梁怡寧

窗外，秋風(fēng)吹起，泛黃的落葉鋪滿地面，幾個(gè)丁點(diǎn)大的孩子踩在上面玩耍，落葉像是為他們鋪上的地毯?？粗巴饷利惖木跋?，我不禁回憶起我曾經(jīng)的低谷時(shí)期。

還記得那時(shí)候全靠一盆含羞草幫我渡過低谷。那盆含羞草是一年冬天長在角落邊的一點(diǎn)綠，外婆看它在雜草中還能頑強(qiáng)生存，便把它移入盆栽里精心照料起來。而我看到它的第—眼就喜歡上它了，因?yàn)樗推渌幕ú菝菜撇灰粯?，它還會(huì)“動(dòng)"！動(dòng)的時(shí)候好像在笑著對我說：“笑一笑吧”。

我的低谷時(shí)期其實(shí)是在學(xué)業(yè)上遇到了瓶頸。在二次函數(shù)這個(gè)單元里，我能聽懂的沒有幾題，無論是問老師還是自己研究都還是無法理解，因此，我臉上的笑容也逐漸減少了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)下意識(shí)地看看身邊的含羞草，碰一下它，它又“笑”了。這時(shí)，我心里的小人說：“笑一笑吧，或許很快就能渡過難關(guān)了。就像含羞草那樣，即使在角落邊艱難地生存，但每當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí)它就會(huì)'笑'，再困難，它也堅(jiān)持了下來?！毕氲竭@，我便用手撐起了笑容，對自己說：“加油！我能行的！”我?guī)еθ堇^續(xù)鉆研題目的意思。“當(dāng)函數(shù)圖像向上，圖像的對稱軸為x=3，且經(jīng)過原點(diǎn)時(shí)，b（a+c）等不等于0？”看到這里，我不牧前那樣一整句話理解，而是一部分一部分拆開來看。我想：“函數(shù)圖象是向上的，說明a是正凱而對稱軸為x=3，所以b與a相反為負(fù)數(shù)，且圖象經(jīng)過原點(diǎn)，所以c=0，b（a+c）=0_o這樣解開來算發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)其實(shí)也挺簡單的嘛。”我笑了笑，讓自己放松心情，思路也變得更加清晰，挺好的！

自此之后，每當(dāng)我遇到難題或是困難時(shí)，我總會(huì)嘗試著笑一笑并深呼吸一口氣，對自己說：“你能行的！笑一下就好了！“然后便開始耐心解決問題，就這樣，在不懈的努力下往往能夠成功。一晃眼，眼前又是那群活力四射的孩子們在那兒玩耍，我不禁感慨：“笑一笑，也挺好的?！?/p>

【點(diǎn)評】作者在學(xué)習(xí)中遇到了瓶頸，但看到含羞草的“微笑”后，作者學(xué)會(huì)了以微笑面對困難，以樂觀面對生活。全文敘事清晰、描寫生動(dòng)。