張 麗

(北京語(yǔ)言大學(xué)圖書館,北京 100083)

2021年是我國(guó)“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,各級(jí)各類圖書館及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)在對(duì)圖書館事業(yè)的發(fā)展與學(xué)科建設(shè)進(jìn)行充分探討的基礎(chǔ)上,開(kāi)始繪制新一輪圖書館事業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖。新冠疫情的持續(xù)讓線上服務(wù)日趨常態(tài)化,加速了圖書館數(shù)字化與智慧化進(jìn)程。虛擬圖書館環(huán)境的形成,VR、AR、虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)、5G等各種數(shù)字技術(shù)的完善,為圖書館從現(xiàn)實(shí)走向虛擬提供了條件?！霸钪妗备拍畹奶岢鲰槕?yīng)這一發(fā)展趨勢(shì),初露端倪,引發(fā)圖書館人的討論與思考。7月20日暴雨突襲鄭州,鄭州圖書館勇?lián)厝?、徹夜開(kāi)放,積極為受困群眾排憂解難,受到廣泛關(guān)注與贊譽(yù)[1]。圖書館在展現(xiàn)其智慧與技術(shù)力量的同時(shí),也顯示出了它的人文魅力。

2021年全國(guó)圖書館學(xué)科的27 份專業(yè)刊物(省級(jí)以上)①分別是《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》(46篇)、《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》(99篇)、《國(guó)家圖書館學(xué)刊》(65篇)、《圖書情報(bào)工作》(317篇)、《圖書館建設(shè)》(145篇)、《圖書館雜志》(196篇)、《圖書館論壇》(250篇)、《圖書情報(bào)知識(shí)》(66篇)、《圖書與情報(bào)》(97篇)、《圖書館學(xué)研究》(263篇)、《圖書館》(190篇)、《數(shù)字圖書館論壇》(122篇)、《圖書館工作與研究》(220篇)、《圖書館理論與實(shí)踐》(112篇)、《新世紀(jì)圖書館》(186篇)、《高校圖書館工作》(83篇)、《圖書館研究與工作》(179篇)、《山東圖書館學(xué)刊》(128篇)、《四川圖書館學(xué)報(bào)》(127篇)、《大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊》(128篇)、《農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)報(bào)》(108篇)、《圖書館界》(108篇)、《圖書館學(xué)刊》(224篇)、《圖書館研究》(83篇)、《中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志》(123篇)、《福建圖書館學(xué)刊》(61篇)、《河南圖書館學(xué)刊》(494篇)。檢索來(lái)源:知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù),檢索時(shí)間范圍(2021.01.31至2021年12月31日)。筆者對(duì)每種刊物進(jìn)行人工數(shù)據(jù)篩查,將一些通知、報(bào)道、簡(jiǎn)介、業(yè)界動(dòng)態(tài)等非研究型論文排除在外,并將純粹的檔案學(xué)論文和情報(bào)學(xué)論文排除在外。共發(fā)表圖書館學(xué)研究主題的文章近4300 篇,出版圖情檔領(lǐng)域的學(xué)術(shù)著作402 種。國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目獲批立項(xiàng)的項(xiàng)目中圖情檔領(lǐng)域共213項(xiàng),其中,重大項(xiàng)目10項(xiàng)、一般項(xiàng)目119項(xiàng)、青年項(xiàng)目42項(xiàng)、西部項(xiàng)目16項(xiàng),還有2項(xiàng)優(yōu)秀博士論文出版項(xiàng)目和24項(xiàng)后期資助項(xiàng)目②數(shù)據(jù)來(lái)源:全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室網(wǎng)站通知公告,網(wǎng)址:http://www.nopss.gov.cn/GB/219469/index.html。。

2021年學(xué)者們關(guān)于圖書館學(xué)的研究主題涉及數(shù)字人文、學(xué)科教育、信息素養(yǎng)、空間再造、開(kāi)放數(shù)據(jù)、智慧圖書館、文旅融合、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展、公共數(shù)字文化服務(wù)、圖書館學(xué)思想、健康服務(wù)、圖書館事業(yè)發(fā)展、館員隊(duì)伍建設(shè)、資源建設(shè)等多個(gè)方面。結(jié)合年內(nèi)圖書館事業(yè)發(fā)展的大背景與最新發(fā)展動(dòng)態(tài),并聯(lián)系國(guó)內(nèi)理論與實(shí)踐的最新進(jìn)展,對(duì)已有研究成果進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)2021年我國(guó)圖書館學(xué)研究熱點(diǎn)主要集中于“‘十四五’戰(zhàn)略規(guī)劃與高質(zhì)量發(fā)展”“智慧圖書館與元宇宙”“紅色資源建設(shè)與研究”“數(shù)據(jù)治理與信息安全”“家庭閱讀教育與圖書館創(chuàng)新服務(wù)”五個(gè)方面。本文將圍繞這五個(gè)研究熱點(diǎn)展開(kāi),對(duì)各個(gè)主題的研究成果進(jìn)行梳理、總結(jié)與剖析。

