李萍

[摘要]在出版過程中，編前審讀對學術專著的出版質量及傳播效果具有重要的作用。編輯作為開展編前審讀工作的重要人員，要對編前審讀形成充分且正確的認知，包括編前審讀的意義和原則。本文以編輯出版實踐為依據(jù)，探討編前審讀的意義，分析其原則，闡述學術專著編前審讀的注意事項。

[關鍵詞]學術專著;編前審讀;編輯

編前審讀是學術專著出版的重要環(huán)節(jié)，會對圖書的出版質量產(chǎn)生直接影響。在通常情況下，圖書的出版質量主要體現(xiàn)為內容質量和編校質量，而學術專著是否能夠得到更好的有效傳播與其出版質量關系密切。因此，編輯需要重視對學術專著的編前審讀，以保障稿件的出版質量[1]。本文重點針對科技類學術專著編前審讀的要素展開論述，這對其他類型學術專著也具有參考意義。

一、編前審讀的意義

學術專著是作者經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)并提煉總結所形成的研究成果。其所形成的原稿作為出版的基礎材料，經(jīng)相關學者及專業(yè)人士評審，作者結合評審意見修改原稿，原稿在作者不斷完善后得以錄用，并進入編輯審讀及稿件加工環(huán)節(jié)。編輯對稿件進行潤色、糾錯、修改，使成稿滿足出版要求，最終以學術專著的方式出版，向讀者呈現(xiàn)，由此研究成果得以廣泛傳播?？梢姡庉媽徸x加工在此過程中發(fā)揮著重要作用。

編前審讀為編輯的重要工作內容及環(huán)節(jié)，嚴格的編前審讀可以保障稿件內容的準確性、科學性[2]。在通常情況下，作者從純學術方向，以個人擅長的視角來完成研究成果的撰寫，編輯則以第一讀者的視角，客觀且獨立地審讀該原稿。因此，編輯、作者看待稿件的角度和思維方式不相同，二者互為補充。這有利于提高稿件質量，減少稿件錯誤及遺漏。在審讀環(huán)節(jié)中，無論是文字、圖表，還是實驗、步驟，涉及出版質量的內容均需要經(jīng)過編前審讀，以保障稿件質量。仔細、認真的審讀是編輯加工的重要前提及基礎，借助編前審讀，編輯可對稿件價值、內容加以鑒別，并不斷完善稿件。同時，編輯需要投入大量的心力、精力、智力來對稿件進行審讀、修改、梳理，定取舍、審高低、改正誤，充實并豐富稿件內容。由此可見，學術專著的編前審讀作為一項需要創(chuàng)造力的腦力勞動，也是提高稿件質量的重要途徑。

二、編前審讀的原則

對一部學術專著而言，編前審讀通常要求編輯“三讀”稿件。首先，編輯需要通讀稿件，提煉作者觀點，掌握作者圍繞論點所展開論證的方式，并對稿件的篇章結構和安排進行分析，即從宏觀視角出發(fā)了解原稿的基本情況、全貌。其次，編輯需要細讀稿件，針對原稿的細節(jié)展開推敲，結合其中不足提出相應的修改建議。最后，編輯需要復讀稿件，依據(jù)自身對文意的感知、理解，從整體上評判稿件內容的方法結論、整體結構、主要論點等，對前期所提出的修改建議進行重新修正并核對，制訂最終稿件的修改建議。在“三讀”環(huán)節(jié)中，細讀環(huán)節(jié)需要編輯投入充沛的精力、時間，針對稿件細微之處提出自身見解，并制訂具體的修改建議。這既是對稿件通讀環(huán)節(jié)的細化、深入，也是復讀環(huán)節(jié)的前提、基礎，發(fā)揮著重要作用。在編前審讀中，編輯應把對稿件政治內容的把關放在審讀工作的首位[3]，并需要著重對學術專著中的科學性和系統(tǒng)性特點展開分析，提出稿件改進建議[4-5]。

（一）科學性

學術專著的基本屬性即科學性。在通常情況下，學術專著的科學性、學術價值多由審稿專家做出評價。但在實際審稿過程中，因為每位審稿專家在思維方式、研究方向及知識結構等諸多方面均存在一定差異，所以每位審稿專家針對同一稿件的評價也各不相同，加之每位審稿專家除了審稿，還擔負日常學術工作，研究任務繁重，難免會產(chǎn)生差錯或遺漏。因此，學術專著的編前審讀具有重要的現(xiàn)實意義。在審讀過程中，編輯需要仔細檢查稿件質量，并全面把關稿件。編輯既要對稿件的學術價值進行評判，也要對稿件選題、稿件出版后將產(chǎn)生的傳播效果、傳播范圍等予以重視和考慮。由此可見，編輯審稿和專家審稿并非互相替代關系，而是互為補充關系。

