李云

今天一走進山羊老師家，小獼猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊就發(fā)現(xiàn)，山羊老師家的陽臺上擺上了一盆仙人球和一盆仙人掌。雖然都見過仙人掌、仙人球，但是他們還是好奇地走過去觀察起來。

山羊老師問：“你們瞧，這盆肥肥的仙人球像什么？”

乖乖兔張口就來：“它像一只胖乎乎的小刺猬?！?/p>

“那這盆仙人掌呢？”

“這主掌片上長出幾個小掌片，好像在向我們招手問好呢。”皮皮說。

“那朝著窗外的那一片呢？”

“我來說，”怕又被皮皮和乖乖兔“搶答”了，笨笨熊往山羊老師跟前挪（nuó）了挪說，“它是探出小腦袋，在好奇地打量著外面的世界呢?！?/p>

“你們剛才都發(fā)揮了想象力，所以說出來的話都特別生動?！?/p>

“那是，不看看我們這是拜（bài）誰為師！”皮皮說，樂得山羊老師都合不攏（lǒng）嘴了。

“如果把它們放在一起想象，說出的話就更有意思了?！闭f到這兒，山羊老師故意停頓了一會兒，接著說，“把它們放在一起想象，比較著說就更妙了，比如：仙人球和仙人掌是一對親兄弟，一個是球狀，一個是片狀，它們都屬于仙人掌科?！?/p>

“這仙人球形體大，是哥哥，仙人掌是弟弟?！逼てげ逶挼??？珊竺嬖撛趺凑f，他一時也沒想出來，只好看著山羊老師。

山羊老師看向乖乖兔。乖乖兔眼睛一眨，說：“哥哥仙人球可能比較懶（lǎn），遠遠看過去，好像一只胖乎乎的小刺猬一動不動地臥在那里;而弟弟呢，弟弟……”

小朋友，你來說吧！

（繪畫：崔? 江）1A6EA603-AEF1-4A84-8144-D3CC87BB8306