1 “十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃與高質(zhì)量發(fā)展

2021年是“十四五”的開(kāi)局之年,以“十四五”規(guī)劃和2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn),我國(guó)公共文化領(lǐng)域開(kāi)始出臺(tái)各種層級(jí)和各種類型的五年規(guī)劃藍(lán)圖。2021年9月6日,《中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)“十四五”發(fā)展規(guī)劃綱要(2021-2025年)》正式印發(fā),提出了“十四五”時(shí)期建設(shè)“五大中心”任務(wù),引領(lǐng)和推動(dòng)各類圖書館事業(yè)發(fā)展。

1.1 公共文化服務(wù)體系的“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃研究

公共文化服務(wù)體系建設(shè)是我國(guó)公共文化領(lǐng)域的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容,為推動(dòng)公共文化服務(wù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,文化和旅游部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部三部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)[2]。在此之上文化和旅游部又推出《“十四五”公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》專項(xiàng)規(guī)劃(簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》),推進(jìn)公共文化服務(wù)體系的建設(shè)發(fā)展。《意見(jiàn)》與《規(guī)劃》一起成為公共文化服務(wù)領(lǐng)域“十四五”期間高質(zhì)量發(fā)展的重要參照。為了使業(yè)界、學(xué)界深刻認(rèn)識(shí)和把握《規(guī)劃》的主體內(nèi)容和精髓要義,《圖書館論壇》推出 “《“十四五”公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》筆談”專題。李國(guó)新教授從公共文化服務(wù)發(fā)展大勢(shì)、主要任務(wù)和發(fā)展預(yù)期性指標(biāo)三個(gè)方面對(duì)《規(guī)劃》進(jìn)行了深入解讀[3];金武剛教授從價(jià)值引領(lǐng)、以民為本、均衡發(fā)展、雙館牽引、普惠優(yōu)質(zhì)、社會(huì)化發(fā)展、科技賦能、文旅融合、示范引領(lǐng)九個(gè)方面對(duì)《規(guī)劃》中的工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)進(jìn)行了梳理[4]。其中,鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)/鄉(xiāng)村振興、公共文化服務(wù)融合發(fā)展/文旅融合兩個(gè)主題受到學(xué)者們的廣泛關(guān)注。

“鄉(xiāng)村圖書館”與“鄉(xiāng)村文化振興”是“十四五”時(shí)期圖書館學(xué)關(guān)注的關(guān)鍵詞[5],王子舟教授與其學(xué)生一起圍繞鄉(xiāng)村圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興的主題展開(kāi)討論,并總結(jié)出鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的四種有效途徑[6];鄧銀花指出鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村振興的重要推手,并從政府創(chuàng)新、內(nèi)涵建設(shè)、社會(huì)力量參與、鄉(xiāng)村居民主導(dǎo)四個(gè)維度論述如何推動(dòng)鄉(xiāng)村圖書館有效參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略[7];呂亞娟對(duì)網(wǎng)紅李子柒現(xiàn)象及其成因進(jìn)行深入分析,從圖書館的文獻(xiàn)資源保存功能、社會(huì)教育功能、文化參與的民主價(jià)值三個(gè)方面探討了圖書館助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施路徑[8];段昌華[9]、鄧娟[10]等學(xué)者分別結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和探索實(shí)踐總結(jié)出公共圖書館、高校圖書館等不同類型圖書館對(duì)于鄉(xiāng)村文化建設(shè)的推動(dòng)。鄉(xiāng)村圖書館作為基層公共圖書館的主力,助力鄉(xiāng)村文化振興,促進(jìn)鄉(xiāng)村地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展,成為我國(guó)公共文化服務(wù)體系中“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃中建設(shè)與發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容,受到學(xué)者們的關(guān)注。

促進(jìn)公共文化服務(wù)融合發(fā)展是“十四五”增強(qiáng)公共文化實(shí)效性的新任務(wù),公共圖書館文旅融合是這一方向下學(xué)界關(guān)注與研究的重點(diǎn)。周淑云等結(jié)合文旅融合與全域旅游的相關(guān)理論,對(duì)公共圖書館文旅融合的時(shí)代價(jià)值和發(fā)展路徑進(jìn)行分析[11];王星星剖析了公共圖書館文旅融合的內(nèi)在邏輯并建出文旅融合的四種模式,指出政府、公共圖書館、社會(huì)公眾要發(fā)揮“指引功能”“具體治理功能”和“參與及監(jiān)督功能”進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新[12];林黎南[13]、趙文萱[14]等分別以某一館為例具體剖析與思索公共圖書館與文化旅游的融合發(fā)展。文旅融合是“十四五”時(shí)期公共圖書館發(fā)展繞不開(kāi)的大背景,兩者的深入融合、共同發(fā)展問(wèn)題將成為學(xué)者們關(guān)注的重點(diǎn)。