在編前審讀過程中，編輯應整體把控稿件的科學性，為后續(xù)專家審稿提供重要輔助，也為作者思維的拓展、延續(xù)提供助力，甚至幫助作者完善并補充寫作思路，為進一步提升學術專著的質量發(fā)揮重要作用。同時，編輯要深入分析稿件中的科學性問題，主要包括稿件引用資料是否準確、所選取的數(shù)據(jù)處理方式是否合理、實驗結果是否有效與準確、對照樣本數(shù)量是否充足、實驗設計是否科學合理等。

此外，編輯應借助自身專業(yè)技能、科學知識來準確判斷稿件內容的正確性，幫助作者完善稿件重要觀點，使稿件達到出版要求。編輯也要時刻關注學科前沿動態(tài)，深化長期服務意識，不斷完善自身知識體系，促進自我稿件評審能力、認知能力的提升，并增強學術親和力，加強與作者、審稿專家的溝通，為編前審讀創(chuàng)造良好的條件。

（二）系統(tǒng)性

學術專著作為交流、傳播、研究前沿學科及其信息的成果，是否具備完整性、系統(tǒng)性尤為重要。針對學術專著，作者需要對其新知識、新信息所涉及的概念加以明確，并以此作為中心來完成論題的設計，再以論題確立主要核心，通過選擇可靠、真實的論據(jù)和有效的論證方式來對論題加以論證，最終提出令人信服的觀點。在通常情況下，一部高質量的學術專著需要符合推理、判斷等邏輯學規(guī)律，充分滿足論證、論據(jù)、論題的邏輯論證要求。因此，學術專著的編前審讀需要編輯對以下幾方面加以重視，以保證學術專著的系統(tǒng)性。

其一，嚴謹?shù)那苍~造句。學術專著要重視術語、科學概念的正確應用，強調對實驗結果、方法的客觀陳述，盡可能地減少主觀色彩強烈的詞語應用，避免產(chǎn)生縮小、放大，甚至錯誤延伸所應用詞句語義的現(xiàn)象。例如，將“公共衛(wèi)生問題”放大為“食品安全問題”;將“相對不確定度”“不確定度”二者概念混淆，使得檢測方式對“不確定度”的數(shù)據(jù)推導產(chǎn)生錯誤，最終導致結論錯誤等。

其二，清晰的結構脈絡。學術專著各部分的前后次序要遵循相應的邏輯規(guī)律，并體現(xiàn)一定的脈絡結構。其各部分內容應互不矛盾，且文章詳略得當，主次分明，須盡量以相同的敘述方式完成同一部分的敘述。

其三，嚴密的邏輯推理。學術專著的主題論證要重點、主次分明，環(huán)環(huán)相扣，邏輯緊密，盡可能地避免產(chǎn)生片面論述，甚至偏離主題的問題。例如，內容闡述不全面，主題與內容不符，或僅簡單敘述重點內容，而常識性內容以大篇幅進行介紹等。

其四，精準的觀點結論。學術專著的結論是對研究結果產(chǎn)生的評價，為圖書價值的充分體現(xiàn)，發(fā)揮畫龍點睛的作用。因此，學術專著的內容推導過程要與結論的邏輯相契合，避免產(chǎn)生以小推大或以偏概全等問題。例如，稿件中提道：“本研究抽取20條某市售鱖魚樣品，并對各組織器官的總汞含量加以檢測……以實驗結果為依據(jù)，并參考JECFA推薦的總汞的參考攝入量，建議鱖魚肌肉的平均每日最大食用量約為1371g?！憋@而易見，其僅將20個樣品檢測值作為結論的依據(jù)，這樣獲得的結論難以保證該研究成果的準確性、科學性。

由上可知，高質量的學術專著要以術語、科學概念的正確使用為基礎，借助嚴密的邏輯論證，對某一現(xiàn)象或事物的內在規(guī)律進行客觀表述，并形成完整內容。編前審讀則要求編輯以作者原稿為基礎展開審讀，通過信息優(yōu)化、調整創(chuàng)造、整理加工等來進一步明確學術專著的科學性和系統(tǒng)性，清晰呈現(xiàn)內容，形成嚴謹結構，展開嚴密論證，使所研究成果能夠為讀者提供借鑒，并具有指導意義。

三、編前審讀的注意事項

（一）嚴格管控內容簡介、前言和目錄

內容簡介、前言和目錄是稿件中必不可少的組成部分。其中，內容簡介對稿件的主要內容進行概括，一般第一段簡要介紹該稿件的內容，第二段則為讀者對象。內容簡介力求文字簡練、準確、精彩，字數(shù)控制在300字左右。前言主要介紹稿件的寫作背景、特點、編寫情況及致謝等，編輯應避免前言與內容簡介互相重復，前言的字數(shù)最好在1000字左右。目錄一般只列三級標題，編輯要注意各級標題應“一級壓一級”，即高級別標題應概括其下一級標題的所有內容，切忌各章節(jié)比例失調、上下級標題無統(tǒng)屬關系。

