9月6日，2022致敬“感動廣州的最美教師”頒獎儀式在廣州國際媒體港舉行。10位優(yōu)秀教師榮獲2022年“感動廣州的最美教師”殊榮，廣州市交通技師學院優(yōu)秀青年教師葉宇輝入選其中，成為廣州市技工院校教師的杰出代表。

義不容辭擔使命? 技能援疆我先行

“援疆是一件有意義的事情，也是我教師生涯的重要體驗，有機會能夠把所學所知帶到新疆去，我想試試，不然會遺憾終身。而且我是內蒙人，應該比其他同事更能適應那邊的氣候條件?！碑斂吹皆ㄖ?，得知學院要選派一名物流專業(yè)教師去新疆支援時，葉宇輝沒有猶豫，第一時間就報了名，甚至都沒有跟父母說一聲。

不可否認的是，葉宇輝是技能援疆的最佳人選。然而，系主任收到他的報名表后，考慮到他剛認識一位心儀的女孩，不想他因為援疆而錯失良緣，還是勸他三思。而葉宇輝的母親得知他主動報名去援疆時，更是氣得直掉眼淚，但見他心意已決，雖然擔心，還是同意了。

帶著父母的理解和支持，在學院領導、同事和學生的鼓勵下，葉宇輝憑借過硬的政治素質、專業(yè)水平和身體條件通過層層選拔、順利入選，成為廣東省人力資源和社會保障廳增派援疆的13名技工院校教師中的一員。

迎難而上守初心 出謀獻策傳幫帶

2021年4月8日，葉宇輝跟隨援疆工作隊抵達新疆喀什，開啟為期一年的技工教育對口援疆任務。與濕潤的廣州不同，喀什臨近沙漠，干熱的氣候給了初來乍到的援疆工作隊一個“下馬威”。“原以為新疆的氣候環(huán)境跟老家很像，應該不會有什么反應，但沒想到還是出現了諸多不適應。”初到喀什技師學院，葉宇輝幾乎每天早晨都會流鼻血，還不時面對斷水斷電的情況。“無奈時難免會想起廣州，想起溫暖的家，但我更想到自己肩頭上的使命。”

“授人以魚不如授人以漁”，葉宇輝先后與喀什技師學院6名現代物流專業(yè)教師結成對口幫扶對子，有針對性地制定幫扶計劃，在專業(yè)技能和教學能力兩方面進行一對一輔導，通過開展集體備課、完善教案、修改課件和相互聽課評課等方式，切實提高幫扶對象的專業(yè)技能和教學水平?！皞鲙蛶А钡膸头龇绞綄崿F了“輸血”向“造血”的轉變，把廣東技工教育一些較為先進的教學理念和實訓經驗帶給喀什技師學院的年輕教師們，幫助他們快速成長。

針對受援學校教研經驗缺乏的現狀，葉宇輝先后主持“通過專業(yè)競賽促進專業(yè)建設”“課程負責人制工作解析與專業(yè)成長”兩次系級講座，從以賽促教和課程負責人制兩方面介紹推動專業(yè)發(fā)展和骨干教師成長的經驗。配合受援學校一體化教學改革，葉宇輝先后主持以“現代物流專業(yè)一體化課改”為主題的教研活動三次，介紹一體化課程開發(fā)的流程及注意事項，指導受援學?，F代物流教師對照一體化相關要求撰寫教案、編寫《學習任務書》。

在幫助受援系部開展工作以外，他還積極協(xié)助教務處開展教學管理工作，編寫了《喀什技師學院課題管理辦法（試行）》初稿，該辦法已通過學院審核并頒布實施;編寫了《喀什技師學院教師能力競賽方案》初稿，該方案已經審定后發(fā)布，按照方案，喀什技師學院2020-2021學年教師能力競賽順利舉行，推動了學院師資隊伍建設;協(xié)助受援學校完成產教融合基地物流綜合實訓基地的建設工作。