1.2 公共圖書館的 “十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃研究

圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃指引圖書館更好地應(yīng)對(duì)變化、把握未來(lái),制定公共圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃是當(dāng)下公共圖書館領(lǐng)域的重要工作之一。屠淑敏分析了我國(guó)公共圖書館的發(fā)展環(huán)境,提出了聯(lián)合發(fā)展、社會(huì)化發(fā)展、技術(shù)引領(lǐng)、可持續(xù)發(fā)展和國(guó)際化發(fā)展的五種戰(zhàn)略建議[15];黃佩芳以廣州圖書館、深圳圖書館、佛山市圖書館制定的“十四五”規(guī)劃為樣本,分析了圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃編制的體例、方法及內(nèi)容亮點(diǎn),歸納總結(jié)出公共圖書館“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃的五個(gè)重點(diǎn)方面[16];省級(jí)公共圖書館在整個(gè)公共圖書館體系中發(fā)揮著承上啟下的關(guān)鍵地位,嚴(yán)貝妮[17]、彭松林[18]、竇鵬[19]分別從對(duì)規(guī)劃編制的宏觀環(huán)境、重點(diǎn)內(nèi)容、保障措施、目標(biāo)任務(wù)、地方文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行了探討,以期充分發(fā)揮省級(jí)圖書館在整個(gè)公共文化服務(wù)體系中的引領(lǐng)作用。各級(jí)公共圖書館“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃的制定與實(shí)施,為促進(jìn)公共圖書館的高質(zhì)量發(fā)展和公共圖書館事業(yè)的進(jìn)一步繁榮奠定了基礎(chǔ),成為特定時(shí)期學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)。

1.3 高校圖書館的 “十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃研究

全國(guó)高校在各省高校圖工委的推動(dòng)下紛紛啟動(dòng)“十四五” 規(guī)劃編制工作,明確愿景與目標(biāo)?！洞髮W(xué)圖書館學(xué)報(bào)》推出“高校圖書館’十四五’規(guī)劃筆談”,分別以武漢大學(xué)[20]、南京大學(xué)[21]、西安交通大學(xué)[22]等高校圖書館制定“十四五”規(guī)劃的實(shí)踐案例為例,對(duì)規(guī)劃的出臺(tái)背景、框架體系、核心要素、條件保障等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了剖析與解讀,為各高校圖書館編制“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃提供有益的參考[23];除了基于某個(gè)具體高校的個(gè)案研究外,各類型高校圖書館“十四五”規(guī)劃的制定也受到了學(xué)者們的關(guān)注,曾建勛[24]、池慧[25]、趙瑞雪[26]、孫建華[27]、史蓓[28]等分別對(duì)國(guó)家工程技術(shù)圖書館、醫(yī)學(xué)圖書館、國(guó)家農(nóng)業(yè)圖書館、體育院校圖書館和高職院校的“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的編制原則、發(fā)展目標(biāo)、重要任務(wù)和保障舉措等進(jìn)行了探討;陳建龍[29]和彭以祺[30]分別對(duì)中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)與國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心的“十四五”規(guī)劃的問(wèn)題、方針、任務(wù)等進(jìn)行了梳理?！笆奈濉币?guī)劃的制定與實(shí)施為高校圖書館指明了方向,推動(dòng)高校的可持續(xù)性發(fā)展。

1.4 高質(zhì)量發(fā)展

高質(zhì)量發(fā)展是“十四五”的重要主題,《圖書與情報(bào)》推出“貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神專題:公共圖書館高質(zhì)量發(fā)展研究”。金武剛從六個(gè)維度分析了公共圖書館高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、對(duì)高質(zhì)量發(fā)展賦能下的公共圖書館進(jìn)行重新定位,明確了“十四五”時(shí)期公共圖書館高質(zhì)量發(fā)展的6個(gè)重點(diǎn)任務(wù)[31];王世偉從七個(gè)方面闡述了如何將公共圖書館的發(fā)展納入社會(huì)文明的考量之中,在社會(huì)文明程度不斷提升中推動(dòng)公共圖書館的高質(zhì)量發(fā)展[32];柯平等歸納出公共數(shù)字文化與高質(zhì)量服務(wù)體系建設(shè)、文旅融合與主題圖書館、數(shù)智技術(shù)賦能與智慧圖書館等公共圖書館高質(zhì)量發(fā)展的十個(gè)新主題[33];李星光[34]與陸其美[35]分別以深圳市鹽田區(qū)圖書館與深圳市坪山圖書館為例,具體討論“十四五”高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃背景下公共圖書館的管理體制機(jī)制、服務(wù)模式與主要內(nèi)容,為公共圖書館高質(zhì)量發(fā)展提供了參考與借鑒。

