胡穎

【摘要】目的：分析對(duì)于慢性胃炎患者在其護(hù)理中運(yùn)用健康教育指導(dǎo)方案的實(shí)際價(jià)值。方法：對(duì)照組為常規(guī)護(hù)理，觀察組聯(lián)合應(yīng)用健康教育指導(dǎo)方案。結(jié)果：護(hù)理前2組健康知識(shí)評(píng)分對(duì)比P>0.05，護(hù)理后健康知識(shí)評(píng)分觀察組高于對(duì)照組P<0.05;遵醫(yī)行為優(yōu)良率觀察組為100.00%，對(duì)照組為90.00%，P<0.05。結(jié)論：對(duì)慢性胃炎患者在其護(hù)理中運(yùn)用健康教育指導(dǎo)方案可提升其疾病認(rèn)知水平并增強(qiáng)治療依從性。

【關(guān)鍵詞】慢性胃炎;健康教育指導(dǎo)方案;護(hù)理;價(jià)值

【中圖分類號(hào)】R573.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2026-5328（2022）01--01

慢性胃炎是一種由多病因而誘發(fā)的慢性胃黏膜病變，例如幽門螺桿菌感染、自身免疫異常、長期吸煙、飲用濃茶、不良飲食習(xí)慣、精神心理因素等，可造成胃黏膜慢性損傷，患者具有上腹隱痛、反酸、食欲下降、惡心以及餐后飽脹等癥狀表現(xiàn)，病情進(jìn)展還可出現(xiàn)貧血、全身衰弱以及體重減輕等情況。慢性胃炎患者的病程長且易反復(fù)影響其身心健康，患者良好的疾病認(rèn)知和治療依從性有利于促進(jìn)病情康復(fù)及降低復(fù)發(fā)率[1]。以下將分析在慢性胃炎患者護(hù)理中通過運(yùn)用健康教育指導(dǎo)方案的效果。

1資料以及方法

1.1臨床資料

抽取2020年3月～2021年6月本院60例慢性胃炎患者，隨機(jī)數(shù)字表法分組，觀察組：30例，男17例/女13例：年齡26～75歲，均數(shù)（46.5±1.6）歲;病程為8～26個(gè)月，均值（16.5±1.6）個(gè)月;體質(zhì)量指數(shù)（BMI）16.8～31.6kg/m2，均數(shù)（22.5±1.6）kg/m2。對(duì)照組：30例，男16例/女14例：年齡24～76歲，均數(shù)（46.3±1.7）歲;病程為9～25個(gè)月，均值（16.3±1.7）個(gè)月;BMI 16.5～31.9kg/m2，均數(shù)（22.3±1.7）kg/m2。2組各項(xiàng)基礎(chǔ)資料具備可比性P>0.05。

1.2方法

對(duì)照組為常規(guī)護(hù)理，主要措施有告知藥物用法及相關(guān)注意事項(xiàng)，叮囑定期回院復(fù)診，及時(shí)解答患者的疑問等;觀察組聯(lián)合應(yīng)用健康教育指導(dǎo)方案，方法為：（1）疾病知識(shí)教育：進(jìn)行多元化的疾病知識(shí)宣教，例如面對(duì)面講解、微信平臺(tái)推送、為患者發(fā)放健康教育手冊(cè)以及運(yùn)用多媒體手段等，使患者了解慢性胃炎的病因、癥狀、危險(xiǎn)因素、危害性、并發(fā)癥以及防治措施等;（2）藥物應(yīng)用教育：根據(jù)患者的藥物治療方案給予用藥指導(dǎo)，使其了解藥物的正確用法、保存方法、注意事項(xiàng)和可能產(chǎn)生的藥物副反應(yīng)及有效的應(yīng)對(duì)措施等，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵醫(yī)囑完成藥物治療的重要性，提升其用藥依從性;（3）心理健康教育：評(píng)估患者的精神心理狀態(tài)，并個(gè)體化的開展心理健康宣教，使患者了解焦慮、緊張等情緒的產(chǎn)生對(duì)慢性胃炎病情康復(fù)的不利影響。向患者介紹自我心理調(diào)適的方法，例如閱讀、聽音樂、參與興趣活動(dòng)以及與人溝通、分享交流等，進(jìn)而改善患者的負(fù)性情緒，提升其心理健康水平;（4）健康生活方式教育：詳細(xì)向患者講解日常生活中的注意事項(xiàng)，使患者自覺糾正不良生活行為，培養(yǎng)優(yōu)良的生活習(xí)慣。例如指導(dǎo)患者在疾病治療期間加強(qiáng)自我膳食營養(yǎng)調(diào)控，選擇高熱量、高蛋白以及高營養(yǎng)的食物，避免生冷堅(jiān)硬、辛辣等刺激性食物。結(jié)合患者的病情、年齡以及個(gè)人愛好等給予運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，例如游泳、騎自行車、慢跑以及太極拳等。叮囑患者日常加強(qiáng)自我保暖護(hù)理，維持良好的居室環(huán)境，定期開窗通風(fēng)換氣并保持規(guī)律作息。

