李洪亮 王穎 宋雯雯

摘要：農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要舉措，隨著“數(shù)商興農(nóng)”工程的實(shí)施，吉林省推進(jìn)農(nóng)村電商勢(shì)在必行。本文以吉林省例，通過深入探究當(dāng)前數(shù)字信息科技下農(nóng)村電商發(fā)展的必要性，吉林省農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀、分析農(nóng)村電商發(fā)展存在的問題，提出促進(jìn)農(nóng)村電商發(fā)展的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村電商，數(shù)商興農(nóng)，電商品牌戰(zhàn)略

1引言

從2012年至2022年中央1號(hào)文件連續(xù)11年提出關(guān)于農(nóng)村電商的政策，可見中央對(duì)農(nóng)村電商的重視，在2022年中央1號(hào)文件提出持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，重點(diǎn)開發(fā)農(nóng)村電商，提出了“數(shù)商興農(nóng)”，為促進(jìn)農(nóng)村電商和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展提供決策依據(jù)。吉林省高度重視農(nóng)村電商發(fā)展，立足吉林優(yōu)勢(shì)資源，開展“數(shù)商興農(nóng)”行動(dòng)，推進(jìn)了電商新模式的有序發(fā)展?！皵?shù)商興農(nóng)”帶動(dòng)農(nóng)民增收的同時(shí)也遇到了很多問題，比如農(nóng)村人才流失，農(nóng)村的年輕人大部分都選擇了城市發(fā)展，留在大城市生活，而留在家中的大都是老年人，中年人比例所占比重較少，中老年人中相當(dāng)一部分人不會(huì)使用智能手機(jī)、不精通網(wǎng)上直播、不熟悉產(chǎn)品運(yùn)營與營銷，所以推動(dòng)農(nóng)村電商發(fā)展勢(shì)在必行。

2吉林省推進(jìn)農(nóng)村電商的必要性

吉林省自然環(huán)境差異大，特色農(nóng)產(chǎn)品豐富，特色農(nóng)產(chǎn)品受各種因素限制無法得到全面有效的推廣，隨著“數(shù)商興農(nóng)”工程的實(shí)施，互聯(lián)網(wǎng)直播、拼團(tuán)、旅游業(yè)及產(chǎn)地直銷等新型電商運(yùn)營模式的興起，傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售模式也隨之改變。新的銷售模式擴(kuò)大了特色農(nóng)產(chǎn)品的宣傳、促進(jìn)了農(nóng)民增收、帶動(dòng)了物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。電商新模式增強(qiáng)了互動(dòng)、擴(kuò)大了銷售渠道、促進(jìn)了購買。農(nóng)村電商發(fā)展促進(jìn)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，解決了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了特色農(nóng)產(chǎn)品與電商的融合。

3 吉林省農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀

隨著農(nóng)村電商的發(fā)展，農(nóng)村電商市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)基本普及，實(shí)現(xiàn)村村有寬帶，農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量激增，互聯(lián)網(wǎng)普及率大幅度提高。各種農(nóng)村電商平臺(tái)出現(xiàn)，改變了農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村居民消費(fèi)能力有所提升，消費(fèi)主體不僅包括年輕人，中老年消費(fèi)群體也逐年上升。

4吉林省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展中存在的問題

4.1 農(nóng)民電商意識(shí)不強(qiáng)

對(duì)于大部分農(nóng)民來說，通過智能手機(jī)進(jìn)行社交活動(dòng)與娛樂，盡管農(nóng)民也領(lǐng)會(huì)到電子商務(wù)的重要性，但是對(duì)電子商務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)并不精通，農(nóng)民思維和生活習(xí)慣比較固定，消費(fèi)及生活模式很難改變，大部分人文化程度較低，對(duì)電商認(rèn)知度不夠，也沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電商知識(shí)，更不會(huì)相信電商能促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收。

4.2農(nóng)村電商人才缺乏

農(nóng)產(chǎn)品想要通過電商發(fā)展，人才是最重要的，而農(nóng)村大部分農(nóng)民沒有受過專業(yè)的電商培訓(xùn)，開展技術(shù)培訓(xùn)難度較大，知識(shí)的接受能力和實(shí)操能力較弱，不知道如何發(fā)展，因此信息技術(shù)不足，也對(duì)農(nóng)村電商發(fā)展有嚴(yán)重的阻礙。缺乏懂技術(shù)、會(huì)運(yùn)營的電商人才。

4.3 物流體系不夠健全

目前，農(nóng)村派送都是放在鎮(zhèn)上的某個(gè)代收點(diǎn)，然后電話通知收件人取貨，減緩了收件時(shí)效，甚至很長時(shí)間都不會(huì)取件，引起快件積壓?jiǎn)栴}。對(duì)于農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟(jì)來說也是一個(gè)阻礙，想要推銷農(nóng)產(chǎn)品，但由于物流基礎(chǔ)薄弱，從而造成客戶從網(wǎng)上訂單后發(fā)貨慢以及運(yùn)輸慢，進(jìn)而難以保證農(nóng)產(chǎn)品的新鮮度和品質(zhì)感，最終導(dǎo)致售出后的農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)各種售后問題，阻礙農(nóng)村電子商務(wù)化的建設(shè)和發(fā)展。

