昝亞娟

Ⅱ. 情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)用

學(xué)習(xí)理解活動

一、短文

假定你是李華，你的朋友Tom想了解你所就讀的學(xué)校。請寫一篇短文，介紹你的學(xué)校。內(nèi)容包括：

1. 學(xué)校的環(huán)境;

2. 老師及同學(xué);

3. 高中生活。

注意：

1. 詞數(shù)80左右;

2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

二、郵件

某中學(xué)生英語報近期開辟了一個專欄，討論人與自然的關(guān)系。假定你是高三學(xué)生李華，請給報社的編輯寫一封郵件。內(nèi)容包括：

1. 自然災(zāi)害頻發(fā);

2. 人與自然的關(guān)系;

3. 人與自然和諧共處的做法。

注意：

1. 詞數(shù)80左右;

2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

Dear Editor，

Yours sincerely，

Li Hua

應(yīng)用實踐活動

一、報道

假定你是李華，要為某英文報寫一篇報道，呼吁同學(xué)們保護自然遺產(chǎn)。內(nèi)容包括：

1. 保護自然遺產(chǎn)的重要性;

2. 自然遺產(chǎn)的現(xiàn)狀;

3. 發(fā)出呼吁。

注意：

1. 詞數(shù)80左右;

2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。參考詞匯：自然遺產(chǎn) natural heritage

二、演講稿

假定你是李華，你校為開展“保護環(huán)境，從我做起”的活動，舉辦了“How to pro？鄄tect the environment for us？”專題演講比賽。請你寫一篇演講稿，內(nèi)容包括：

1. 為保護環(huán)境，你該怎么做;

2. 你的感受。

注意：

1. 詞數(shù)80左右;

2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。Dear classmates and friends，

That？蒺s all. Thank you！

遷移創(chuàng)新活動

一、倡議書

假定你是李華，請你為校報寫一篇稿件，倡議同學(xué)們少使用塑料制品。內(nèi)容包括：

1. 寫作的意圖;

2. 塑料制品對海洋動物的傷害;

3. 倡議大家少使用塑料制品。

注意：

1. 詞數(shù)80左右;

2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

Dear fellow students，

二、通知

天氣預(yù)報說臺風(fēng)即將來臨，請你用英語寫一則通知，并將其張貼在學(xué)校的公告欄上。內(nèi)容包括：

1. 臺風(fēng)發(fā)生的時間;

2. 防范措施。

注意：

1. 詞數(shù)80左右;

2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

Notice