文/張藝騰 圖/陳晨

11 月上旬，還沒(méi)有開(kāi)始供暖，室內(nèi)溫度達(dá)到了全年最低點(diǎn)。

下課時(shí)還好，打打鬧鬧，活動(dòng)一下就能熱血沸騰，也不感覺(jué)冷了。上課時(shí)，全班同學(xué)就一個(gè)個(gè)像小雞一樣縮在自己座位里。

張新燕新?lián)Q了一個(gè)筆袋。最冷的那天，我說(shuō)：“冷得我都想鉆進(jìn)筆袋里了?！?/p>

張新燕說(shuō)：“你鉆吧，那是我的筆袋，我把你拎回家?！?/p>

大伙兒都笑起來(lái)。

馬小騰說(shuō)：“趙宇然要鉆也是鉆吳夢(mèng)嬌的筆袋，不會(huì)鉆你的?！?/p>

張新燕像受了侮辱，舉起手就要打馬小騰，馬小騰趕緊躲到別人身后。

“冷得想鉆進(jìn)筆袋里?！蔽业倪@句話(huà)居然在班里流行起來(lái)。有人問(wèn)起明天冷不冷，也這樣說(shuō)：“明天要鉆筆袋嗎？”

美術(shù)課上，吳夢(mèng)嬌畫(huà)了一幅畫(huà)：全班同學(xué)都鉆在筆袋里上課，每個(gè)人露著頭，老師在講臺(tái)上，也是站在筆袋里。

教室里冷也帶來(lái)了一個(gè)好處，那就是學(xué)校放寬了對(duì)課外活動(dòng)的管理，允許全校各個(gè)班級(jí)的學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)間里自由活動(dòng)，好像連追跑打鬧也不禁止了，因?yàn)閷W(xué)校教導(dǎo)處把平時(shí)設(shè)立的文明監(jiān)督崗也撤銷(xiāo)了。校長(zhǎng)說(shuō)在教室里冷了一天了，讓孩子們到院子里玩一玩跑一跑暖一暖，也省得凍感冒，要是感冒了就更影響學(xué)習(xí)了，看來(lái)校長(zhǎng)還是挺英明的。

11 月15 日以后，暖氣及時(shí)來(lái)了，教室里溫暖如春，不需要再跑到外面用追跑打鬧來(lái)取暖。但是仍然有一部分同學(xué)，一下課就跑出去追跑打鬧，因?yàn)樽放艽螋[不僅僅能用來(lái)取暖，還能用來(lái)取樂(lè)。對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)，取樂(lè)比取暖更重要。

我就屬于那部分孩子，但我又擔(dān)心學(xué)校會(huì)重新禁止追跑打鬧。讓我竊喜的是，一連幾天也沒(méi)有動(dòng)靜，學(xué)校并沒(méi)在大喇叭里宣布不準(zhǔn)再追跑打鬧，文明監(jiān)督崗也沒(méi)有重新出現(xiàn)。校長(zhǎng)好像是忘掉了這些事。

李孜孜卻已經(jīng)埋怨了好幾次學(xué)校為什么還不恢復(fù)文明監(jiān)督崗，因?yàn)樗俏拿鞅O(jiān)督員，她已經(jīng)兩個(gè)多星期沒(méi)有履行自己的職責(zé)了。

“這校長(zhǎng)是不是得了健忘癥？”她說(shuō)。

直到一天下午的課外活動(dòng)，馬小騰奔跑的時(shí)候撞到了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)，小家伙的鼻子流血了。盡管傷得不重，用半張紙巾一塞就沒(méi)事了。但我還是覺(jué)得馬小騰這個(gè)禍闖大了，埋怨說(shuō)：“你怎么跑起來(lái)不長(zhǎng)眼睛？看著吧，明天學(xué)校就不讓跑了?！?/p>

馬小騰說(shuō)：“怎么會(huì)，校長(zhǎng)把這事都忘了?！?/p>

我說(shuō)：“是你讓校長(zhǎng)又想起來(lái)了?！?/p>

果然第二天學(xué)校就恢復(fù)了文明監(jiān)督崗，李孜孜喜洋洋地站在樓門(mén)口，昂首挺胸，意氣風(fēng)發(fā)，眼珠亮閃閃，連一對(duì)小辮子都顯得格外精神。

大喇叭里也宣布了即日起重新禁止追跑打鬧，課外活動(dòng)要恢復(fù)原來(lái)的秩序。

馬小騰垂頭喪氣，跟我嘟噥：“難道真是因?yàn)槲易擦艘粋€(gè)小孩兒？”

我說(shuō)：“我們還是應(yīng)該感謝校長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)‘一小’的文明監(jiān)督崗這些天根本就沒(méi)有撤?！?/p>

