曹春榮

任弼時在他30年的革命生涯中，極為重視對中國共產(chǎn)黨歷史的學習與運用，強調(diào)要學習中共黨史，不要割斷歷史，要從黨史中汲取經(jīng)驗教訓，用以指導當前工作?；仡?、學習任弼時研究及運用黨史的論述與做法，對于深化全黨開展黨史學習教育的認識，自覺從黨史中汲取營養(yǎng)，堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命，更好地為黨工作、為人民服務(wù)，不無重要意義。

以歷史的觀點看問題

延安整風運動后期，中共中央領(lǐng)導全黨高級干部討論黨的歷史問題，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗;在延安還分別召開討論各蘇區(qū)和各部隊歷史問題的座談會，湘贛蘇區(qū)歷史問題座談會即為其中之一。1944年10月26日，任弼時在這個座談會發(fā)言，提出他對檢討（亦即研究）歷史問題的態(tài)度及目的的認識，并具體地分析湘贛蘇區(qū)歷史上各個時期執(zhí)行黨的路線情況，實事求是地指出其間的利弊得失與經(jīng)驗教訓，誠懇檢討自己的錯誤。因此，我們可以把這個發(fā)言看作任弼時研究及運用黨史的基本觀點的代表作。

任弼時在發(fā)言中首先提出要以怎樣的觀點去看、去檢討歷史問題。檢討的過程就是研究，所以任弼時事實上提出我們要用什么觀點、什么態(tài)度去研究黨史的問題。他的答案很明了：看待歷史問題，要以歷史的觀點去看。這其實就是馬克思主義的唯物史觀。在延安討論湘贛蘇區(qū)歷史問題時，距離任弼時到湘贛蘇區(qū)工作已10年之久。10年前與10年后的形勢大不一樣，個人的思想認識也大不一樣，但不管怎樣，要承認自己當年對黨的總路線的認同與接受這個歷史事實，這就是檢討湘贛蘇區(qū)歷史問題的前提。事實上，“當時許多同志也沒有把它（按指中共六屆四中全會后的路線）當錯誤的路線，相反的，倒還覺得很合胃口”，“這個錯誤路線是過了七八年之后才發(fā)覺的”。這里的“許多同志”，是包括1933年4月起以劉士杰為首的湘贛省委和5月起以任弼時為首的湘贛省委的同志。有了任弼時的這個認識與態(tài)度，舊省委（1931年10月至1933年4月，以王首道為首的湘贛省委）、新省委的同志才可能平等地、心平氣和地檢討湘贛蘇區(qū)的歷史問題。

然而，這并不意味著在錯誤面前，大家都是一樣的問題、一樣的性質(zhì)、一樣的責任、一樣的教訓。因而，任弼時進一步提出以歷史的觀點檢討歷史問題。

“首先，應(yīng)該從各種不同的歷史情況出發(fā)，了解歷史問題，檢討自己的錯誤?！边@是因為“過去在同一錯誤路線下，也是有各種不同的情形的”。

有種人是把錯誤路線當作正確路線來執(zhí)行的，他并沒有想到、認識到那個路線會是錯誤的。這種人對黨是忠實的，只是思想方法錯了。他需要反省當時為什么就同意了、擁護了那個路線，需要做自我批評，加強政治的、理論的學習，提高思想水平與政治洞察力。

有種人在錯誤路線下面，利用黨的錯誤來進行自己私人的活動，達到自己私人的目的。這就不僅是思想方法問題，更是品質(zhì)不好。他不單要反省自己的思想方法，而且要反省自己的品質(zhì)有什么毛病，造成了什么罪惡。

有種人雖然也在錯誤路線下，但他并沒有完全同意這個錯誤路線，而是有所抵制、有所不滿。但也沒能夠把這個錯誤路線完全糾正。這些同志應(yīng)該反省的是，自己當時為什么沒能堅持自己的正確意見，從而得到一些經(jīng)驗教訓。

還有的同志有官僚主義傾向，脫離群眾，作風不好，因而使工作受到損失，等等。

綜合以上四種不同情形，任弼時指出，如今在研究歷史問題時，各種各樣的人對自己應(yīng)根據(jù)各種不同的情況，來加以檢討和反省，則對自己有一定好處。

“其次，我們不能夠以現(xiàn)在的眼光去看歷史問題?！崩?，不能拿抗日戰(zhàn)爭時期實行統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的尺度，來說九一八事變之后，中共與蔣介石也應(yīng)該合作。這是不對的，因為那個時候與代表大地主大資產(chǎn)階級的國民黨合作還不可能，還沒有這種條件。但是，我們也應(yīng)該看到那時采取某些統(tǒng)一戰(zhàn)線措施，如九一八事變以后實行某些政策的改變，是可以做到的。這當然也是檢討歷史問題時應(yīng)有的歷史觀點。

