文／宗林林

真題回放

請(qǐng)以“我想清楚了”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔。

命題透視

寫好此文，要審準(zhǔn)題。審題時(shí)須抓住核心詞“想”。想，即思考、思索。想的主體是“我”，因而要寫“我”的生活經(jīng)歷、生命歷程、見聞感受。

“想什么”，涉及選材。大到宇宙蒼穹，小到尋常日子中的一個(gè)困惑，都可以“想”。對(duì)自我實(shí)現(xiàn)、身心自由、親情友情、讀書旅行等有反思、有回味、有憧憬，是“想”；對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、歷史事件或某件小事某個(gè)現(xiàn)象有困惑、有關(guān)注、有探索的熱情，才會(huì)“想”。魯迅說，“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。雖然想的主體是“我”，但寫作時(shí)完全可以跳出自我，放眼世界，寫出視野開闊、格局闊大的文章，寫出對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的觀察和思考。宛如披沙揀金，寫作時(shí)要提煉出值得“想”、有意義的素材。“想什么”是“想清楚”的前提，可輕輕點(diǎn)出，不必詳寫。

“怎么想”，則要詳寫，由“不清楚”到“清楚”的轉(zhuǎn)變過程，要寫細(xì)寫實(shí)。我們自己的經(jīng)歷，如讀書、觀影、旅行、運(yùn)動(dòng)、和家人朋友在一起，抑或是他人無心的點(diǎn)撥、有心的教誨……都可撥云見日，促使“我”想清楚。此外，不能一想就清楚，得寫出“我”的認(rèn)識(shí)和心理變化過程，寫出層次和波瀾。

“了”，表示動(dòng)作或變化已經(jīng)完成，因而文中要呈現(xiàn)“想”的結(jié)果。

審題時(shí)若能抓住“想”，略寫點(diǎn)出“想”的內(nèi)容，寫細(xì)寫實(shí)“想”的過程，寫清“想”的結(jié)果，便不失為一篇合格的文章。

迷津指點(diǎn)

考場(chǎng)作文，充分表現(xiàn)題旨是關(guān)鍵。從標(biāo)題看，有“想清楚”后的深刻領(lǐng)悟，就一定有“未想清楚”時(shí)的情景，因而行文須輕輕點(diǎn)出“未想清楚”的內(nèi)容，以起到映襯對(duì)比的作用。

想的內(nèi)容也很重要。什么都可以想；什么都可以先想不清楚，現(xiàn)在想清楚了。那么，為什么會(huì)想清楚？突然就想清楚了嗎？想，應(yīng)該有一個(gè)過程。

還有“想清楚什么”。如果想的都是要勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、為人善良……便缺少了新意和深度?！跋肭宄钡膽?yīng)該是更深刻的領(lǐng)悟。比如“學(xué)習(xí)要勤奮”，不用想也明白，但若能領(lǐng)悟到“方向比勤奮更重要”，這便是更深刻的“想”。有一名考生寫自己很喜歡吃飯店里的十三香龍蝦，可“父親燒龍蝦時(shí)，從不用十三香，他說那樣會(huì)改味。他用生姜、蒜泥、蔥、曬干的紅辣椒、醬油、醋、糖做佐料”。他說父親對(duì)飯店的廚師動(dòng)輒使用十幾種調(diào)料頗有微詞：“一道菜放那么多調(diào)料，吃的還是菜嗎？干脆就吃調(diào)料好了。一道菜的好壞，靠的又不是調(diào)料。鮮味得靠食材來提?！庇纱?，他又聯(lián)想到原味奶茶，以及林清玄寫的《生命的化妝》，漸漸領(lǐng)悟到“菜，因?yàn)楸旧淼孽r而出彩；人，因?yàn)樽钫娴男郧槎鴬Z目。沒有必要用美顏后的虛假面容對(duì)待世界，正是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的獨(dú)一無二，才有了今天千人千面的精彩世界”。文章取材于尋常煙火，卻寫出了新意和深度。

好文章，一定要有鏡頭感和畫面感。有豐富而恰到好處的細(xì)節(jié)描寫，有聚焦，有定格，才會(huì)有讓人印象深刻的畫面。有一名考生寫自己想不清楚母親為什么要把患阿爾茨海默病的外公送去養(yǎng)老院，其中有這樣一段描述：“外公落寞地坐在木椅上，全身被大衣包裹著，似乎只有這樣，他才能保留住那微弱的熱量，才能讓他瘦弱佝僂的身軀看上去健壯一點(diǎn)。陽光照在他飽經(jīng)滄桑的臉上，卻無法點(diǎn)亮他宛如灰色石子的眼睛?！眰魃竦募?xì)節(jié)描寫直擊人心，令人心生凄楚。

佳作賞析

我想清楚了

文／淮安一考生

綜合點(diǎn)評(píng)

文章聚焦家庭面臨的困境——面對(duì)失智的外公，面臨中考的孩子，以及緊張的住房，人到中年的父母不得已選擇將外公送去養(yǎng)老院。小作者借助幾處情境描寫，由現(xiàn)實(shí)到往事，將“我”想的過程表現(xiàn)得淋漓盡致。文章以想象收束，呈現(xiàn)愛的回饋和反哺，非常珍貴，也非常動(dòng)人。

我想清楚了

文／淮安一考生

綜合點(diǎn)評(píng)

文章構(gòu)思巧妙，多處運(yùn)用類比手法，文采斐然。開頭化用荷爾德林的詩歌句式，倒敘點(diǎn)出“我”想清楚了什么。中間取材于去黃河旅行的經(jīng)歷。船夫面對(duì)壯闊的黃河和兇險(xiǎn)的浪濤，一人一竿一筏，撐出勇氣和鎮(zhèn)定。船夫?qū)Ω?，則將情節(jié)引向高潮，點(diǎn)出“且行且歌”的人生境界。結(jié)尾寫景，深化立意。

我想清楚了

文／淮安一考生

綜合點(diǎn)評(píng)

以書信體呈現(xiàn)“我”的成長歷程，別致自然。本文選材巧妙，外婆進(jìn)行手術(shù)后的復(fù)健，日復(fù)一日重復(fù)簡單的動(dòng)作，不見其增而日有所長，恰似“我”的學(xué)習(xí)生活。文章明寫外婆復(fù)健的過程，實(shí)則暗寫“我”內(nèi)心的轉(zhuǎn)變：由希望渺茫到有了點(diǎn)滴進(jìn)步，再到擁有強(qiáng)大的信心。兩處引用富有畫面感的歌詞，點(diǎn)出心情的轉(zhuǎn)變，貼切自然。

新題練筆

1.請(qǐng)以“看看這世界”為題，寫一篇作文。

要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲和套作；②自選文體，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息；④書寫工整規(guī)范。

2.請(qǐng)以“明日預(yù)言”為話題，寫下你關(guān)于地球、關(guān)于世界或關(guān)于自我的暢想和思考。

要求：①題目自擬；②在想象中融入自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲和套作；③自選文體，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息；⑤書寫工整規(guī)范。