令人厭惡的農(nóng)業(yè)害蟲黑腹果蠅為何成為模式生物中的“天選之子”？其又是如何幫助科學(xué)家屢屢獲得諾貝爾獎殊榮的呢？

帶著第一節(jié)課眾多的疑問，9月22日下午，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師劉樺、選修課實習(xí)教師王曉宇等攜高二年級的30名學(xué)生一同前往華南師范大學(xué)昆蟲科學(xué)與技術(shù)研究所（下稱“昆蟲所”）開展校本課程《黑腹果蠅：諾貝爾獎的寵兒》研學(xué)活動（暨劉樺名師工作室研學(xué)活動），近距離認(rèn)識科學(xué)研究歷史上傳奇百年的生物——果蠅。

活動初始，昆蟲所研究員劉素寧博士從學(xué)生先前學(xué)習(xí)經(jīng)驗與知識儲備出發(fā)，介紹了黑腹果蠅的動物學(xué)分類基礎(chǔ)與主要性狀特征，并對課題組長期從事的果蠅遺傳與發(fā)育生物學(xué)、昆蟲保幼激素與蛻皮激素的合成及相互作用的研究進行深入淺出的概述，語言生動有趣，邏輯清晰明了，學(xué)生無不為之折服陶醉。

在互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生提出：按照目前的研究現(xiàn)狀，實驗室能夠發(fā)現(xiàn)黑腹果蠅細(xì)胞膜上具體信號轉(zhuǎn)導(dǎo)受體的時間最快要多久？劉素寧博士夸贊學(xué)生們思維活躍，具有極強的創(chuàng)新意識，勉勵大家在今后的學(xué)習(xí)中既要“仰望星空”又要“腳踏實地”，并且從時間線梳理重大成果的發(fā)現(xiàn)歷程，在真實情境案例中讓學(xué)生感受到科學(xué)研究的成功依賴于“不積跬步無以至千里”與“水滴石穿，繩鋸木斷”的哲學(xué)道理。

而后，一行人進入黑腹果蠅培養(yǎng)房參觀。學(xué)生們向碩士、博士研究生們學(xué)習(xí)黑腹果蠅的麻醉技術(shù)，并嘗試運用體式顯微鏡觀察黑腹果蠅的各類性狀。從做中學(xué)，從學(xué)中悟，寓教于樂，寓學(xué)于趣，參與本次研學(xué)活動的學(xué)生紛紛表示，在體驗式的教學(xué)過程中收獲頗多。

據(jù)悉，自上世紀(jì)80年代以來，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)開設(shè)了豐富的校本課程。其中，2022學(xué)年上學(xué)期開設(shè)160多門的各種類型的選修課，分別涉及學(xué)科競賽、科學(xué)技術(shù)、人文藝術(shù)、體育健康、STEM課程等一系列的類別。近年來在高校及研究機構(gòu)、華附優(yōu)秀校友、知名科技企業(yè)等的支持下，創(chuàng)辦一系列由專家引領(lǐng)的“拔尖創(chuàng)新課程”。距相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)未來會繼續(xù)積極響應(yīng)課程改革，不斷引領(lǐng)中國基礎(chǔ)教育新方向。

（華南師范大學(xué)附屬中學(xué)? 供稿）