“再次，我們在研究歷史問題時，應(yīng)該有實事求是的精神?！奔匆环矫嬉闯鲥e誤并研究犯錯誤的原因，另一方面也要看到哪些地方有成績，而不是否定一切。還需要研究出在錯誤路線下能夠得出成績的原因，這也是實事求是。

檢討歷史有益

檢討即研究歷史問題的目的是什么？任弼時認為可以分兩方面來說：“對黨來說是要很好地檢討那個時期的經(jīng)驗教訓;對個人來說是要弄通自己的思想，基本上不是追究責任應(yīng)歸哪個人負，而是把思想搞清楚，以對過去錯誤的檢討來教育全黨?！倍@樣做的動機，就是要“能夠?qū)h對個人都有利益”。

從上述目的出發(fā)，任弼時以歷史的觀點、實事求是地對湘贛蘇區(qū)歷史上各個時期（主要是舊省委與新省委這兩個時期）黨的路線問題，作了盡量恰當?shù)墓烙?對湘贛蘇區(qū)新舊省委的工作成績，作了概略的分析，同時指出新舊省委共同的缺點，對有爭議的一些問題、人物表達了他個人的看法。

任弼時首先簡要回顧湘贛邊蘇區(qū)的創(chuàng)建情形，肯定主要由毛澤東創(chuàng)造的“一套政策”，以及倡導的實事求是精神，對湘贛蘇區(qū)黨員、干部的影響，在省委執(zhí)行錯誤路線時的制約作用。這一條，其實也是湘贛蘇區(qū)的斗爭經(jīng)驗之一。

任弼時認為，舊省委和新省委兩個時期都是執(zhí)行了“左”的路線，而且這個路線是一天比一天“左”的。換言之，新省委執(zhí)行的路線是中共臨時中央搬到中央蘇區(qū)以后，發(fā)展得更“左”的路線。而舊省委雖然執(zhí)行了“左”的路線，但并沒有充分執(zhí)行?！跋孚M之所以被打”（指舊省委被改組），就因為沒有完全執(zhí)行那條路線，被認為“機會主義的動搖”。

針對有同志說舊省委派劉士杰到中央報告是一個錯誤，才招致中央對湘贛的批評，任弼時認為“這也只是相對的正確”。劉士杰原任中共湘贛省委候補常委，負責職工工作，1933年4月任湘贛省委書記。任弼時分析道：“劉士杰這個人品質(zhì)不好是事實，但是派別人是不是也會帶一個機會主義動搖的帽子回來呢？我可以肯定地說，一定要帶的。為什么？中央從上海搬到中央蘇區(qū)以后，為了貫徹自己的路線，采取的辦法就是打倒一切，否定過去，把羅明路線的帽子到處戴。”因此，任弼時認為應(yīng)當否定那時中央對舊省委是機會主義動搖的估計，“因為這不合乎事實”。隨之改組省委也就是錯的，后來打擊省委這些人更不對。由此可以看到，任弼時檢討歷史問題，的確是從歷史事實出發(fā)，著眼于汲取歷史經(jīng)驗教訓，而不是一味追究個人責任的。

任弼時對舊省委和新省委執(zhí)行“左”的路線的具體內(nèi)容，表現(xiàn)在土地政策、勞動政策、文化政策，以及蘇維埃政權(quán)建設(shè)、肅反、軍事行動等各方面的情形，進行了簡要梳理與對比，說明新省委繼續(xù)執(zhí)行“左”的政策，在思想上比舊省委更“左”一些。當然，他也指出：新省委執(zhí)行的政策雖然更“左”，但沒有完全達到當時中央所要求的程度，以致還受到中央對新省委有右傾機會主義的批評。在檢討工作錯誤的同時，任弼時也客觀地肯定朱毛紅軍傳統(tǒng)在湘贛蘇區(qū)保持得較久，從而能保存一些軍事力量和一大批干部，并且取得一些勝利。

