書名：《了不起的思政課》

作者：汪斌鋒

出版社：東方出版中心

ISBN：978-7-5473-1859-1出版時間：2021 年7 月

定價：48 元

紅色文化，就是在紅色背景即革命戰(zhàn)爭時代背景下形成的文化。特殊的時代背景賦予了紅色文化特有的生命力，使其成為我國先進文化中獨一無二的組成。紅色文化經(jīng)過歷史的千錘百煉最終凝聚成極具中國特色的代表性文化，蘊藏著無盡的精神財富。我國的思想政治教育離不開紅色文化，紅色文化中潛藏的十分豐富的精神文化內(nèi)涵可為思想政治教育增添活力，將紅色文化融入我國思想政治教學中，既有利于思想政治教育課堂文化內(nèi)容的擴展，又有利于我國紅色文化的延續(xù)。與此同時，大學生也能在思想政治課堂教育中感悟我國的紅色文化，樹立志向，堅定文化底氣，為我國的現(xiàn)代化建設勇往直前。筆者將結(jié)合汪斌鋒編著的《了不起的思政課》，分析我國思想政治教育中紅色文化內(nèi)容融入的狀況，從實際視角挖掘有利于紅色文化弘揚的思想政治教學路徑，助力紅色文化的傳承。

東方出版中心2021 年7 月出版的《了不起的思政課》，以唯物史觀的視角解讀思想政治教育，行文始終無不流露著作者堅定的唯物主義態(tài)度。全書實現(xiàn)了由具體到抽象的時空跨越，穿過歷史的長河探討思想政治教育的發(fā)展，將思想政治教育放入歷史的整體性中全面解讀，試圖通過思想政治教育發(fā)展的全貌來描繪社會歷史的進程。書中對學生在思想政治課堂中能夠?qū)W到的知識進行了規(guī)整梳理，也結(jié)合當下新冠疫情的時代背景對社會上一系列的思想政治現(xiàn)象進行反思。汪斌鋒在前言部分交代了《了不起的思政課》的寫作原因，這一寫作原因是基于對新冠疫情時代現(xiàn)實思想政治問題的思考。第一部分中作者運用歷史想象將思想政治教育文化與哲學建立聯(lián)系，為思想政治教育營造宏大壯麗的歷史背景，并沿著時間線索深入探討思想政治教育發(fā)展的歷史脈絡，以此進行大膽的想象；第二部分圍繞“邊界與文明”展開，尤其對與我國紅色文化有關的革命發(fā)展史做出研究，從一種全面的視角看待我國紅色文化的發(fā)展；第三部分則強調(diào)文化的反思，作者對疫情的蔓延進行了社會學反思，充滿了矛盾意識和文化意識；第四部分從百年變局著手展開論述，用唯物論對思想政治教育的必要性進一步說明。汪斌鋒認為思想政治教育是了不起的教育，能夠讓人知善知學。

紅色文化中包含著關于黨的創(chuàng)建的真實歷史，將這部分歷史融入到思想政治教育，有利于提高當代學生的思想覺悟。作為一種珍貴而又不可或缺的教育素材，當前紅色文化素材已經(jīng)被廣泛地應用于思想政治教育中，主要體現(xiàn)為以下三個方面。第一，紅色文化為思想政治課堂營造了濃厚的紅色文化氛圍，與此同時，紅色文化資源也豐富了思想政治課堂的教學資源選擇，使與之相關的教學部分更加真實生動，既有利于革命精神的再學習，也有利于思想政治教育有效性的提升。第二，紅色文化中具有大量的革命案例，將這些案例引入思想政治課堂，讓學生通過這些紅色文化教育案例分析紅色精神、了解改革精神、進一步形成精神文化共鳴，增強他們對我國紅色文化歷史的掌握，實現(xiàn)紅色文化的傳承。第三，紅色文化展現(xiàn)了豐富的精神理念，將其引入思想政治教育中，一方面實現(xiàn)了先進文化在不同時空的傳承，另一方面也有利于用紅色文化的精神鼓舞當代學生的思想政治實踐，完善其思想認知。所以，將紅色文化的內(nèi)容、理念、精神等融入思想政治教育，極大提高了思想政治教育的完善性，促進學生思想境界的開拓。

新教育背景下，思想政治教育必須打破灌輸式教育的桎梏，提高學生接受教育的主動性和自覺性。將紅色文化引入學校的思想政治課堂，既有利于思想政治教學方法的改進，也有利于打通思想政治教育的發(fā)展之路，扭轉(zhuǎn)被動的教學局勢，幫助學生在我國紅色文化的獨特熏陶中參與思想政治實踐。紅色文化與我國思想政治教學廣泛融合，提高了思想政治教學的水平；特別是紅色文化中蘊含的奮斗精神理念，在對學生的精神文化意識培養(yǎng)中起到不容忽視的作用，所以將紅色文化內(nèi)容、資源引入思想政治課堂十分重要。除此之外，紅色文化也能夠在潛移默化中引導學生堅定文化信念，幫助他們抵擋拜金主義、虛無主義、享樂主義等社會不當風氣的侵擾，讓學生在多元文化的沖擊下堅定理想、抵制不健康思想的侵襲。

《了不起的思政課》告訴我們，正確看待思想政治教育是學生樹立崇高理想的先決條件，在思想政治教育中不斷引入紅色文化的知識，能夠促進思想政治教學的創(chuàng)新，也能夠促進先進文化的發(fā)展，拓寬紅色文化的傳承路徑，使更多的人領悟到紅色文化的魅力。