勇毅堅守創(chuàng)佳績? 教賽相長收獲豐

除此之外，葉宇輝充分發(fā)揮個人在現代物流、供應鏈方面的專業(yè)特長，積極開展競賽宣傳，多次組織教師參加專業(yè)競賽，取得優(yōu)異成績：2021年4月，他作為主教練組織9名教師參加第二屆全國供應鏈大賽，獲得全國二等獎1項、三等獎3項;2021年7月至12月，他作為主教練和領隊組織18名教師參加2021年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽供應鏈管理師賽項，共獲得全國一等獎1項，省級一等獎1項、二等獎2項和三等獎3項，受援學校被評為“優(yōu)秀組織單位”;2021年10月至12月，他作為主教練組織2名教師參加2021年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽物流服務師賽項，獲全國三等獎1項，省選拔賽二、三等獎各1項。

在備賽全國供應鏈競賽時，葉宇輝面臨人員少、基礎弱、任務重、時間緊等困難，經常加班加點，帶領喀什技師學院的年輕教師調整訓練方案、輔導選手訓練、承擔一些力所能及的后勤工作。在長達近3個月的封閉訓練中，葉宇輝錯過了家人的重要時刻。“10月份的時候家里來電話，說我父親要進行心臟支架手術，想讓我回去一趟在身邊陪著?！比~宇輝說，當時集訓正值關鍵期，雖然隊員們都讓他安心回去看看，但他還是擔心自己的缺席會影響整個團隊的士氣，“我來這里就是為了全力協(xié)助他們，去爭取最好的結果，我不能在關鍵時刻離開。”葉宇輝與團隊成員的努力最終換來全國一等獎的好成績?！斑€好父親的支架手術進展得很順利，不然，我真的無顏面對他們?！币幌驑酚^、開朗的葉宇輝此刻也忍不住落淚了。

雖遠離家人，但援疆期間葉宇輝還有一群“阿達西”的相伴?？κ布紟煂W院的學生絕大多數是維吾爾族、塔吉克族、柯爾克孜族，精通漢語的同學比較少，比起喊“老師”，他們更喜歡喊他“阿達西”。在維吾爾語里，“阿達西”是哥們兒的意思。對此，葉宇輝并不覺得冒犯，而是很坦然地和學生們做朋友。學校舉辦的“三進兩聯(lián)誼交友”活動，讓他看到了這些可愛的“阿達西”身上的勤奮、質樸，他深受感染，也激勵自己為未來加倍努力。除了學習上的精心指導，生活中葉宇輝也像兄弟一樣陪孩子們聊天，鼓勵孩子們努力學習，勇敢追夢，朝夕相處的時光讓他和孩子們結下深厚的情誼。“他們非常好奇外面的世界，放假時總愛讓我發(fā)好看的、好玩的照片給他們，9月回到喀什我還收到很多他們自家做的馕，說是我?guī)麄儭瓮鎻V州的回禮?！?/p>

回首援疆的這一年，葉宇輝感到很驕傲，他的人生也因為援疆生活而更加充實、圓滿。他用無私的奉獻精神和幫扶行動踐行工匠精神，助力新疆新一代工匠成長，以實際行動推動民族團結一家親，充分展現了一名青年教育工作者的信念和追求，是新時代青年的優(yōu)秀典范;他對工匠精神的執(zhí)著與探索，可學可比，充分展現了新時代青年的精神品格和價值追求。

正如大會給他的頒獎詞中所言，葉宇輝是“宇內培英任霞揮，投身塞外播風徽?；裼蓪W操心久，寒暑披星戴月歸”的典范。

（通訊員? 湯? ?寧）

名師簡介

葉宇輝

廣州市交通技師學院物流與商貿產業(yè)系專職教師，高級講師、高級技師，學院現代物流專業(yè)課程負責人、阿里巴巴創(chuàng)業(yè)孵化基地指導教師、系學生會指導教師。全國職業(yè)院校技能大賽技術專家、第45屆世界技能大賽貨運代理項目廣州市選拔賽“優(yōu)秀指導教師”、廣東省“智慧物流技術應用能手”、廣東省職業(yè)技能水平認定專家，曾獲廣東省技工院?！镑攘處煛狈Q號、廣東省物流師大賽個人一等獎，中國職業(yè)協(xié)會優(yōu)秀成果二等獎等多個獎項。