《佛山市公共圖書館管理辦法》(簡(jiǎn)稱《管理辦法》)是地方公共圖書館高質(zhì)量發(fā)展在制度上的探索,《圖書館論壇》此為契機(jī),推出“以法律的力量推進(jìn)公共圖書館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——《佛山市公共圖書館管理辦法》筆談”專題,張靖[36]、倪曉建[37]、李國(guó)新[38]等本領(lǐng)域?qū)＜曳謩e從保障機(jī)制、時(shí)代價(jià)值、引領(lǐng)作用等方面,肯定了《管理辦法》對(duì)公共圖書館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)作用,是地方公共圖書館事業(yè)立法保障的典范。此外,高質(zhì)量發(fā)展還與圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)、人才隊(duì)伍培養(yǎng)、服務(wù)效能提升等主題緊密結(jié)合,成為學(xué)者們研究與關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域。

2 智慧圖書館與元宇宙

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中首次將發(fā)展“智慧圖書館”納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,隨后《規(guī)劃》中明確提出要以全國(guó)智慧圖書館體系建設(shè)項(xiàng)目和公共文化云項(xiàng)目為引領(lǐng),推動(dòng)公共文化數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化發(fā)展取得新突破。2021年智慧圖書館的研究達(dá)到頂峰,紛紛出現(xiàn)在《圖書情報(bào)工作》《圖書館論壇》《圖書館雜志》《圖書館學(xué)刊》《情報(bào)科學(xué)》選題指南中,并成功入選2021年度中國(guó)圖情檔學(xué)界十大學(xué)術(shù)熱點(diǎn)[39]。元宇宙是智慧圖書館不斷深化,與技術(shù)充分融合后的產(chǎn)物。隨著全智慧圖書館研究的深入,元宇宙初露端倪。

2.1 數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略背景下的智慧圖書館轉(zhuǎn)型

智慧圖書館作為數(shù)字圖書館的高級(jí)范式,是數(shù)字中國(guó)背景下圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)。經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展,智慧圖書館已經(jīng)從研討層面進(jìn)入實(shí)質(zhì)性推進(jìn)階段[40]。2021年5月,文化和旅游部公共服務(wù)司、財(cái)務(wù)司下發(fā)通知,要求各省級(jí)文化和旅游行政部門制定全國(guó)智慧圖書館體系建設(shè)項(xiàng)目方案和資金分配方案,我國(guó)正式啟動(dòng)全國(guó)智慧圖書館體系建設(shè)。《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》推出“全國(guó)智慧圖書館體系”研究專題,饒權(quán)在《全國(guó)智慧圖書館體系:開(kāi)啟圖書館智慧化轉(zhuǎn)型新篇章》一文中,系統(tǒng)論述了“全國(guó)智慧圖書館體系”建設(shè)的總體架構(gòu)及其支撐保障體系[41];12月2日,全國(guó)智慧圖書館建設(shè)聯(lián)席會(huì)議第一次會(huì)議召開(kāi),主題為“智慧圖書館建設(shè)實(shí)踐與思考”,與會(huì)代表共同探討智慧圖書館的建設(shè)與發(fā)展問(wèn)題。國(guó)圖出版社聚焦數(shù)字中國(guó)背景下智慧圖書館的轉(zhuǎn)型問(wèn)題,推出《智慧圖書館探索與實(shí)踐》一書,從理論與實(shí)踐兩個(gè)維度對(duì)智慧圖書館的研究進(jìn)行梳理總結(jié),采取與知名專家對(duì)話的方式對(duì)智慧圖書館未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深度探討[42]。

自2003 年智慧圖書館的概念被提出后就一直受到學(xué)者們的關(guān)注,在數(shù)字中國(guó)和智慧社會(huì)的持續(xù)演進(jìn)中,在人工智能、數(shù)字孿生、VR/AR/MR/XR 現(xiàn)實(shí)等等前沿技術(shù)的不斷推進(jìn)中,學(xué)者們對(duì)智慧圖書館的研究不斷升溫。譚春輝等采用內(nèi)容分析、信息可視化,借助文獻(xiàn)分析工具ITGInsight 軟件和學(xué)術(shù)影響力評(píng)價(jià)軟件Academic Influence Evaluation對(duì)2011-2020 年與智慧圖書館相關(guān)研究的論文進(jìn)行了系統(tǒng)梳理[43];目前,學(xué)者的研究主要聚焦于三個(gè)方向:一是關(guān)于智慧圖書館內(nèi)涵、要素、路徑、體系、結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建等基礎(chǔ)理論的研究;二是智慧圖書館資源建設(shè)、平臺(tái)構(gòu)建、技術(shù)應(yīng)用等實(shí)踐層面的研究;三是智慧圖書館建設(shè)中人機(jī)交互問(wèn)題,體現(xiàn)智慧圖書中的人文情懷與社會(huì)關(guān)懷。王世偉認(rèn)為在數(shù)字中國(guó)背景下,智慧圖書館未來(lái)會(huì)朝著三個(gè)方面不斷深化:一是在理論上不斷深化,逐步走向整合化、整體化和系統(tǒng)化;二是在技術(shù)上不斷深化,逐步走向數(shù)智化、共享化和一體化的智慧平臺(tái);三是在實(shí)踐上不斷深化,逐步走向向全程智能化、全民數(shù)字化和安全持續(xù)化。