1.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2組患者的干預(yù)時(shí)間均為4周，（1）進(jìn)行問卷調(diào)查評(píng)估患者的健康知識(shí)知曉度，內(nèi)容包括慢性胃炎的疾病知識(shí)、日常用藥知識(shí)、飲食和運(yùn)動(dòng)方法以及其他自我管理方法等，總分為100分。（2）比較2組患者的遵醫(yī)行為，優(yōu)：患者在藥物應(yīng)用、定期復(fù)查、科學(xué)膳食等方面的配合度、積極性均較高，各項(xiàng)過程順利;良：患者上述遵醫(yī)行為的積極性一般，然而在他人的勸說、督促下可配合完成;差：患者的。配合度、積極性均較差，且具有不依從行為。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

文中數(shù)據(jù)行SPSS22.0分析，計(jì)量資料數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差為（x±s），組間數(shù)據(jù)行t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料為[n（%）]，組間數(shù)據(jù)行χ2檢驗(yàn)，P<0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1健康知識(shí)評(píng)分組間對(duì)比

護(hù)理前2組健康知識(shí)評(píng)分對(duì)比P>0.05，護(hù)理后健康知識(shí)評(píng)分觀察組高于對(duì)照組P<0.05。

2.2遵醫(yī)行為組間對(duì)比

遵醫(yī)行為優(yōu)良率觀察組為100.00%，對(duì)照組為90.00%，P<0.05。

3討論

慢性胃炎是常見的慢性消化系統(tǒng)疾病，患者病程長以及徹底根治難度較高，在患者治療期間良好的遵醫(yī)行為有助于抑制病情進(jìn)展并促進(jìn)病情康復(fù)。健康教育指導(dǎo)方案在應(yīng)用過程中從多個(gè)方面給予患者健康教育以及個(gè)體化指導(dǎo)，使患者能夠全面的認(rèn)知慢性胃炎并正確地看待疾病，與此同時(shí)可糾正患者的錯(cuò)誤行為并培養(yǎng)良好的日常生活習(xí)慣，有助于規(guī)避慢性胃炎持續(xù)進(jìn)展和相關(guān)并發(fā)癥等風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)于促進(jìn)患者病情康復(fù)有重要價(jià)值[2]-[3]。本次研究顯示，護(hù)理后觀察組的健康知識(shí)評(píng)分高于對(duì)照組，以及遵醫(yī)行為優(yōu)良率高于對(duì)照組。表明，健康教育指導(dǎo)方案的運(yùn)用可提高慢性胃炎患者的護(hù)理質(zhì)量。

綜上所述，對(duì)慢性胃炎患者在其護(hù)理中運(yùn)用健康教育指導(dǎo)方案可提升其疾病認(rèn)知水平，并增強(qiáng)治療依從性。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉曉菊.健康教育干預(yù)在慢性胃炎護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察[J].黑龍江中醫(yī)藥，2020，49（3）：292-293.

[2]陳少華.健康教育應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床觀察[J].醫(yī)學(xué)食療與健康，2020，18（17）：162，164.

[3]白桂華.健康教育干預(yù)在慢性胃炎患者護(hù)理中應(yīng)用效果及護(hù)理滿意度分析[J].特別健康，2020，26（14）：182.7CE2C988-A7AE-4CBF-9ED3-F9910535A5D4