盧天明,梁光圖,李潔梅,農(nóng)惠蕓,江 宇,梁冰玉,蔡秋玲
隨著改革開(kāi)放政策的實(shí)行,當(dāng)代大學(xué)生在思想行為上相對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)思想有了很大轉(zhuǎn)變[1-2]。大學(xué)生不安全性行為問(wèn)題越來(lái)越突出,成為影響其身心健康的主要因素之一。2016年王開(kāi)陽(yáng)等[3]研究中的女大學(xué)生婚前性行為發(fā)生率為21.9%。2016—2019年,中國(guó)每年約新增3 000例15~24歲青少年學(xué)生艾滋病感染者,全世界新報(bào)告的艾滋病感染者中一半發(fā)生于15~24歲青少年,且大部分都是由于不安全性行為引起的[4-7]。雖然大學(xué)生的性生理已經(jīng)發(fā)育成熟,但是性心理和性行為卻正處于迷茫時(shí)期[8],對(duì)生殖健康相關(guān)知識(shí)的知曉情況不盡如人意,增大了不安全性行為的風(fēng)險(xiǎn)[9]。張艷[10]的研究發(fā)現(xiàn),發(fā)生婚前性行為的女大學(xué)生存在明顯的心理壓力。既往研究表明,南寧市女大學(xué)生性行為發(fā)生率為27.9%[11],本研究旨在調(diào)查在校女大學(xué)生對(duì)婚前性行為的認(rèn)知現(xiàn)狀及影響因素,為后續(xù)研究做理論依據(jù)。
以廣西某醫(yī)學(xué)院校的在校女大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,調(diào)查對(duì)象均具有獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)版問(wèn)卷能力,且愿意按要求完成調(diào)查。
1.2.1 抽樣方法
采取方便抽樣的方法,通過(guò)QQ、微信等移動(dòng)設(shè)備完成問(wèn)卷填寫(xiě)。利用“問(wèn)卷星”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成錄入與回收。
1.2.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
自行設(shè)計(jì)本次調(diào)查問(wèn)卷。內(nèi)容包括:①基本信息(年級(jí)、居住地、父母學(xué)歷等);②關(guān)于性知識(shí)的知曉情況(是否發(fā)生、第一次發(fā)生的年齡、發(fā)生關(guān)系時(shí)是否會(huì)使用安全套等);③對(duì)婚前性行為的相關(guān)態(tài)度(如何看待婚前性行為、對(duì)“性解放”和“性自由”的看法等);④家庭和社會(huì)環(huán)境影響因素(家庭性教育、家庭關(guān)于“性”話題、與大學(xué)舍友或朋友討論關(guān)于“性”話題等)。
采用自制問(wèn)卷預(yù)調(diào)查50名學(xué)生,根據(jù)預(yù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行修改。填答問(wèn)卷前向調(diào)查對(duì)象說(shuō)明研究目的,匿名填寫(xiě),對(duì)調(diào)查對(duì)象的信息嚴(yán)格保密。本研究將出現(xiàn)漏填、缺失和填答模糊達(dá)到10%的問(wèn)卷視為無(wú)效問(wèn)卷,并及時(shí)排除。本次調(diào)查共回收問(wèn)卷505份,其中,有效問(wèn)卷499份,問(wèn)卷有效率為98.81%。將問(wèn)卷經(jīng)過(guò)統(tǒng)一整理后采取雙軌錄入方式進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行再次核查??偭勘淼腃ronbach’sα系數(shù)為 0.722,效度系數(shù)為0.732。
采用Excel 2016創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù),應(yīng)用SPSS 26.0軟件對(duì)有效數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。計(jì)數(shù)資料用頻率(%)表示,運(yùn)用χ2檢驗(yàn)比較不同組別間的女大學(xué)生婚前性行為發(fā)生率的差異,用Logistics回歸方法分析婚前性行為的影響因素,檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。
本研究共調(diào)查499名在校女大學(xué)生。其中,大一有88人(17.64%),大二有80人(16.03%),大三有144人(28.86%),大四及以上有187人(37.47%);來(lái)自農(nóng)村的有325人(65.13%),來(lái)自城鎮(zhèn)的有174人(34.87%)。
在499名被調(diào)查對(duì)象中,共有69名女大學(xué)生報(bào)告曾發(fā)生過(guò)婚前性行為,發(fā)生率為13.83%。女大學(xué)生婚前性行為發(fā)生率在不同年級(jí)、家庭類(lèi)型、現(xiàn)階段感情狀態(tài)、父親學(xué)歷、對(duì)婚前性行為態(tài)度、對(duì)“性解放”“性自由”的看法等13個(gè)方面內(nèi)容的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,均P<0.05。其中,女大學(xué)生婚前性行為發(fā)生率呈現(xiàn)隨年級(jí)增長(zhǎng)而升高(趨勢(shì)χ2=7.616,P=0.006)、父親學(xué)歷升高而逐漸增高的趨勢(shì)(趨勢(shì)χ2=9.254,P=0.002)。見(jiàn)表1。
表1 女大學(xué)生婚前性行為與人口學(xué)特征、相關(guān)態(tài)度和周?chē)h(huán)境的關(guān)系
