書法課上，老師正在引導(dǎo)同學(xué)們欣賞東晉書法家王羲之的《蘭亭序》。老師說，這是王羲之與朋友們在雅集時寫的一篇作品。

小雨聽到“雅集”，就陷入了沉思，想起他們?nèi)ツ晁囆g(shù)節(jié)辦的一場活動……當他被老師的提問打斷時，完全不知道老師講了些什么。

思考不能漫無邊際。

面對老師的提問，小雨總是匆匆忙忙給出自己的答案。但每次回答完以后，他又暗暗后悔，覺得如果自己沉下心來想一想，也許就不會那樣回答了。比如，有次老師在分析字形的時候問某個例字的結(jié)構(gòu)特點，小雨在還沒有分析之前就隨口說了幾個特點，但分析之后才發(fā)現(xiàn)，自己第一反應(yīng)所得出的結(jié)論完全不對。

小雨總結(jié)：思考不能太過匆忙，要沉下心來去想。

最近，小雨覺得自己有些浮躁，今天在想怎樣寫好顏體楷書，明天又想要不要學(xué)學(xué)隸書。一兩周過去了，結(jié)果哪個也沒學(xué)好。

書法課上，老師給他講了元代書法家趙孟頰《蘭亭十三跋》的故事，說趙孟頻在一次長途旅行的過程中，在船上反復(fù)觀看一件《蘭亭序》的拓本，每當有新的體會就寫下來，共計十三次，這些題跋成了趙孟頻重要的書學(xué)思想。

小雨通過趙孟頻的故事悟出一個道理——持續(xù)地對某件事進行思考才能有效果。

怎樣才能讓自己的思考有效呢？小雨最近非?？鄲?，感覺自己學(xué)習(xí)韋法完全找不到方向和路徑。你能幫他出出主意嗎？

關(guān)于選帖

如果想學(xué)楷書，入門的字帖選哪個更適合我呢？

在學(xué)習(xí)楷書的同時，我還能學(xué)別的字體嗎？

書店里賣的同一種字帖，有原大、放大、縮小等不同的版本，我選哪個更好呢？

關(guān)于工具材料

買多大的毛筆更適合我現(xiàn)在寫的字帖？買狼毫、兼毫還是羊毫？

根據(jù)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，您能推薦幾款適合我的書法練習(xí)紙嗎？

毛邊紙和宣紙之間的差異在哪兒？我該選用哪種呢？

關(guān)于學(xué)習(xí)方法

臨摹是學(xué)習(xí)書法最基本的方法，我不臨摹可不可以？為什么？

讀帖是什么？您能教我讀帖嗎？

每次練習(xí)多長時間比較好？每次寫多少個字呢？

臨摹時，描紅和對臨兩種方法哪個更有效？為什么？

關(guān)于創(chuàng)作

創(chuàng)作的作品對幅式有沒有要求？根據(jù)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，用多大尺寸的紙進行創(chuàng)作最好呢？

創(chuàng)作時書寫的內(nèi)容該怎么選？您能幫我推薦幾個嗎？

為什么我感覺自己臨摹的作品還挺好，但是一旦要完成一件創(chuàng)作的作品時，就感覺不知如何人手呢？

如何能更加快速地從臨摹向創(chuàng)作轉(zhuǎn)化呢？

關(guān)于評價

我臨摹得是好是壞，要通過什么方式來檢驗?zāi)兀?/p>

我臨摹碑帖上的字，爺爺說不能寫像了，王老師說必須要寫像了。他們誰說得更有道理？為什么？

評價臨摹的作品和評價創(chuàng)作的作品時有何異同？

關(guān)于書法活動

我應(yīng)該參加學(xué)校的書法社團嗎？它對我學(xué)習(xí)書法能帶來哪些益處？

我要參加書法展覽前，一般需要做哪些準備？如何才能寫出一幅滿意的參賽作品呢？