盧聲怡

4月15日? 星期五? 晴

今天我家的餐（cān）桌上發(fā)生了一個關(guān)于余數(shù)的故事。

在我家，媽媽負責(zé)煮（zhǔ）菜，爸爸負責(zé)洗碗，我負責(zé)拿調(diào)（tiáo）羹（gēng）和筷（kuài）子，還有飯后整理餐桌。

拿調(diào)羹的時候，我是一把一把拿的。家里有三個人，我就拿了三把調(diào)羹。筷子就不一樣了，我懶得一根根地數(shù)，于是抓了一把。這一把到底有多少根，我也沒有仔細數(shù)，因為我肚子餓了嘛。

等爸爸和媽媽也坐到了桌子旁時，我就開始分調(diào)羹和筷子。調(diào)羹每人一把;筷子呢，爸爸兩根，媽媽兩根，我兩根，咦（yí），還剩下一根。

爸爸眼睛一亮，連忙說：“這根筷子就是你們剛學(xué)的‘余數(shù)’啊?！?/p>

我覺得他說得很對，就和江老師在課上說的一樣，因為可以把我剛才分筷子的過程寫成算式，就是7÷2=3（雙）…1（根）。

爸爸告訴我，從這里還能看出余數(shù)都比除數(shù)小的道理。我覺得這是很明顯的，如果分筷子時不是剩下1根而是剩下2根，那就可以再組成一雙筷子，商就變成4了;如果剩下的比2根還多，比如說3根，那就可以組成一雙筷子，還剩下1根。

爸爸還提醒我注意余數(shù)和商的單位，他說這里面也有一個秘密。因為我肚子太餓了，我想我就先吃飯吧，關(guān)于爸爸說的秘密到底是什么，這個問題可以讓同學(xué)們一起來想想。

看著餐桌上的“筷子余數(shù)”，我對爸爸說：“等我們到爺爺奶奶家過年的時候，我一定要多拿1根筷子，那樣奶奶肯定很高興?！?/p>

“為什么？”爸爸媽媽都不明白。

“因為這也叫‘年年有余’?。　蔽业脑捯魟偮?，爸爸媽媽就和我一起笑了起來。

與故事有關(guān)的數(shù)學(xué)問題

在學(xué)“余數(shù)”之前，你也許已經(jīng)想過這樣一個問題：兩個整數(shù)相加，都會有一個整數(shù)得數(shù)。但兩個整數(shù)相除，是不是都會有一個整數(shù)的得數(shù)呢？會與不會，請各舉出一個例子。

（繪畫：莊慧慧）