令人厭惡的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)黑腹果蠅為何成為模式生物中的“天選之子”？其又是如何幫助科學(xué)家屢屢獲得諾貝爾獎(jiǎng)殊榮的呢？

帶著第一節(jié)課眾多的疑問(wèn)，9月22日下午，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師劉樺、選修課實(shí)習(xí)教師王曉宇等攜高二年級(jí)的30名學(xué)生一同前往華南師范大學(xué)昆蟲(chóng)科學(xué)與技術(shù)研究所（下稱(chēng)“昆蟲(chóng)所”）開(kāi)展校本課程《黑腹果蠅：諾貝爾獎(jiǎng)的寵兒》研學(xué)活動(dòng)（暨劉樺名師工作室研學(xué)活動(dòng)），近距離認(rèn)識(shí)科學(xué)研究歷史上傳奇百年的生物——果蠅。

活動(dòng)初始，昆蟲(chóng)所研究員劉素寧博士從學(xué)生先前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)儲(chǔ)備出發(fā)，介紹了黑腹果蠅的動(dòng)物學(xué)分類(lèi)基礎(chǔ)與主要性狀特征，并對(duì)課題組長(zhǎng)期從事的果蠅遺傳與發(fā)育生物學(xué)、昆蟲(chóng)保幼激素與蛻皮激素的合成及相互作用的研究進(jìn)行深入淺出的概述，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，邏輯清晰明了，學(xué)生無(wú)不為之折服陶醉。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生提出：按照目前的研究現(xiàn)狀，實(shí)驗(yàn)室能夠發(fā)現(xiàn)黑腹果蠅細(xì)胞膜上具體信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)受體的時(shí)間最快要多久？劉素寧博士夸贊學(xué)生們思維活躍，具有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，勉勵(lì)大家在今后的學(xué)習(xí)中既要“仰望星空”又要“腳踏實(shí)地”，并且從時(shí)間線(xiàn)梳理重大成果的發(fā)現(xiàn)歷程，在真實(shí)情境案例中讓學(xué)生感受到科學(xué)研究的成功依賴(lài)于“不積跬步無(wú)以至千里”與“水滴石穿，繩鋸木斷”的哲學(xué)道理。

而后，一行人進(jìn)入黑腹果蠅培養(yǎng)房參觀。學(xué)生們向碩士、博士研究生們學(xué)習(xí)黑腹果蠅的麻醉技術(shù)，并嘗試運(yùn)用體式顯微鏡觀察黑腹果蠅的各類(lèi)性狀。從做中學(xué)，從學(xué)中悟，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于趣，參與本次研學(xué)活動(dòng)的學(xué)生紛紛表示，在體驗(yàn)式的教學(xué)過(guò)程中收獲頗多。

據(jù)悉，自上世紀(jì)80年代以來(lái)，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)設(shè)了豐富的校本課程。其中，2022學(xué)年上學(xué)期開(kāi)設(shè)160多門(mén)的各種類(lèi)型的選修課，分別涉及學(xué)科競(jìng)賽、科學(xué)技術(shù)、人文藝術(shù)、體育健康、STEM課程等一系列的類(lèi)別。近年來(lái)在高校及研究機(jī)構(gòu)、華附優(yōu)秀校友、知名科技企業(yè)等的支持下，創(chuàng)辦一系列由專(zhuān)家引領(lǐng)的“拔尖創(chuàng)新課程”。距相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)未來(lái)會(huì)繼續(xù)積極響應(yīng)課程改革，不斷引領(lǐng)中國(guó)基礎(chǔ)教育新方向。

（華南師范大學(xué)附屬中學(xué)? 供稿）