任弼時在發(fā)言中，著重解釋湘贛蘇區(qū)新舊省委在錯誤路線下，還能取得諸如統(tǒng)一湘贛邊領(lǐng)導，深入斗爭鞏固擴大蘇區(qū)，建立和發(fā)展武裝，組織西征等各方面成績的原因。主要是：在蘇區(qū)實行土地革命，廣大農(nóng)民擁護蘇維埃政權(quán);廣大黨員、干部與群眾密切聯(lián)系，有實事求是精神;有些省委領(lǐng)導干部有實際工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時糾正。任弼時也深刻揭示新舊省委存在的共同缺點，“拿思想方法來說，都是有些主觀主義和形式主義。具體地說，都是對于一個區(qū)域的斗爭歷史沒有加以深刻的研究，對當時的政策也是缺乏很好的調(diào)查研究”。對一地歷史研究不深透，難免割斷歷史，也就不能夠接受該地的歷史教訓。

這些見解清楚表明，任弼時研究黨史的目的就是要汲取經(jīng)驗教訓，弄通自己的思想，以利于黨和個人。難能可貴的是，任弼時在檢討歷史問題時，常常不忘自我批評。例如：“我在省委的這一時期，對清理舊案，我沒有盡到責任。這是一個很大的損失?！薄敖裉旆词∑饋恚X得我對劉士杰的本質(zhì)感覺不靈敏?！薄霸趯⑹拷艿膯栴}上，我有責任，放任了他，對他的品質(zhì)認識很慢。”

聯(lián)系、研究和服務(wù)實際

任弼時研究黨史、運用黨史資源有個極其鮮明的特點，那就是聯(lián)系斗爭（工作）實際和人們的思想實際，并以此為對象進行研究，再以研究所得服務(wù)現(xiàn)實斗爭。這正是馬克思主義倡導的理論聯(lián)系實際的思想方法，是任弼時革命一生得以高度自覺地戰(zhàn)勝主觀主義和形式主義、官僚主義的深層原因。

他非常重視及時記錄每次斗爭、每項工作的經(jīng)過，總結(jié)其經(jīng)驗教訓，提出新的思考與對策。這既有利于現(xiàn)實斗爭，又為黨留下了一段歷史史實。僅以紅二、紅六軍團會師后，任弼時的幾個報告和手稿為例，我們便可見其一斑。

1935年1月6日，時任中共中央代表、湘鄂川黔省委書記兼軍區(qū)政委的任弼時，在省委召開的活動分子會議上做了《關(guān)于粉碎敵人大舉進攻最后的徹底的粉碎敵人五次“圍剿”前面黨的緊急任務(wù)》的報告。他在報告中首先分析了紅二、紅六軍團會師后，湘西北革命運動出現(xiàn)的新形勢，以及敵人對紅軍和新區(qū)大舉進攻的態(tài)勢，然后有針對性地提出目前黨的緊急的戰(zhàn)斗任務(wù)。這些任務(wù)，像在廣大群眾中進行艱苦的政治動員，加強對武裝力量、游擊戰(zhàn)爭的領(lǐng)導，消滅新區(qū)內(nèi)的地主武裝、鎮(zhèn)壓反革命活動，徹底分配土地，加強鞏固黨與政權(quán)機關(guān)的領(lǐng)導力量、改善領(lǐng)導方法等，固然并非新的課題，但它們的實現(xiàn)環(huán)境、主客觀條件迥異于此前的老蘇區(qū)。任弼時面對新情況、新問題，沒有墨守成規(guī)，而是汲取歷史經(jīng)驗教訓，提出不少新的措施。例如，消滅地主武裝的辦法，除了靠我們?nèi)ゴ蛞酝?，“還應(yīng)該用政治工作去瓦解地主武裝和土匪隊伍。分田時，他們中間工農(nóng)出身的士兵應(yīng)同樣分得土地，要利用他們的家屬或派人進去，進行瓦解工作”。

同年9月29日，任弼時在紅二、紅六軍團黨的積極分子會議上做報告，全面回顧前一段沖破敵人“圍剿”的經(jīng)過，闡釋這一勝利的表現(xiàn)及其意義，同時深刻總結(jié)其中的一些教訓。諸如：我們?yōu)槭裁丛诜鬯椤皣恕钡牡谝浑A段中，不能夠在東南戰(zhàn)線上勝利地擊破敵人的進攻？我們在粉碎敵人“圍剿”的斗爭中取得偉大的勝利，但為什么還沒有能夠消滅敵人更多的有生力量？圍困龍山的教訓，忽視了白軍及白區(qū)的工作，不知道運用軍閥矛盾和組織反日反蔣運動的策略，使之有利于紅軍武裝斗爭的開展等。任弼時之所以在充分估計紅軍的勝利和意義之后，要花大力氣分析血戰(zhàn)中得來的教訓，是“要堅決消滅我們存在著的弱點”，以更好地粉碎敵人新的“圍剿”，奪取更多更大的勝利。