2.2 元宇宙與未來(lái)圖書館

2021年是元宇宙元年,引發(fā)社會(huì)各界極大關(guān)注,圖書館界對(duì)元宇宙的關(guān)注度超過(guò)了新世紀(jì)以來(lái)任何一次技術(shù)迭代引發(fā)的討論,元宇宙的誕生為未來(lái)圖書館的建設(shè)和發(fā)展提供了啟發(fā)式的理論、方法與技術(shù)。學(xué)者們以專業(yè)感知將元宇宙與未來(lái)圖書館發(fā)展圖景結(jié)合起來(lái),預(yù)測(cè)了智慧圖書館發(fā)展的趨勢(shì)就是元宇宙與圖書館理論與實(shí)踐的融合,逐步走向元宇宙圖書館。

《圖書與情報(bào)》推出“元宇宙與圖書情報(bào)”專欄,圍繞圖書館與元宇宙的關(guān)系[44]、元宇宙中知識(shí)經(jīng)濟(jì)模式的變革與重構(gòu)展開(kāi)討論[45];論證了圖書館融入元宇宙的可能性、元宇宙驅(qū)動(dòng)的圖書館發(fā)展革新、元宇宙圖書館的價(jià)值及構(gòu)建等內(nèi)容,這些均是圖書館界對(duì)元宇宙關(guān)注及討論的主要議題[46];此外,還探討了圖書館與元宇宙理論融合的緣起、內(nèi)涵與特征,設(shè)計(jì)并構(gòu)建了相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu),并分別從融合結(jié)構(gòu)、要素、技術(shù)與能力等方面進(jìn)行了闡釋[47]。元宇宙是圖書館的未來(lái)發(fā)展方向嗎?楊新涯等基于圖書館信息技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況,提出虛擬環(huán)境、深度標(biāo)引、智慧服務(wù)等值得探索的技術(shù)性問(wèn)題[48];中山大學(xué)五位博士研究生從“它是什么”或“它不是什么”的角度采用頭腦風(fēng)暴法探析元宇宙中圖書館可能的模樣[49]。元宇宙圖書館的話題將持續(xù)升溫,成為學(xué)者們聚焦的核心領(lǐng)域。

3 紅色資源建設(shè)與研究

紅色資源是偉大建黨精神的見(jiàn)證、凝結(jié)和載體,作為紅色文化傳統(tǒng)的承載和記錄者,受到了圖書館業(yè)界與學(xué)界的廣泛關(guān)注。

3.1 紅色資源建設(shè)實(shí)踐

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)公共圖書館分會(huì)2021年7月21日-23日于沈陽(yáng)召開(kāi)了“追尋百年記憶 弘揚(yáng)紅色精神”——紅色文獻(xiàn)整合與開(kāi)發(fā)高峰論壇,陳建龍館長(zhǎng)作了題為《壯麗的橋梁:圖書館繼承革命文化探幽》的主旨報(bào)告,戴立興研究員、祁冰教授分別圍繞“紅船精神”“習(xí)近平重要講話精神”作了專家報(bào)告,王健主任、楊志強(qiáng)館長(zhǎng)、朱純潔主任在會(huì)上通過(guò)具體案例向與會(huì)代表介紹了韶山毛澤東圖書館、瑞金市圖書館、遵義市圖書館在紅色文獻(xiàn)資源的保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用方面的成功經(jīng)驗(yàn)[50];此次論壇的召開(kāi)促進(jìn)圖書館界對(duì)紅色文獻(xiàn)整理與研究的關(guān)注與實(shí)踐。2021年7月8至9日,“繼承百年傳統(tǒng) 賡續(xù)紅色血脈——紅色文獻(xiàn)整理與研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉行,來(lái)自全國(guó)各地的紅色文獻(xiàn)研究專家學(xué)者及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人員圍繞紅色文獻(xiàn)的收藏、整理、研究、傳承展開(kāi)了充分討論[51];由國(guó)家圖書館出版社開(kāi)發(fā)的的“中國(guó)歷史文獻(xiàn)總庫(kù)·紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”(總?cè)萘?00GB)以研討會(huì)召開(kāi)為契機(jī)正式上線,為業(yè)界、學(xué)界開(kāi)展紅色文獻(xiàn)的相關(guān)研究提供資源保障[52]。

