袁章寶

晚餐后的山村學(xué)校，老師們聚集一處，拉胡琴、吹笛子、唱歌……人生的愉悅?cè)谇俾暤崖暩杪曋袀鬟f。

那時的我，還是小學(xué)生。在我眼里，那就是神仙般的日子了。我非常羨慕，也很想融入。于是，悄悄偷窺胡琴的結(jié)構(gòu)，尋求制作胡琴的材料，開始謀劃制作胡琴的“工程”了。

到野外尋得一條大蛇，取皮晾干。用楠竹削制琴筒，用紫竹制作琴桿，用學(xué)校丟棄的廢舊跳繩的手柄制成琴柄。把晾干的蛇皮放到蛋清里浸透封住琴筒口端用力繃緊，再用草繩箍實陰干。干后去繩，再用蛋清浸過的青布條封住琴筒蛇皮的邊緣。取一節(jié)長短粗細(xì)適中的管竹將兩頭烤熱彎制成琴弓。用長棕絲代替馬尾做成弓毛。一把簡單的土胡琴就這樣完工了。

胡琴的順利完工，爺爺幫了很大的忙。爺爺是個文盲，一字不識。我不知道他是如何懂得那么多。做琴時蛇皮先用蛋清浸泡，彎制琴弓用火烤，用棕絲代替馬尾等方法都是爺爺告訴我的，就連拉琴用的松香也是爺爺教我用松脂熬制而成。

我不會拉琴，就模仿老師按弦定音，憑借想象慢慢摸索。好久好久才摸出一點點拉琴的門道，能夠極不流暢地拉出《東方紅》了。盡管斷斷續(xù)續(xù)吱吱呀呀遠(yuǎn)沒有老師拉得好聽，可我還是認(rèn)定那就是進步，那就是成功。

相對胡琴，做笛子就簡單多了。用刀將桃竹割成節(jié)，用燒紅的鐵絲在桃竹節(jié)上烙出笛孔，用楠竹內(nèi)膜當(dāng)?shù)涯?，就大功告成了。沒有精確測量也不知道孔距的具體數(shù)值，單憑目測估計，做出的笛子往往音階不準(zhǔn)但也相差不遠(yuǎn)。經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，紫竹便是做笛子最好的材料。不厚不薄的管壁，油光青亮的花斑，都是極其適合的。用紫竹做的笛子不僅有漂亮的外觀，也有極好的音質(zhì)。

有天上學(xué)，我拿了二十余根自制的紫竹短笛，全都分發(fā)給同學(xué)。下課時一起吹響，雖不成調(diào)，倒也清脆悅耳。做得最好時也能與商店所賣極為相似。曾有同學(xué)在課間吹笛，我竟走近問他笛在哪里買的。細(xì)看笛孔才知原是自己的“杰作”。

有爺爺?shù)闹С?，我的制作更是肆無忌憚毫無節(jié)制，想法也偏怪異，犯了眾忌眾諱。我用杉樹老枝做了一副小小的“棺材”，招來老師的臭罵和同學(xué)的嘲諷，被當(dāng)場銷毀。我的銳氣和自尊大傷，從此放棄制作并將以前所做琴笛盡數(shù)銷毀，讓我的“神仙日子”成為一個沒有結(jié)局的夢。

直到近日，我將童夢重續(xù)。我用電鉆、雕刀等工具，以苦竹為材料制作出標(biāo)準(zhǔn)音階的竹笛。外形雖無紫竹漂亮，音質(zhì)卻與紫竹無異。再做一把二胡，離我夢寐以求尚未實現(xiàn)的“神仙日子”就不再遠(yuǎn)了。