一、活動(dòng)主題

紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

二、活動(dòng)背景

營口市鲅魚圈區(qū)安平學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，這里的學(xué)生家庭情況復(fù)雜，留守兒童居多。雖然多數(shù)隊(duì)員有一定的辨別是非的能力，但部分隊(duì)員由于受到家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，提高隊(duì)員文明素養(yǎng)成為當(dāng)務(wù)之急。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，有必要在青少年價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，幫助、指導(dǎo)隊(duì)員樹立正確的價(jià)值觀。利用中國共產(chǎn)黨建黨100周年的教育契機(jī)，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，中隊(duì)特開展“紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)課活動(dòng)。通過此活動(dòng)的開展，大力弘揚(yáng)、宣傳社會(huì)正能量，讓隊(duì)員從小事做起，爭做時(shí)代文明人，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、策劃思路

活動(dòng)前期的宣傳和各小分隊(duì)材料的收集，讓隊(duì)員了解了什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，活動(dòng)課的開展讓隊(duì)員了解為什么要學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、如何在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教育引導(dǎo)隊(duì)員在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，長大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)棟梁。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容、形式

通過演講、辯論賽、韻律操等多種形式開展本次活動(dòng)，喚起隊(duì)員對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)注和認(rèn)識，從而引導(dǎo)隊(duì)員初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

五、活動(dòng)的主要做法、經(jīng)過和特點(diǎn)

前期準(zhǔn)備：中隊(duì)輔導(dǎo)員與各小分隊(duì)收集本次活動(dòng)課的相關(guān)資料，設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)案。隊(duì)員學(xué)唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》，學(xué)做韻律操《少年中國說》。

主題活動(dòng)課正式開始：

環(huán)節(jié)一：隊(duì)員合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

環(huán)節(jié)二：中隊(duì)長介紹本次參加活動(dòng)的五個(gè)小分隊(duì)——文明小隊(duì)、和諧小隊(duì)、誠信小隊(duì)、友善小隊(duì)、愛國小隊(duì)。

環(huán)節(jié)三：各分隊(duì)搶答環(huán)節(jié)

（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是怎么發(fā)展而來的？

（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以用哪24個(gè)字來概括？

（3）學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義是什么？

問答環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓隊(duì)員們了解為什么要學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)的意義，對其思想進(jìn)行升華。

環(huán)節(jié)四：中隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師對社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行解讀。

環(huán)節(jié)五：隊(duì)員代表吳超進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題演講。通過榜樣的力量，隊(duì)員知曉要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)的少先隊(duì)員，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

環(huán)節(jié)六：結(jié)合我們校園中出現(xiàn)的“不文明、不和諧”的現(xiàn)象開展辯論賽，通過辯論，讓學(xué)生“辨是非”“知美丑”“懂禮儀”，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。

環(huán)節(jié)七：友善小隊(duì)隊(duì)員魯玉君領(lǐng)讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》童謠。

環(huán)節(jié)八：中隊(duì)集體做韻律操《少年中國說》。通過律動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷和為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向。

環(huán)節(jié)九：隊(duì)員們說說心中的愿望。 以理想信念促隊(duì)員發(fā)展，約束自己的行為。

環(huán)節(jié)十：隊(duì)員合唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》，共同祝愿我們的祖國明天會(huì)更好。

六、思想性、先進(jìn)性、少先隊(duì)員自主性體現(xiàn)方式

本次活動(dòng)課通過隊(duì)員演講、辯論賽、讀童謠、做韻律操、合唱等形式幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、重要性，切實(shí)使學(xué)生們懂得要從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，努力學(xué)習(xí)，自尊自愛，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，長大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的棟梁之才。

七、活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)

本次活動(dòng)課以對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的解讀、《少年中國說》韻律操表演、隊(duì)員演講、辯論活動(dòng)為載體，活動(dòng)思路清晰，活動(dòng)面廣，激發(fā)了全體隊(duì)員參與的積極性。 活動(dòng)中，進(jìn)一步細(xì)化了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀起到了一定的教育效果。

八、隊(duì)員反饋和成效評估

本次中隊(duì)的主題活動(dòng)課帶動(dòng)了全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。輔導(dǎo)員對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的解讀和隊(duì)員間的情感互動(dòng)，激發(fā)了全體少先隊(duì)員從身邊小事做起，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，爭做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先行者的良好風(fēng)尚。

九、輔導(dǎo)員反思

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”，當(dāng)代青少年擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”的使命。社會(huì)主義核心價(jià)值觀為青少年的健康成長提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)，作為教師，我們有責(zé)任把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，幫助引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。