親戚們都要給小雪和弟弟紅包，于是“拉鋸戰(zhàn)”不停上演。

最后，小雪一家連午飯都沒(méi)吃就回家了。回家路上媽媽說(shuō)：“也不知道現(xiàn)在怎么回事兒，親戚們都不親了，見(jiàn)面就那幾句客套話，想聊天吧，又不知道該聊什么，說(shuō)不了幾句話就拿起手機(jī)來(lái)了……走親戚就是走形式，送送禮品，收收紅包，僅此而已了?！?/p>

“是啊，想想我們小時(shí)候，親戚之間關(guān)系多好啊，再看現(xiàn)在的孩子，和親戚都不認(rèn)識(shí)了。”爸爸附和道。

小雪陷入了沉思：難道現(xiàn)在走親戚真的等于走形式、送禮品、收紅包嗎？親戚間的關(guān)系為什么會(huì)變得如此淡漠？

“小雪，快起來(lái)，今天要去姥姥那邊走親戚！”一大早，媽媽又開(kāi)始催小雪起床。

“唉，形式啊……”小雪躺在床上，不知道是該去還是不去。

（河南新蔡縣清華園學(xué)校八·6班）

點(diǎn)評(píng)

時(shí)代雖然在進(jìn)步，但親情卻似乎越來(lái)越淡了。走親訪友、互相拜年漸漸變成了一條敷衍的朋友圈，一則群發(fā)的祝福消息，一個(gè)有目的的微信紅包……這究竟是時(shí)代的進(jìn)步還是退步呢？小作者陷入了沉思，想必讀者們也都陷入了沉思。這篇故事構(gòu)思精巧，情節(jié)真實(shí)，立意深刻，具有現(xiàn)實(shí)意義。故事首尾進(jìn)行了呼應(yīng)，表明“走形式”的生活還在不斷地繼續(xù)，飽含諷刺意味。

（吳帥）