張競(jìng)文

2021年12月6日，在欽州舉行的廣西第七屆中小學(xué)藝術(shù)展中，南寧市第三中學(xué)初中部五象校區(qū)的新篁民樂團(tuán)演奏的《桂風(fēng)暢想》，以97.99分的高分奪得金獎(jiǎng)第一名，并將作為唯一一支中學(xué)器樂團(tuán)隊(duì)代表廣西參加全國(guó)中小學(xué)第七屆藝術(shù)展演。絲竹儒雅，水墨丹青，讓我們一同走近這個(gè)集團(tuán)結(jié)與智慧于一體、感性與藝術(shù)相承的大家庭——新篁民樂團(tuán)。

新生之竹

“新篁”二字受《南寧三中校歌》中“譬如新篁，箐茂匪窮”啟發(fā)，意為“新生之竹”，寓意著三中學(xué)子在南寧三中學(xué)習(xí)的過程如同節(jié)節(jié)攀升的竹子，自強(qiáng)不息，清華其外，澹泊其中，不斷培養(yǎng)清雅脫俗的文藝素養(yǎng)，彈奏文化傳承的動(dòng)人篇章，鼓瑟齊鳴，揮灑民族復(fù)興的時(shí)代強(qiáng)音。

2018年12月，南寧三中初中部五象校區(qū)正式開設(shè)民樂課程，2019年5月，新篁民樂團(tuán)正式成立。整個(gè)民樂團(tuán)由彈撥組、弦樂組、胡琴組、打擊組、吹奏組等五個(gè)聲部組成，是一支全編制的中學(xué)生民樂團(tuán)。樂團(tuán)成立不到半年，就迎來了第一次正式演出——參加2019年南寧市中小學(xué)生民族器樂比賽暨南寧市學(xué)生民族樂團(tuán)成立儀式。民樂團(tuán)29名隊(duì)員穩(wěn)定發(fā)揮，為觀眾演奏了民族器樂作品《金蛇狂舞》，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲和肯定。首場(chǎng)正式演出的成功，令團(tuán)員們士氣大漲，倍感振奮。

每年新學(xué)期開學(xué)，民樂團(tuán)就開始招新。民樂團(tuán)的負(fù)責(zé)老師梁毅、王園、蘇鵬珵先通過家長(zhǎng)會(huì)宣導(dǎo)民樂團(tuán)，介紹樂器，吸引家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子報(bào)名。樂團(tuán)指揮王園老師介紹，“剛成立的時(shí)候，我們樂團(tuán)只有30多名成員，經(jīng)過兩年的入學(xué)招新，現(xiàn)在已發(fā)展到60人的規(guī)模，今年開學(xué)又有新成員加入?！?/p>

因材施教，分層教學(xué)

為了讓全體成員都能得到最好的成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮最佳的狀態(tài)，民樂團(tuán)的指導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)成員們的實(shí)際情況，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行分層分段式教學(xué)。民樂團(tuán)組建至今，總共開展了六個(gè)學(xué)期的演奏課程。團(tuán)員們?cè)诿恐芤还?jié)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，每周末還增設(shè)一節(jié)合奏課程，1+1的日常授課方式以及老師們的因材施教，大大提高了樂團(tuán)的整體演奏水平。

樂團(tuán)成員并非職業(yè)樂手，所以在完成一個(gè)演奏作品時(shí)，往往會(huì)遇到很多困難，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂表情的不準(zhǔn)確等。準(zhǔn)確的音準(zhǔn)包括兩個(gè)方面，一是定音要準(zhǔn)，二是演奏中的音要準(zhǔn)。民樂團(tuán)的成員大多沒有接受過專業(yè)視唱練耳的訓(xùn)練，所以在每節(jié)訓(xùn)練課開始之前，老師都要教大家把每一件樂器的音校準(zhǔn)，接著將練習(xí)曲模唱一遍。只有把音唱準(zhǔn)，才能在演奏時(shí)找準(zhǔn)音。準(zhǔn)確的節(jié)奏是全體樂隊(duì)演奏整齊的重要保證。針對(duì)成員們最容易出現(xiàn)的趕節(jié)奏、節(jié)奏不穩(wěn)和音樂表情表達(dá)欠缺等問題，老師在授課的過程中不斷地提醒大家：學(xué)會(huì)看指揮和聽樂隊(duì)。

1908班的雷棕茜是二胡組的，二胡零基礎(chǔ)的她萬萬沒想到選了一件最難找音準(zhǔn)的拉弦樂器。為了能準(zhǔn)確找到音階，雷棕茜用了一個(gè)“傻辦法”——在琴桿上標(biāo)記音階的位置?！耙綦A雖然找到了，但剛開始因?yàn)椴皇炀?，拉出來的曲子特別難聽，我們都覺得很搞笑。但老師鼓勵(lì)我們‘凡事都有個(gè)過程’，經(jīng)過半年的不斷練習(xí)，我們終于可以拉出一首完整的曲子了。在合奏的時(shí)候，我們還要看指揮，‘靠’音準(zhǔn)，這樣才不會(huì)走偏。”

團(tuán)結(jié)和諧的大家庭

1902班的趙思捷小學(xué)時(shí)期學(xué)過吉他、鋼琴，有音樂基礎(chǔ)的他選了嗩吶。全團(tuán)目前只有一把嗩吶，趙思捷選擇的理由是——挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域：“鋼琴屬于彈奏類，吉他屬于彈撥類，只有吹奏類的我沒碰過，既然進(jìn)來了就選個(gè)更難的學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)能力。”經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，趙思捷不但嫻熟地掌握了嗩吶的吹奏方法，還學(xué)會(huì)了作曲和編曲。他把團(tuán)隊(duì)的合奏曲目《桂風(fēng)暢想》改編成了電音爵士版，展示出自己的音樂天賦。

樂團(tuán)里還有一把蘆笙，吹奏者是2124班的賈夏達(dá)吉。賈夏達(dá)吉來自苗族蘆笙世家，是全團(tuán)為數(shù)不多“傍技在身”入團(tuán)的。為了凸顯他的技藝，也為了更好地詮釋音樂作品，指導(dǎo)老師特地在《桂風(fēng)暢想》中加了一段蘆笙獨(dú)奏。加入“新篁”這個(gè)大家庭，賈夏達(dá)吉非常高興，表示今后要教同學(xué)們吹蘆笙，繼續(xù)做好蘆笙傳承。

“樂團(tuán)的大門是敞開的，只要有學(xué)生報(bào)名，我們都吸納，不管是零基礎(chǔ)的、半基礎(chǔ)的，還是演奏水平已達(dá)一定級(jí)別的，都能在樂團(tuán)里找到合適的位置，成為大家庭中不可或缺的一員。”王園老師說，“學(xué)生們一步步走來，離不開他們自己的堅(jiān)持與努力。”去年12月的欽州之行，按計(jì)劃第二天才是彩排過場(chǎng)，老師讓團(tuán)員們放松一晚，逛逛北部灣大學(xué)，但到了晚上，學(xué)生宿舍卻傳來樂器的演奏聲，老師走過去看，發(fā)現(xiàn)所有的成員都自覺地分組練習(xí)，“叮叮咚咚”好不熱鬧。憑著這份認(rèn)真的態(tài)度，在最后展演的比賽舞臺(tái)上，新篁民樂團(tuán)順利演奏了具有苗族歡歌音樂元素的《桂風(fēng)暢想》，用樂聲詮釋了樂團(tuán)的宗旨“傳承古典民樂之聲，弘揚(yáng)中華藝術(shù)之美”。