4.4 農(nóng)產(chǎn)品品牌觀念弱

農(nóng)村電子商務(wù)雖然實(shí)現(xiàn)了“數(shù)字電商+農(nóng)業(yè)”，但品牌化意識(shí)弱、認(rèn)知度低。吉林省當(dāng)?shù)氐娜藚ⅰ⒋竺?、黑木耳等都通過電商平臺(tái)與直播平臺(tái)拓展了國內(nèi)的市場(chǎng)，但農(nóng)民在應(yīng)用電子商務(wù)過程中往往缺乏交易運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，并且宣傳推廣方式和渠道相對(duì)單一，嚴(yán)重影響農(nóng)產(chǎn)品銷售市場(chǎng)的拓展。

5促進(jìn)吉林省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的對(duì)策

5.1 提高農(nóng)民電商意識(shí)

為了提高農(nóng)民電商意識(shí)，吉林省政府要制定切實(shí)可行的支持政策，圍繞農(nóng)村電商建設(shè)發(fā)放惠民又惠農(nóng)的財(cái)政補(bǔ)貼資金，落實(shí)電子商務(wù)大講堂，通過定期邀請(qǐng)高校電商領(lǐng)域?qū)＜乙约半娚唐髽I(yè)的運(yùn)營、銷售、管理人才開展專題講座。通過淺顯易懂的課程設(shè)置詳細(xì)講解農(nóng)產(chǎn)品品牌定位、品牌打造、產(chǎn)品運(yùn)營、售后服務(wù)等，使農(nóng)民了解電商政策、運(yùn)營模式等方面知識(shí)，推動(dòng)農(nóng)民更新觀念、完善電商知識(shí)、優(yōu)化電商知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升電商技能、助力農(nóng)村電商高質(zhì)量發(fā)展。

5.2 強(qiáng)化電商人才培養(yǎng)

政府引導(dǎo)定期舉辦培訓(xùn)講座，由政府出資培養(yǎng)電商方面的人才，制定人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方案。充分發(fā)揮當(dāng)局政策的指引和保障人才作用，吸引更多的電商人才來到農(nóng)村。完善人才引進(jìn)機(jī)制，從電商企業(yè)或者高校引進(jìn)電商人才，從而幫助農(nóng)村電商的發(fā)展。

5.3 提高產(chǎn)品運(yùn)輸品質(zhì)

在保證運(yùn)輸效率的同時(shí)，也要保證產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量。配送中心要提高站點(diǎn)的設(shè)備，要對(duì)緊急情況、突發(fā)情況等進(jìn)行一定的準(zhǔn)備;另外，配送中心在配送過程中也要對(duì)產(chǎn)品源進(jìn)行檢測(cè)，控制農(nóng)產(chǎn)品的食品安全，確保流入到農(nóng)村市場(chǎng)的農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)合格。

5.4 實(shí)施電商品牌戰(zhàn)略

品牌作為企業(yè)一種具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的無形資產(chǎn)，不論是品牌打造還是品牌建設(shè)，都需要一個(gè)復(fù)雜而漫長的過程。吉林省各農(nóng)村應(yīng)根據(jù)氣候特點(diǎn)和產(chǎn)品特色等優(yōu)勢(shì)條件，因地制宜地打造各自品牌，樹立特色品牌意識(shí)，創(chuàng)新營銷方式及營銷手段等措施，推動(dòng)農(nóng)村電商高質(zhì)量發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)吉林省鄉(xiāng)村振興，著力促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 遲也行. 吉林省數(shù)字農(nóng)業(yè)建設(shè)背景下農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展研究[J]，2020：20-22.

作者簡(jiǎn)介：李洪亮（1979.1-），男，漢族，吉林農(nóng)安人，工程碩士，教授，從事電子商務(wù)教學(xué)與研究。

課題：

課題級(jí)別：2021年吉林省電子商務(wù)學(xué)會(huì)“十四五”規(guī)劃項(xiàng)目

課題名稱：吉林省農(nóng)村電子商務(wù)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)架研究

課題編號(hào)：2021JLDS20

課題級(jí)別：2021年吉林省電子商務(wù)學(xué)會(huì)“十四五”規(guī)劃項(xiàng)目

課題名稱：吉林省農(nóng)產(chǎn)品直播電商策略研究

課題編號(hào)：2021JLDS77

課題級(jí)別：2021年吉林省職業(yè)教育科研課題

課題名稱：新文科背景下吉林省高職院校電子商務(wù)專業(yè)課程體系優(yōu)化研究

課題編號(hào)：2021XHY226

課題級(jí)別：2019年吉林省高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)課題

課題名稱：基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為分析及其教學(xué)策略研究