◎湖南省瀏陽市柏加鎮(zhèn)柏加初級中學(xué) 劉依凡 陳星

有一次，我們在海邊游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾時(shí)既要把垃圾倒入垃圾桶，又要清除垃圾中的沙粒，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。于是，我們想做一種簡單又安全的工具來解決這個(gè)問題。

在科技老師的指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)可以用篩子把沙子與垃圾分離。于是，我們買來撮箕，在其底部打孔，然后將混有沙子的垃圾掃進(jìn)撮箕，搖動(dòng)撮箕，沙子就會(huì)漏下。

這時(shí)，老師提醒我們：海邊有風(fēng)，清掃垃圾時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況？于是，我們又加裝了防風(fēng)裝置，并給作品命名為“沙灘撮箕”。

一、裝置結(jié)構(gòu)

“沙灘撮箕”包括箕身和把手。箕身底板開有若干漏孔，上部通過合頁與用透明塑料制作的防風(fēng)罩連接。防風(fēng)罩通過拉線與控制柄連接，控制柄被鉸接在把手上。

圖1 “沙灘撮箕”結(jié)構(gòu)圖

圖2 制作“沙灘撮箕”部件

圖3 “沙灘撮箕”實(shí)物圖

二、使用方法

使用時(shí)，按下控制柄即可拉起防風(fēng)罩，將垃圾掃入撮箕后提起撮箕并輕輕搖動(dòng)，可使沙子從漏孔漏出。松開控制柄，防風(fēng)罩可自動(dòng)落下、罩住垃圾，不讓其被風(fēng)吹走。

三、使用效果及進(jìn)一步改進(jìn)

我們用制作好的“沙灘撮箕”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的確能達(dá)到漏沙、漏水、防風(fēng)的目的。

未來，我們想將“沙灘撮箕”的內(nèi)部分為兩格，使其分別收集可回收與不可回收垃圾。同時(shí)，在其內(nèi)部設(shè)置壓縮裝置，將收集的垃圾壓縮，充分利用空間。

專家點(diǎn)評

“沙灘撮箕”是一件獲得實(shí)用新型專利的作品。按照現(xiàn)在全國青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)生項(xiàng)目的報(bào)送標(biāo)準(zhǔn)，它屬于中學(xué)生的B 類作品。

大多數(shù)情況下，人們不怎么看好“撮箕”之類的“小發(fā)明”。因?yàn)檫@類“小發(fā)明”常常被當(dāng)作新人練手的對象。雖說有的作品有一定的新意，但大多數(shù)都屬于個(gè)人首創(chuàng)作品，甚至個(gè)別作品有畫蛇添足之嫌。

而這項(xiàng)小發(fā)明源于作者在旅游過程中的觀察與發(fā)現(xiàn)，解決了沙灘環(huán)衛(wèi)工人的實(shí)際難題。其實(shí)，青少年的科技創(chuàng)新活動(dòng)并不是為了發(fā)明了不起的東西，而是要從實(shí)際出發(fā)，從小處著手，著重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察與思考、提出問題和創(chuàng)新性解決問題的良好習(xí)慣。