1936年10月22日，任弼時、賀龍等率領(lǐng)的紅二方面軍主力與紅一方面軍在將臺堡會師。至此，紅二方面軍從桑植出發(fā)、歷時一年的長征勝利結(jié)束。次月，任弼時撰寫出《二、六軍團從湘贛邊到康東北長途遠征經(jīng)過》（報告大綱）手稿，詳細記敘紅二、紅六軍團于1935年11月19日從桑植啟程，次年6月22日到達甘孜和紅四方面軍會合的過程。這份手稿首先分四個時期回顧紅二、紅六軍團長征的經(jīng)過，每一時期都有敵我態(tài)勢、紅軍任務(wù)與部署、軍委指示、戰(zhàn)斗過程等內(nèi)容。手稿著重總結(jié)紅二、紅六軍團長途遠征的經(jīng)驗教訓，檢討未能完成創(chuàng)造新的根據(jù)地的主要原因與錯誤。由于任弼時是紅二、紅六軍團及紅二方面軍的領(lǐng)導核心，是部隊一切重要活動的決策者、參與者、指揮者，他的這份手稿在很大程度上就可以視同他的親歷記，他為黨留下的一段歷史記錄。而他這樣做的目的，一如既往地是為了汲取歷史經(jīng)驗教訓，服務(wù)現(xiàn)實斗爭。

任弼時也非常重視對黨的歷史進行理論升華，使之成為全黨的精神財富，在實現(xiàn)黨的奮斗目標中不斷發(fā)揮作用。1945年4月23日，他以中共七大主席團常務(wù)委員兼秘書長身份，在七大開幕典禮上講話。他特別總結(jié)我黨24年來英勇奮斗的最主要收獲：

我黨的主張獲得了中國廣大人民的擁護。中國人民在實際生活斗爭中，體驗到我黨自成立以來的所提出的反帝反封建的主張，也就是我黨領(lǐng)袖毛澤東同志所指出的新民主主義的方向，以及各項具體政策，都是為了人民的利益。我們的艱苦奮斗是為了人民的解放，為了民族的解放。中國人民深深地感覺到，只有中國共產(chǎn)黨才能把他們從痛苦中拯救出來。他們把我們黨看成洪濤險浪中的舵手。他們把希望寄托在我們黨的身上，寄托在我們黨的領(lǐng)袖毛澤東同志的身上。他們愿意犧牲自己的一切，和我們黨在一起，達到自由幸福的彼岸……我們每個同志應(yīng)該認識共產(chǎn)黨員這個稱號是非常光榮的。

顯而易見，任弼時這段講話，不啻為中國共產(chǎn)黨人初心使命極好的早期版本、黨和人民關(guān)系極深透極精準的樣本。它把黨24年來努力與奮斗的歷史，概括、提煉成文化形態(tài)的哲理、精神，便有了以理服人且傳諸久遠的力量。不能不說，這是任弼時對黨、對黨史的特殊貢獻。

劉少奇說過：“任弼時同志是一個模范的革命職業(yè)家，模范的共產(chǎn)黨員和中國共產(chǎn)黨的最好的領(lǐng)導者之一。中國人民革命的勝利，中華人民共和國的成立，與任弼時同志三十年努力工作和領(lǐng)導革命斗爭的歷史是分不開的?！比五鰰r所以能夠做出如此偉大的成績，在于他努力學習與掌握馬克思主義和毛澤東思想，這使他目光深邃、胸襟宏闊、意志堅強，能把理論與實際、歷史與現(xiàn)實結(jié)合起來看問題，也在于他重視并努力研究及運用黨史，從黨史中汲取營養(yǎng)，從黨史中尋找力量，從黨史中看見走過的路、找到今后的路。

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表重要講話強調(diào)：“初心易得，始終難守。以史為鑒，可以知興替。我們要用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來，從中國共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來?！睂W習任弼時研究及運用黨史的論述與做法，無疑可以加深并增強我們對習近平這一重要講話精神的理解，更加自覺地學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，從而更好地把握歷史規(guī)律，行穩(wěn)致遠，再攀歷史新高峰。★

責任編輯 / 馬永義