內容簡介、前言和目錄是判斷作者寫作能力及其是否具備嚴謹認真的學術態(tài)度的重要依據(jù)，這會在一定程度上影響學術專著的傳播。因此，在編前審讀過程中，編輯要確保稿件內容簡介的簡潔性、凝練性，前言準確地表達作者的寫作思想以及圖書的主要內容和特色，避免目錄等級相差較遠或非相鄰級別的標題直接套用的情況發(fā)生，給讀者留下良好印象，這對科研成果的傳播具有重要的意義。稿件的其他輔文也應符合出版規(guī)范，這里不做詳細贅述。

（二）注重內容編前審讀

對學術專著的編前審讀，編輯還要注重其創(chuàng)新性和規(guī)范性。當今時代的主題即創(chuàng)新，為推動時代發(fā)展，創(chuàng)新尤為必要。學術專著的創(chuàng)新性也是學術專著的主要價值，其主要涉及方法創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新等多項內容。在一般情況下，學術專著的創(chuàng)新性由審讀專家通過稿件審閱來評價。然而筆者發(fā)現(xiàn)，大部分學術專著在描述數(shù)據(jù)結果、實驗方案方面尤為準確、詳細，但缺乏通過結論來提煉該研究的創(chuàng)新性和意義。因此，在編前審讀過程中，編輯要以專家意見為依據(jù)，結合自身專業(yè)能力對稿件創(chuàng)新性進行判斷及思考，引導并幫助作者斟酌用語，使稿件能夠嚴謹、凝練地表述觀點。同時，編輯要重視審讀稿件內容的規(guī)范性，確保所出版稿件符合相關規(guī)范和標準。如科學技術圖書應采用法定計量單位，遵循相關國際標準及國家標準，符合編輯出版工作的規(guī)范及標準。著名學者陳浩元先生主編的《科技書刊標準化18講》[6]匯總了科技書刊的20余種國家標準，在業(yè)界有較大影響，是編輯的良師益友?！犊茖W出版社作者編輯手冊》[7]詳細介紹了學術專著的寫作基本要求，以及插圖、表格、數(shù)學公式、物理量和單位、化學式、專業(yè)符號、標點符號的規(guī)范要求，書末還附有科技圖書常用各類符號30篇，可以說是編輯加強稿件規(guī)范化的重要參考。

（三）規(guī)范引用參考文獻

參考文獻是學術專著的重要構成部分。無論是社會科學領域，還是自然科學方面，學術專著的參考文獻除了能夠反映研究的主題現(xiàn)狀、背景，還可通過與內容進行價值比對來充分體現(xiàn)該研究的創(chuàng)造性、新穎性。因此，參考文獻規(guī)范引用會在一定程度上體現(xiàn)學術專著的規(guī)范化程度及價值。對學術專著的參考文獻進行編前審讀，編輯要遵循以下幾點。

其一，參考文獻數(shù)量應與學術專著篇幅相適宜，且外文文獻一般不少于總條數(shù)的1/2。其二，參考文獻選擇應以高質量期刊論文作為首選，否則會導致學術專著的價值降低。其三，參考文獻中近五年的文獻條數(shù)一般應不少于總條數(shù)的1/3，并應有一定量近兩年的參考文獻。若參考文獻時間過于久遠，則參考價值較低，且會導致稿件內容不夠全面，難以保證學術專著的先進性。其四，參考文獻應引入作者本人研究成果，可在一定程度上提高審稿專家對該學術專著論據(jù)、論點的可信度。其五，參考文獻要完整，主要指參考文獻的頁碼、期、卷、年、作者等信息均應保持完整，以體現(xiàn)學術專著作者認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度。其六，參考文獻的文中標注與正確排序要保持一致，文中不同位置的標注應匹配，避免產(chǎn)生混淆無序，甚至張冠李戴等問題。其七，參考文獻規(guī)則要以國家標準《信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》（GB7714-2015）作為參考。

對一部學術專著而言，作者認真、嚴謹?shù)匾脜⒖嘉墨I，在一定程度上彰顯了學者應有的治學態(tài)度和研究風范。

四、結語

綜上所述，學術專著要使科研成果有效傳播，其質量尤為重要。而在學術專著出版過程中，嚴格的編前審讀工作發(fā)揮著重要的作用。因此，編輯需要從多個方面出發(fā)嚴格把控學術專著質量，以推動科研成果的良好傳播，從而在一定程度上豐富學科前沿理論，充實學術專著內容。

[參考文獻]

[1]韋倩.如何做好出版物審讀管理：以內蒙古自治區(qū)為例[J].采寫編，2017（05）：145-146.

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[3]李丹歌.圖書審讀的要素分析[J].芒種，2019（11）：124-126.

[4]彭茜.淺談書稿審讀的方法與建議[J].傳播與版權，2020（07）：86-88.

[5]劉巧巧.淺談如何做好圖書的編前審讀工作[J].科技傳播，2020（05）：65-67.

[6]陳浩元.科技書刊標準化18講[M].北京：北京師范大學出版社，1998.

[7]汪繼祥.科學出版社作者編輯手冊[M].北京：科學出版社，2016.