3.2 紅色文獻(xiàn)的理論研究

2021年適逢建黨百年,為學(xué)界和業(yè)界挖掘紅色文獻(xiàn)資源、傳承紅色文化學(xué)提供了良好的環(huán)境,圍繞紅色資源的整理、保存、挖掘、展示和利用等問(wèn)題,學(xué)者們展開(kāi)多角度的廣泛討論與研究。《圖書館雜志》推出“紅色文獻(xiàn)整理與研究?？?圍繞紅色文獻(xiàn)普查收藏、傳播推廣、史料整理、文獻(xiàn)研究、開(kāi)發(fā)利用幾個(gè)主題展開(kāi)討論;《圖書館論壇》推出“圖書館紅色文獻(xiàn)研究與建設(shè)”專題,從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度對(duì)圖書館紅色文獻(xiàn)建設(shè)現(xiàn)狀、研究思路和推廣途徑進(jìn)行梳理與分析。目前學(xué)者關(guān)于紅色文獻(xiàn)的研究主要集中于三個(gè)方面:一是代表性紅色文獻(xiàn)的整理與保存;二是立足數(shù)字人文領(lǐng)域,利用新型信息技術(shù)對(duì)紅色文獻(xiàn)的挖掘與利用;三是紅色資源的多維開(kāi)發(fā)與利用,從文旅融合、黨史教育、紅色空間打造、紅色資源活化等角度對(duì)紅色資源進(jìn)行充分挖掘。傳承紅色文化,深化紅色文獻(xiàn)研究,創(chuàng)新紅色文獻(xiàn)服務(wù)是圖書館在新的奮斗百年彰顯其文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的努力方向和奮斗目標(biāo)。

4 數(shù)據(jù)治理與信息安全

2021年6月10日,《中華人民共和國(guó)數(shù)據(jù)安全法》(簡(jiǎn)稱《數(shù)據(jù)安全法》)審議通過(guò)施行[53];與此同時(shí),《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》(簡(jiǎn)稱《個(gè)人信息保護(hù)法》)于2021年8月20日通過(guò)。這兩部法律與《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》(簡(jiǎn)稱《網(wǎng)絡(luò)安全法》)一起,共同為中國(guó)信息及數(shù)據(jù)領(lǐng)域的安全發(fā)展提供法律制度層面的保障。《數(shù)據(jù)安全法》與《個(gè)人信息保護(hù)法》的相繼出臺(tái),讓學(xué)者們開(kāi)始聚焦數(shù)據(jù)治理與信息安全的研究主題。

4.1 數(shù)據(jù)治理研究

大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)尤其是科研數(shù)據(jù)已經(jīng)不再簡(jiǎn)單是作為科學(xué)研究的結(jié)果,而是與其他資源一樣,成為科學(xué)研究的基礎(chǔ)和重要組成部分。圖書館自身的發(fā)展同樣離不開(kāi)大數(shù)據(jù)的支撐,尤其是在電子資源建設(shè)和用戶服務(wù)兩大核心版塊上。在2021年國(guó)家社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目中涉及大數(shù)據(jù)這一研究主題的近50項(xiàng),占立項(xiàng)總數(shù)的23.4%;2021年出版的圖情檔領(lǐng)域的新書中題名含有“大數(shù)據(jù)時(shí)代”“大數(shù)據(jù)環(huán)境”“數(shù)據(jù)共享”“數(shù)據(jù)應(yīng)用”“安全數(shù)據(jù)”“信息資源安全”“安全情報(bào)”等關(guān)鍵詞的共25種。

大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨,使得數(shù)據(jù)治理成為保證數(shù)據(jù)質(zhì)量、維護(hù)信息安全的必要手段。2021年圖情檔學(xué)者關(guān)于數(shù)據(jù)治理的研究主要集中在三方面:一是數(shù)據(jù)治理的基本問(wèn)題,包括治理體系[54]、平臺(tái)建設(shè)[55]、路徑探究[56]、評(píng)價(jià)體系構(gòu)建[57]等;二是政府?dāng)?shù)據(jù)治理尤其是電子政務(wù)的數(shù)據(jù)治理,主要集中于在線政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)協(xié)同治理[58]、政府?dāng)?shù)據(jù)質(zhì)量[59]、政府?dāng)?shù)據(jù)治理與利用的能力[60]、政府?dāng)?shù)據(jù)采集路徑[61]、政府?dāng)?shù)據(jù)質(zhì)量?jī)?yōu)化[62]等方面的研究;三是智慧圖書館與數(shù)據(jù)治理,包括智慧圖書館數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系[63]、融合數(shù)據(jù)治理體系的智慧圖書館框架[64]、基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的智慧校園建設(shè)[65]等方面。數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)治理問(wèn)題將持續(xù)引發(fā)學(xué)者們的關(guān)注。

