專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)（師范類）

專業(yè)分類：中國語言文學(xué)類

講述人：小靜（哈爾濱師范大學(xué)）

本專業(yè)適合：有耐心和愛心，善于與人交流;熱愛閱讀，喜歡古詩文，對語文教學(xué)感興趣的同學(xué)

選科要求：不限（選科要求僅供參考，以各省份高校實際招生要求為準(zhǔn)。傳統(tǒng)高考模式中，此專業(yè)一般文理兼招）

同學(xué)你好，漢語言文學(xué)（師范類）可是一個熱門專業(yè)呀，你覺得這個專業(yè)適合哪些同學(xué)報考呢？

小編你好呀！漢語言文學(xué)（師范類）確實是一個熱門專業(yè)，但是同學(xué)們在報考的時候一定要注意，“漢語言文學(xué)（師范類）”與“漢語言文學(xué)”有較大的差別。漢語言文學(xué)（師范類）適合想畢業(yè)后當(dāng)老師的同學(xué)，學(xué)校在制定專業(yè)培養(yǎng)計劃的時候，會設(shè)置教師培養(yǎng)的相關(guān)課程;而漢語言文學(xué)則更偏向于文學(xué)大類，屬于普通類專業(yè)。文科生和理科生都可以報考漢語言文學(xué)（師范類），不過文科生的優(yōu)勢可能大一點，畢竟以后要接觸的都是文學(xué)類和教育類的知識。根據(jù)漢語言文學(xué)（師范類）后續(xù)學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容以及就業(yè)方向，我建議對文學(xué)或教育學(xué)有興趣，未來想要從事教育工作，有耐心和責(zé)任心的同學(xué)報考。此外，隨著教育改革的逐步推進，社會對教師創(chuàng)新能力的要求也越來越高，樂于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的教師人才會獲得更多的青睞。

這個專業(yè)對于高考分?jǐn)?shù)的要求高嗎？

漢語言文學(xué)（師范類）專業(yè)屬于熱門專業(yè)，報考的人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)自然水漲船高。以哈爾濱師范大學(xué)為例，漢語言文學(xué)（師范類）是該校的王牌專業(yè)，在黑龍江省招生錄取最低分一般超過一本線二十分左右，錄取最高分一般超過一本線六十分左右。而且隨著教育政策的不斷調(diào)整，如“雙減”政策的實施、教師資格證考試門檻提高等都可能會影響到師范類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，估計以后本專業(yè)對高考分?jǐn)?shù)的要求還會進一步提高。

這個專業(yè)只有師范類院校才會開辦嗎？

漢語言文學(xué)（師范類）并非師范類院校獨有的專業(yè)，許多實力較強的綜合類大學(xué)也開辦有這個專業(yè)。但師范類院校畢竟專業(yè)性更強，專業(yè)的歷史更悠久，一般來說社會的認可度也更高。

與法律類專業(yè)的“五院四系”相似，漢語言文學(xué)（師范類）專業(yè)同樣有業(yè)界認可的知名院校，它們就是教育部直屬的六所師范大學(xué)：北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)。全國各地的中小學(xué)校對從這幾所院校畢業(yè)的師范生一般會高看一眼。其他各省屬師范類院校影響力輻射的范圍多局限在本省份或本區(qū)域。例如你在哈爾濱師范大學(xué)就讀的話，在東北地區(qū)就有較大的就業(yè)優(yōu)勢。所以，在志愿填報的時候，同學(xué)們可以結(jié)合自己的高考分?jǐn)?shù)及畢業(yè)后就業(yè)的地點來綜合考慮。

漢語言文學(xué)（師范類）專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)哪些知識呢？

漢語言文學(xué)（師范類）培養(yǎng)的是具備漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和技能，能夠在中小學(xué)或高等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員以及其他教育工作者。簡單來說，語文教師必備的知識就是我們要學(xué)習(xí)的知識，大體可以分為三個版塊：文學(xué)知識、教育知識和專業(yè)技能。文學(xué)知識包括語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)等，教育知識包括教育學(xué)、心理學(xué)、語文教學(xué)論、課程與教學(xué)論等，專業(yè)技能包括“三筆”（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）、教學(xué)設(shè)計、說課講課等。除了課堂知識的學(xué)習(xí)，還有實踐訓(xùn)練，包括教育見習(xí)、教育實習(xí)、畢業(yè)論文等。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然多，但是每一項都是非常必要的。文學(xué)知識為我們打下堅實的漢語基礎(chǔ)，在未來講解課文或者語文知識的時候提供依據(jù);教育知識是師范生必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如教育學(xué)和心理學(xué)就是讓我們明白為什么教、如何教、怎樣教得好;專業(yè)技能就像是一個工具，能讓我們在教學(xué)中如魚得水。