人在舒適的環(huán)境里話(huà)就多，下課后，在溫暖的教室里，幾個(gè)同學(xué)湊在一起玩說(shuō)話(huà)游戲。我最先提議，每人說(shuō)四個(gè)字，必須是“如……得……”。

我先說(shuō)：“如魚(yú)得水?！?/p>

孫哲說(shuō)：“如牛得草?！?/p>

吳夢(mèng)嬌說(shuō)：“如花得露。”

大家說(shuō)：“這個(gè)好，這個(gè)有詩(shī)意?！?/p>

因?yàn)樵絹?lái)越不好想，有人說(shuō)：“如狼得肉?！?/p>

我說(shuō)：“這個(gè)不行，太不雅了?！?/p>

馬小騰來(lái)了句：“如張新燕得干脆面！”

張新燕跳起來(lái)就要掐馬小騰，馬小騰像猴子一樣閃避騰挪，躲過(guò)張新燕的撲擊，轉(zhuǎn)身就跑，張新燕在后面不依不饒。

兩人跑出了教室，跑出了樓道，張新燕還是怒沖沖地緊追不舍。

眼看前面就有文明監(jiān)督崗，馬小騰有點(diǎn)走投無(wú)路了。他在腦子里飛快地權(quán)衡：是被文明監(jiān)督員抓住更慘，還是被張新燕抓住更慘？

正情急之下，馬小騰看到在前面的文明監(jiān)督崗上站崗的是本班同學(xué)李孜孜，他心頭一寬。因?yàn)橐话闱闆r下，文明監(jiān)督員也是有私心的，見(jiàn)到本班同學(xué)有追跑打鬧的違規(guī)行為是不抓的，因?yàn)樽チ司鸵郾景嗟姆帧ＭǔＮ拿鞅O(jiān)督員眼睛瞪得大大的，都是在抓別的班的同學(xué)。抓自己班的同學(xué)，扣自己班的分，那怎么行呢？這點(diǎn)榮譽(yù)感還是要有的呀。

于是馬小騰毫不猶豫地往前跑，企圖從文明監(jiān)督崗處轉(zhuǎn)彎，擺脫背后的張新燕。

沒(méi)想到李孜孜一聲大喝：“站住，馬小騰！站住，張新燕！你們追跑打鬧，記名了！”

嘿，馬小騰懵了，這李孜孜，連自己班的同學(xué)也記名。

李孜孜面沉如水地低頭往小本子上記。馬小騰知道這回惹的禍大了，垂頭喪氣地扭身往回走。

張新燕當(dāng)然也顧不上追打馬小騰了，她氣哼哼地瞪著馬小騰：“全怪你！”也轉(zhuǎn)身往回走。

兩人都想盡快離開(kāi)這是非之地。

回到教室，一進(jìn)門(mén)馬小騰就大聲嚷嚷著：“完了完了，慘了慘了，這李孜孜六親不認(rèn)哪，這禮拜咱們班該墊底了?！?/p>

“怎么回事？”大家沒(méi)聽(tīng)明白。

張新燕在旁邊補(bǔ)充說(shuō)明：“文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員，李孜孜，給我們倆記名了?！?/p>

班里一下子就炸了，記名了，還兩個(gè)人，一個(gè)人扣五分，兩個(gè)人就是十分！這就相當(dāng)于考試錯(cuò)了一道大題，排名肯定靠不了前了，多半得墊底。

同學(xué)們的集體榮譽(yù)感還是很強(qiáng)的，立刻紛紛埋怨和譴責(zé)李孜孜：“這李孜孜是不是傻呀？哪有記本班同學(xué)名的？”

“全校那么多文明監(jiān)督員，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)給本班同學(xué)記名?。磕遣皇谴嫘囊郾景嘧约旱姆謫?？”

“要我說(shuō)她不是傻，她就是個(gè)叛徒。咱們班扣分了，別的班分不就高了嗎？她這不是變相在幫別的班嗎？”

“對(duì)，就是個(gè)叛徒。讓她上別的班得了，別在咱們班了?！?/p>

“這人仗著自己學(xué)習(xí)好，卻一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)本班的榮譽(yù)?！?/p>

齊名揚(yáng)卻在旁邊說(shuō)：“你們別光說(shuō)李孜孜好不好？怎么不說(shuō)馬小騰呢？是他犯了錯(cuò)啊。還有張新燕，他倆要不追跑打鬧，李孜孜也不會(huì)記他們的名啊?！?/p>