調(diào)查發(fā)現(xiàn),超過(guò)八成的學(xué)生很少或從未與家人討論關(guān)于“性”話題;接近半數(shù)的大學(xué)生對(duì)避孕工具的使用方法了解不深;僅有63.8%的大學(xué)生進(jìn)行性行為時(shí)要求對(duì)方使用安全套;近2/3調(diào)查者認(rèn)為避孕工具的使用會(huì)促進(jìn)婚前性行為的發(fā)生。見(jiàn)表2。
表2 發(fā)生婚前性行為女大學(xué)生性健康知識(shí)的知曉情況
2.4.1 變量的賦值與編碼
本研究以是否進(jìn)行過(guò)婚前性行為作為因變量Y(1=是,0=否),以人口特征、相關(guān)態(tài)度和周?chē)h(huán)境為自變量,以雙側(cè)α<0.05為檢驗(yàn)水準(zhǔn),進(jìn)行單因素回歸分析。對(duì)有意義的變量進(jìn)行多重共線性診斷,初篩出以下9個(gè)自變量與因變量相關(guān)聯(lián)。賦值與編碼見(jiàn)表3。
表3 單因素分析有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的變量賦值與說(shuō)明
2.4.2 Logistic回歸分析結(jié)果
對(duì)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的因素進(jìn)一步運(yùn)用Logistic回歸統(tǒng)計(jì)方法分析(Forward:Wald法)。結(jié)果顯示:有對(duì)象的女大學(xué)生發(fā)生,婚前性行為的危險(xiǎn)性是單身的8.191倍;經(jīng)常主動(dòng)上網(wǎng)瀏覽“性”相關(guān)信息者,發(fā)生婚前性行為的危險(xiǎn)性是從不瀏覽的15.231倍;父母看待婚前性行為表示支持和中立態(tài)度的女大學(xué)生,發(fā)生婚前性行為的可能是父母表示反對(duì)態(tài)度的5.936倍和2.228倍;周?chē)型g人發(fā)生婚前性行為的女大學(xué)生,發(fā)生婚前性行為的危險(xiǎn)性是沒(méi)有的9.833倍。見(jiàn)表4。
表4 女大學(xué)生發(fā)生婚前性行為影響因素的Logistic回歸分析結(jié)果
相關(guān)各研究報(bào)告的女大學(xué)生性行為發(fā)生率為6.06%~27.9%[11-12]。本研究顯示,女大學(xué)生的性行為發(fā)生率為13.8%,高于2019年胡春梅等[13]報(bào)告的結(jié)果,但低于2019年金圣玹等[14]報(bào)告的23.9%的發(fā)生率。本研究采取方便抽樣方法收集的信息存在一定的選擇偏倚,并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的方式及問(wèn)卷部分內(nèi)容涉及私密性,可能導(dǎo)致部分研究對(duì)象未填寫(xiě)真實(shí)有效的信息,從而造成偏倚。整體而言,本研究中女大學(xué)生的婚前性行為發(fā)生率仍處于較高水平。
改革開(kāi)放以來(lái),大學(xué)生對(duì)性行為的觀念逐漸改變。本研究結(jié)果顯示,女大學(xué)生婚前性行為的發(fā)生率隨年級(jí)和父親文化程度的增長(zhǎng)而升高,其原因可能與傳統(tǒng)家庭中父親占主要地位有關(guān),文化程度越高者接受新潮思想的可能性越大。崔政坤[15]的調(diào)查研究表明,醫(yī)學(xué)教育有利于學(xué)生掌握性知識(shí),但未能影響性行為。本研究顯示,高校在普及性健康教育知識(shí)方面確實(shí)開(kāi)展了工作,但可能由于對(duì)知識(shí)講解的系統(tǒng)性和深度不夠,近半數(shù)的女大學(xué)生仍沒(méi)有掌握避孕工具的正確使用方法。同時(shí),僅有63.8%的女大學(xué)生在進(jìn)行性行為時(shí)每次都會(huì)要求對(duì)方采取安全措施,這表明學(xué)生的決策能力和自我防護(hù)意識(shí)還不夠。學(xué)校除了性生理、性知識(shí)教育外,還需要加強(qiáng)性觀念和性道德的教育,正確引導(dǎo)女大學(xué)生的婚戀人生觀,提升學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí),避免不安全的性行為。
Logistic回歸分析結(jié)果顯示,女大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的危險(xiǎn)因素包括有對(duì)象、周?chē)邪l(fā)生婚前性行為的同齡人、經(jīng)常主動(dòng)上網(wǎng)瀏覽“性”相關(guān)信息及父母看待婚前性行為表示支持態(tài)度。較多研究者認(rèn)為高校女大學(xué)生主要受同輩群體、家庭成員和社會(huì)媒介等社會(huì)性因素的影響[16-19],本研究結(jié)果與之相符。與男性相比較,女大學(xué)生的性格相對(duì)比較柔弱,在戀愛(ài)關(guān)系中常處于被動(dòng)地位,較容易出現(xiàn)無(wú)法堅(jiān)決拒絕對(duì)方要求的情況。另外,大學(xué)生未正式進(jìn)入社會(huì),三觀還不夠成熟,如果周?chē)型g人發(fā)生婚前性行為,或者受到良莠不齊的“性”相關(guān)信息的影響,其很可能出于對(duì)性的好奇心而易產(chǎn)生性沖動(dòng),這與劉宇潔等[4]報(bào)道的“同伴中有性行為者與其發(fā)生性行為的危險(xiǎn)性關(guān)系密切”的結(jié)論一致。
綜上所述,本次調(diào)查中女大學(xué)生的性健康知識(shí)存在薄弱環(huán)節(jié),通過(guò)多種渠道獲取的性健康相關(guān)知識(shí)往往良莠不齊,容易形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和觀念,使婚前性行為較常見(jiàn)。因此,針對(duì)在校女大學(xué)生群體,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)普及性健康相關(guān)知識(shí),幫助其樹(shù)立健康正確的性觀念和性態(tài)度,營(yíng)造良好的周?chē)h(huán)境,減少高危性行為的發(fā)生。