哇，你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容真不少啊！你們上課的時候有什么有趣的事情嗎？

我覺得專業(yè)課程都是比較枯燥的，比如古代漢語、現(xiàn)代漢語等，因為這些課程都是以理論為主。有趣的事情一般都發(fā)生在實習(xí)的過程中。作為師范類專業(yè)的學(xué)生，我們在大四上學(xué)期要參加實習(xí)，去小學(xué)、初中、高中給不同的年段的學(xué)生上課。當(dāng)師范生第一次站上講臺，面對一雙雙好奇的眼睛時，會有一種新奇的感覺。老師和學(xué)生的角色突然發(fā)生了轉(zhuǎn)換，有些人甚至一時半會還反應(yīng)不過來。我實習(xí)的時候帶教老師就告訴我，當(dāng)走進實習(xí)學(xué)校的那一刻起，我就要從學(xué)生角色中脫離，逐步學(xué)習(xí)如何成為一名教師。

新奇的體驗源于很多“第一次”：第一次批改作業(yè)時，看見學(xué)生千奇百怪的“外星字體”，我也開始回憶，自己上學(xué)時是否也是這樣把作業(yè)寫得亂七八糟，也明白了老師批改作業(yè)時為什么會怒氣沖沖;第一次監(jiān)考時，我仔細觀察考場中有沒有同學(xué)探頭探腦、交頭接耳，我才發(fā)現(xiàn)原來之前老師說的“我站在講臺上看得一清二楚”是真的;第一次講課，看到學(xué)生把知識都學(xué)會，正確回答提問后，自己心中涌現(xiàn)的滿足感……這些新奇的體驗就是專業(yè)學(xué)習(xí)過程中最有趣的事情，也正是一點一滴的快樂與成就感，讓我成為一名教師的理想更加堅定。

這個專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后只能當(dāng)語文老師嗎？就業(yè)前景怎么樣呢？

總的來說，本專業(yè)的就業(yè)前景還是很不錯的。據(jù)我們學(xué)校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生的就業(yè)方向以中小學(xué)教師為主。漢語言文學(xué)（師范類）專業(yè)的就業(yè)范圍其實很廣，不是只有當(dāng)老師這一條路，很多崗位都適合我們，例如政府機關(guān)、企事業(yè)單位里的文職崗位，還有新聞出版行業(yè)內(nèi)的一些單位都需要漢語言文學(xué)專業(yè)背景的畢業(yè)生。

同學(xué)們最關(guān)心的可能就是畢業(yè)以后的工資水平的問題。各地的教師工資水平不同，平均來說其實并不算高。例如在黑龍江哈爾濱，高中教師的工資每月大概4000—6000元;而在四川成都這種新一線城市，高中教師的工資每月大概6000—8000元。公辦學(xué)校的在編教師與民辦學(xué)校的教師工資也有很大的差別。雖然教師的工資沒有部分同學(xué)想象中的那樣高，但是國家對義務(wù)教育的發(fā)展始終保持高度重視，教師的工資水平還是有保障的。而且近年來教師資格證的考試門檻也逐漸提高，這不僅有利于提升義務(wù)教育教師質(zhì)量，而且也減輕了師范類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力，所以本專業(yè)的就業(yè)前景還是非常光明的。

最后，你有什么心里話想告訴學(xué)弟學(xué)妹嗎？

如果你選擇了漢語言文學(xué)（師范類）專業(yè)，那未來的你有很大概率會成為一名人民教師。教師被稱為最辛勤的園丁，照顧著祖國未來的花朵，肩負著重大的責(zé)任。既然我們選擇了這個專業(yè)，就要將教師的使命放在心間，時時刻刻提醒自己、鞭策自己。希望每一位學(xué)弟學(xué)妹都能夠在那神圣的三尺講臺上，綻放屬于自己的光彩！

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哈爾濱師范大學(xué)坐落于素有“冰城夏都”美譽的歷史文化名城哈爾濱，是黑龍江省教育、藝術(shù)、人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的重要人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地，是黑龍江省屬重點建設(shè)的高水平大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校是國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，是教育部“三全育人”綜合改革試點高校。