但齊名揚(yáng)這話(huà)沒(méi)用，大伙立刻沖他開(kāi)火：“就是馬小騰犯錯(cuò)，李孜孜也不該記本班同學(xué)的名。齊名揚(yáng)你什么立場(chǎng)？不站在本班這邊，卻替叛徒說(shuō)話(huà)?！?/p>

我說(shuō)：“李孜孜也不一定就是叛徒，要我說(shuō)她就是背糞箕子追汽車(chē)，假積極！”

哈哈哈，同學(xué)們都笑起來(lái)。

有人不明白，我解釋說(shuō)：“這是我聽(tīng)我爺爺說(shuō)的。在過(guò)去，農(nóng)村老頭都背著糞箕子在馬路上拾糞，那時(shí)候馬車(chē)牛車(chē)多，路上都是拉車(chē)的馬和牛拉的糞。但是汽車(chē)又不會(huì)拉糞，你背著糞箕子追汽車(chē)，那還不是假積極嗎？”

大伙笑得更厲害了，還有人直拍桌子。

正吵鬧得不可開(kāi)交，忽然一個(gè)人一聲不響像小老鼠似的跑向了自己的座位，坐下就裝好孩子。這樣的動(dòng)作是具有預(yù)警性質(zhì)的，每每是因?yàn)槔蠋焷?lái)了才有這效果。

大家往教室門(mén)口轉(zhuǎn)頭，果然看見(jiàn)班主任不知什么時(shí)候已經(jīng)站在了門(mén)口。

大家立刻都噤聲，趕緊回到自己的座位。但班主任早已把這些話(huà)都聽(tīng)到耳朵里了，她瞪著馬小騰。馬小騰大氣也不敢出，往自己的座位里縮。

班主任走上講臺(tái)，說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)今天好像咱們班又有同學(xué)犯錯(cuò)了，還扣分了，又是馬小騰吧？你怎么這追跑打鬧就改不了呢！”

馬小騰低著頭站起來(lái)，忐忑不安地認(rèn)錯(cuò)加辯解：“是張新燕追我，非要揍我，我才跑?！?/p>

班主任又瞪著張新燕：“為什么要追馬小騰？”

張新燕也站起來(lái)：“是馬小騰先說(shuō)我，他說(shuō)我得干脆面?！?/p>

同學(xué)們都笑起來(lái)。班主任沒(méi)明白：“什么干脆面？”

我站起來(lái)說(shuō)：“我們下課玩游戲，說(shuō)四個(gè)字，如魚(yú)得水，如花得露，等等，馬小騰說(shuō)‘如張新燕得干脆面’，張新燕就要揍馬小騰?！?/p>

班主任說(shuō)：“‘如張新燕得干脆面’？這也不是多壞的話(huà)呀。張新燕，你本來(lái)就愛(ài)吃干脆面呀，我就看到過(guò)你兩次下課吃干脆面，怎么說(shuō)你這個(gè)你就要打人？”

張新燕氣鼓鼓地不吭聲。

我說(shuō)：“可問(wèn)題是，前面的同學(xué)說(shuō)的是‘如狼得肉’?！?/p>

哈哈哈，全班哄堂大笑，班主任也實(shí)在忍不住“撲哧”一聲笑了，一邊瞪著馬小騰：“要是這樣，馬小騰，你必須向張新燕道歉。”

班主任又說(shuō)：“趙宇然提的這個(gè)游戲本來(lái)是不錯(cuò)的，能增加語(yǔ)文知識(shí)?？墒邱R小騰不該亂說(shuō)。我們說(shuō)出的每一句話(huà)，都是在它所處的語(yǔ)言環(huán)境里來(lái)表明它的具體含義，所以說(shuō)話(huà)一定要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)說(shuō)，不能亂說(shuō)。這事確實(shí)是馬小騰不對(duì)，不能這么開(kāi)玩笑。當(dāng)然張新燕也不應(yīng)該追著要揍馬小騰，你可以向老師反映情況啊，我會(huì)批評(píng)他。你看現(xiàn)在造成的后果，多么嚴(yán)重，咱們班被扣了十分！”

我說(shuō)：“其實(shí)也不怪馬小騰，也不怪張新燕，就怪李孜孜，哪有給本班同學(xué)記名的？馬小騰要不是看到文明監(jiān)督崗上的是李孜孜，他也不敢往那邊跑。”

班主任說(shuō)：“要我說(shuō)，李孜孜同學(xué)做得對(duì)，文明監(jiān)督員嘛，就是要公正，要大公無(wú)私，只要是違反了紀(jì)律，不管是誰(shuí)，就是本班同學(xué)也不能放過(guò)。來(lái)，我們來(lái)為李孜孜同學(xué)鼓個(gè)掌?！?/p>

同學(xué)們嘩啦啦鼓起了掌。