4.2 信息安全研究

信息安全關(guān)乎國(guó)家安全與個(gè)人權(quán)益,因此受到計(jì)算機(jī)學(xué)科與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科等廣泛關(guān)注,圖情檔領(lǐng)域?qū)W者對(duì)于信息安全的研究集中于三個(gè)方面;一是個(gè)人信息安全,集中于對(duì)個(gè)人信息隱私保護(hù)政策[66]、科學(xué)數(shù)據(jù)共享中的隱私治理[67]、個(gè)人信息隱私管理[68]、個(gè)人安全行為保護(hù)[69]等方面;二是國(guó)家信息安全,集中于國(guó)家數(shù)據(jù)主權(quán)安全和經(jīng)濟(jì)背景下的信息安全問(wèn)題,包括數(shù)據(jù)跨境流動(dòng)治理模式、數(shù)據(jù)主權(quán)安全能力評(píng)估等;三是數(shù)字圖書館的信息安全,集中于數(shù)字資源的安全問(wèn)題[70]、圖書館用戶隱私數(shù)據(jù)保護(hù)[71]、公共圖書館網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)[72]等方面。跨境數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)與治理以及各具體領(lǐng)域的數(shù)據(jù)治理的方法與技術(shù)、信息安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)警等將成為未來(lái)圖情領(lǐng)域關(guān)于數(shù)據(jù)治理和信息安全的主要研究問(wèn)題。

5 家庭閱讀教育與圖書館創(chuàng)新服務(wù)

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》(簡(jiǎn)稱《促進(jìn)法》)于2022年1月1日起實(shí)施,這是我國(guó)首部家庭教育領(lǐng)域的專門立法[73]?！洞龠M(jìn)法》明確規(guī)定公共圖書館等社會(huì)機(jī)構(gòu)要為家庭教育的開(kāi)展提供協(xié)同服務(wù)?！洞龠M(jìn)法》與《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(即所謂的“雙減”文件)一起,為公共圖書館從家庭的角度重新審視與完善自身服務(wù)提供了突破點(diǎn)。

5.1 “家庭參與”理念的崛起

家庭閱讀、未成年人閱讀一直以來(lái)都是圖書館閱讀推廣的重要方向,尤其是低幼兒童閱讀近年來(lái)受到學(xué)者的普遍關(guān)注?！洞龠M(jìn)法》的頒布讓圖書館認(rèn)識(shí)到了“家庭”與“家長(zhǎng)”在兒童成長(zhǎng)中尤其是早期閱讀中的重要作用,公共圖書館未成年人服務(wù)的關(guān)鍵詞開(kāi)始由過(guò)去的“兒童”“閱讀”擴(kuò)充為“家長(zhǎng)”“家庭”“互動(dòng)”“參與”“合作”“教育共同體”等。美國(guó)公共圖書館低幼兒童服務(wù)模式開(kāi)始由過(guò)去的單純“關(guān)注兒童”向“聚焦家庭”發(fā)生轉(zhuǎn)變,為我國(guó)當(dāng)前向家庭教育與家庭閱讀的轉(zhuǎn)變提供了參考與借鑒[74];遼寧師范大學(xué)碩士研究生王雁運(yùn)用案例分析法對(duì)中美兩國(guó)家庭參與服務(wù)案例進(jìn)行分析,構(gòu)建了我國(guó)公共圖書館少兒閱讀的家庭參與服務(wù)模式,這是我國(guó)圖書館領(lǐng)域內(nèi)首次對(duì)“家庭參與”服務(wù)模式的系統(tǒng)論述[75]。公共圖書館兒童服務(wù)的重心開(kāi)始由過(guò)去的單純關(guān)注“兒童”開(kāi)始逐步轉(zhuǎn)向由兒童與家長(zhǎng)共同組建的家庭,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)、家庭在兒童成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中的重要性。以強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)主體責(zé)任、家長(zhǎng)與兒童充分互動(dòng)的“家庭參與”主題將成為《促進(jìn)法》頒布后公共圖書館兒童服務(wù)向家庭視角轉(zhuǎn)變的關(guān)注重點(diǎn)。

5.2 “家庭閱讀教育”服務(wù)的出現(xiàn)

