心穎

暮春的雨連綿不斷，清脆綿長。我的心事也如這春末的雨，無休無止，肆意蔓延。零碎的記憶，拼成了暮春的形狀。我卻留不住我們的春天，只能不斷懷想著那回不去的時(shí)光。我翻開泛黃的歲月，任記憶的浪潮將我淹沒。

無可奈何花落去

拖著無力的腳步，背著沉重的書包，想回到溫暖的港灣，躲開分別的鐘聲。打開家門，迎接我的是一疊語文考試范圍。思緒飄回到語文課堂。語文老師帶著我們在古詩文的世界里遨游。我們見過“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊景象，看過范仲淹在岳陽樓前“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，聽過杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志。我們在時(shí)間長河里游玩著，看古老的銅黃大門在面前開啟。讀書，悟道，品人生。一點(diǎn)點(diǎn)靈感，一點(diǎn)點(diǎn)震撼，也都算是不虛此行了。如一朵盛開的花，美好多姿?！斑€愣著干嗎？還不快去復(fù)習(xí)？”我從回憶中驚醒。來到書桌前，微弱的燈影搖曳著，昏黃的燈光下，影子照得凄涼。翻開作業(yè)本，卻只字未動(dòng)，情不自禁拿出考試范圍。一眼掃過那些生硬的筆畫。沒看到《記承天寺夜游》，也沒看到《河中石獸》，不覺有些失落。課堂上的場景閃回般倒敘。精彩的片段如滿地的花葉殘敗，拾不起，只能把空手松開。某些背得滾瓜爛熟的注釋已沒有了用武之地。幾張白紙，卻像最鋒利的寶劍，我們的課堂在它面前不堪一擊。3年的青春，抵不過時(shí)光的風(fēng)雨，只剩下散落的花瓣。

似曾相識(shí)燕歸來

不再體訓(xùn)的第三日，腿卻疼痛異常，可能是太久沒做拉伸了吧。我從沒想到，竟會(huì)如此懷念體訓(xùn)。更沒想到，體考滿分后，竟會(huì)感到悲傷。慶幸的是，我們一周還有一節(jié)體育課。那節(jié)體育課，我們?nèi)匝永m(xù)著從前那單純的快樂。小周最愛劃水，總有各種各樣的理由不認(rèn)真鍛煉；小張最活潑了，休息時(shí)，不是在唱歌就是在玩兒水瓶；那幾個(gè)男生最調(diào)皮了，鍛煉時(shí)不是打成一團(tuán)，就是開起了火車；女生最團(tuán)結(jié)了，總是互相幫助互相鼓勵(lì)……似曾相識(shí)的一幕幕，畫卷般在我面前展開。

此情可待成追憶

意識(shí)到離別之快，是在那次語文聽寫后。語文老師又是和從前一樣的招數(shù)：“這個(gè)詞不太好，我們換一個(gè)?！薄斑@個(gè)個(gè)數(shù)不太好，我們湊個(gè)整?！辈煌氖?，已經(jīng)沒有人提醒他最開始說只聽寫20個(gè)了?？赡芤?yàn)榇蠹以缫蚜?xí)慣，更可能，大家是明白了他希望大家的基礎(chǔ)更扎實(shí)的苦心吧。老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺卸荚谀X海里放映著：歷史老師改了幾天的試卷，政治老師一道一道批改點(diǎn)評(píng)的題，班主任一次次找人談話……那么遙遠(yuǎn)，又仿佛近在眼前。盡管回憶的濾鏡抹去了一些細(xì)節(jié)，笨拙的文字表現(xiàn)不出那些場景，但仍記得當(dāng)時(shí)的感動(dòng)與慶幸。

我們都只是彼此的過客，相遇在這個(gè)十字路口，告別在這條小道。春日將逝，我們即將消失于天際，奔向各自征程。但仍慶幸在最美的春日，你們與我一同飲下青春這杯美酒?；蛟S多年后，我會(huì)在某個(gè)彌漫著思念的夜晚想起你們，想起我們的青春。

一點(diǎn)就通：

千般滋味在心頭，古詩串起一個(gè)“愁”

初讀題目，撲面而來的便是一股濃濃的愁緒，初看以為是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”。隨著文字的浸潤，我們?nèi)滩蛔‰S著作者的筆端開始追憶，追憶青春年少時(shí)無端生出的那份傷感。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用三行古體詩串起那一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的故事，我們游離在他們之外，似乎又是他們中的一個(gè)。正所謂：偶開天眼窺紅塵，可憐身是眼中人。是??！我們都曾青春，而我們的青春已漸漸遠(yuǎn)去。去便去了吧！春天有春天的好，春天過去，有過去的好。