文／遼寧省彰武縣高級中學三年級（1）班 董 晴

身邊若是有一個酷愛法律的同學，會是一種什么樣的體驗呢？讓我?guī)阏J識一下我的同學——張小白。

在我們高手如云的理科實驗班里，張小白的成績一直遙遙領先，在我的印象里，他好像就沒掉出過年級前三名。作為一個每天和數(shù)理生化打交道的純純的理科生，張小白的理想?yún)s是進入中國政法大學法學院學習。有很多人問過他：“你這么喜歡法律，為什么當初不選擇文科呢？”張小白的回答是：“在高中學到的理科知識，最能培養(yǎng)人的邏輯思維能力和分析解決問題的能力。一個人若想在法律的道路上走得遠，這些能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。要從錯綜復雜的現(xiàn)象當中抽絲剝繭，分離出有用的信息并通過這些有用信息推導出事實真相，很多時候需要全面考慮多種因素和不同的情況，沒有邏輯思維能力和統(tǒng)籌思考能力是萬萬不行的?！泵鎸σ坏赖缽碗s的數(shù)學物理大題時，我們是聽懂了、做會了就可以了?？蓮埿“撞贿@樣，他會把問題的來龍去脈、前因后果弄得明明白白，不放過任何細節(jié)，不徹底搞透徹誓不罷休。因此他做一道題比我們做一張卷子的收獲還要大。

課堂上的張小白，視線一刻也不離開老師，時而點頭回應老師，時而在自己的小本子上記下什么。老師講完課讓大家交流的時候，總會見到他彬彬有禮地站起來說出自己的見解。他的想法經(jīng)常讓我們有耳目一新的感覺：原來這個問題還可以從這個角度去思考，為什么自己從沒這樣想過呢？他的很多想法都能引起我們對問題進行更深入的討論。

那么，課下的張小白在忙些什么呢？有時他捧著各種各樣的法律書籍津津有味地研讀，有時為圍在他身邊等著他普法的小伙伴們分析法律案例，講述法律故事，暢談中國法治的未來。他的經(jīng)典語錄不計其數(shù)，總是回蕩在我們耳邊，比如“法律必須被信仰否則將形同虛設”“正義不僅要實現(xiàn)而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)”“憲法就是寫滿人民權(quán)利的宣言書”“刑法一定要堅持無罪推定”“民法典尊重民事主體的意思自治”“行政機關(guān)要做到法定職責必須為、法無授權(quán)不可為”“要把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”“法治會讓人類離文明更近一步”……他總是用最通俗易懂的語言引導我們走進法律的殿堂，讓我們看到了法治的神圣、感受到了法律的魅力，充滿了對法治社會的向往?？菰锏姆蓷l文在他眼里就是一行行最美的詩句，我們看到的再普通不過的文字，都能喚起他對法律的信仰，法律已經(jīng)成為他生命中密不可分的一部分了。也許這就是發(fā)自內(nèi)心深處的真正的熱愛吧。

張小白的高中生活，每一步都走得異常堅定，他會離他的夢想越來越近。相信未來他會在法學院濃厚的學術(shù)氛圍中繼續(xù)他的法治之旅，或許還有機會成為法學家或者律師。一個人的心有多大，舞臺就會有多大。加油，張小白，未來的法律人！