“家庭閱讀教育”是公共圖書館聚焦家庭后兒童服務(wù)創(chuàng)新的方向,公共圖書館依托多年為兒童、家長(zhǎng)服務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),開(kāi)始逐步探索如何為家庭教育提供支持,如何協(xié)助家長(zhǎng)扮演好孩子成長(zhǎng)道路上的第一任老師,以發(fā)揮家庭教育在人生中的重要作用。

家庭閱讀推廣與家庭閱讀教育緊密相連,再度成為公共圖書館關(guān)注的重要話題。李霞以天津市濱海新區(qū)圖書館為例[76]、孫燕純基于佛山市民家庭閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查[77]探討了公共圖書館開(kāi)展家庭閱讀推廣策略探究;宋衛(wèi)等結(jié)合未成年人閱讀推廣實(shí)踐,從公共圖書館角度構(gòu)建起了未成年人的閱讀生態(tài)系統(tǒng)。家庭閱讀環(huán)境與學(xué)校閱讀環(huán)境一樣都是對(duì)未成年人產(chǎn)生直接影響的微閱讀環(huán)境[78]。家庭作為未成年人閱讀生態(tài)系統(tǒng)中重要的要素,它在未成年人閱讀教育中的重要作用被凸顯。

榮獲IFLA 國(guó)際營(yíng)銷獎(jiǎng)的佛山市圖書館“鄰里圖書館”項(xiàng)目,引發(fā)學(xué)者廣泛關(guān)注?！班徖飯D書館”項(xiàng)目以家庭為基礎(chǔ),依托公共圖書館資源和平臺(tái),打造了屬于自己的圖書館,并向社區(qū)、鄰里、親朋等免費(fèi)開(kāi)放和提供文化服務(wù)[79]。這是公共圖書館的資源與家庭閱讀環(huán)境結(jié)合的成功嘗試,也為公共圖書館家庭閱讀教育的開(kāi)展提供了一個(gè)思路。在《促進(jìn)法》與“雙減”政策的推動(dòng)下,“家庭閱讀教育”將成為公共圖書館兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新的一個(gè)新方向,激發(fā)業(yè)界和學(xué)界在這個(gè)研究領(lǐng)域持續(xù)不斷的研究與實(shí)踐探索。

6 結(jié)語(yǔ)

除上述因時(shí)應(yīng)勢(shì)而推進(jìn)的“熱點(diǎn)”領(lǐng)域的研究以外,依托現(xiàn)代技術(shù),提供專業(yè)服務(wù),助力社會(huì)進(jìn)步的圖書館將其研究的重點(diǎn)放在了信息技術(shù)和專業(yè)服務(wù)兩條主線之上。在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈等高新技術(shù)快速發(fā)展與新冠疫情的持續(xù)影響下,圖書館數(shù)字化進(jìn)程加速,逐步實(shí)現(xiàn)從數(shù)字化到智慧化的轉(zhuǎn)型。數(shù)智時(shí)代,數(shù)字閱讀、數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)字包容、數(shù)字賦能、數(shù)據(jù)館員等新術(shù)語(yǔ)與新理念不斷出現(xiàn)并成為新的研究點(diǎn);數(shù)字人文、開(kāi)放數(shù)據(jù)、開(kāi)放科學(xué)、開(kāi)放出版、智能空間等依然還是學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn);初景利教授的專著《學(xué)術(shù)圖書館與新型出版》是開(kāi)放出版的集成之作,深刻剖析了開(kāi)放出版、數(shù)據(jù)出版、語(yǔ)義出版等各種新型出版模式對(duì)學(xué)術(shù)圖書館的影響,是學(xué)術(shù)圖書館應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代新生態(tài)的策略[80]。

現(xiàn)代技術(shù)在加速創(chuàng)新的進(jìn)程中日益融入圖書館發(fā)展事業(yè)的全空間、全資源與全過(guò)程,推動(dòng)圖書館專業(yè)服務(wù)走向數(shù)字化、智慧化。閱讀推廣、信息素養(yǎng)、公共文化服務(wù)、學(xué)科服務(wù)、應(yīng)急服務(wù)、空間再造依然是學(xué)者們關(guān)注的重要領(lǐng)域,并不斷與現(xiàn)代技術(shù)融合。線上閱讀、移動(dòng)閱讀推廣、VR閱讀推廣成為閱讀推廣新的研究方向;信息素養(yǎng)也逐步向數(shù)字素養(yǎng)轉(zhuǎn)變;公共文化服務(wù)的研究重心轉(zhuǎn)向公共數(shù)字文化服務(wù);后疫情時(shí)代,應(yīng)急服務(wù)體系構(gòu)建成為圖書館的當(dāng)務(wù)之急,電子教材教參的建設(shè)也被提上日程。在技術(shù)與服務(wù)兩大主線外,圖書館精神、學(xué)科體系建設(shè)、閱讀療法、健康服務(wù)、讀者行為、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等主題也受到了研究者的青睞。