張國平

“張老師，我是方澤斌的爸爸。今天孩子回家大哭起來，他說上課聽不懂，想轉(zhuǎn)學(xué)。”家長的電話，讓我也暗暗著急起來。

掛斷電話，腦海里出現(xiàn)方澤斌給我的印象：小個子、沉默不語，月考成績班級倒數(shù)第三，加上“擇校生”的身份，自信心不足，才萌生退意的吧。

回校后，我找到那張開學(xué)初學(xué)生填寫的“個人情況調(diào)查表”，發(fā)現(xiàn)方澤斌在“興趣、愛好”一欄填的是“籃球”。我打定主意，先和他聊聊籃球。

周二，我問體育委員，體育課是怎么上的。體育委員說：“老師按照學(xué)生申報的項目分組上，我、謝鎮(zhèn)嘯、吳譽(yù)昊、方澤斌都在籃球組。”

下午體育課，我早早地來到籃球場。中場休息時，我們圍坐一圈?！胺綕杀笸痘@很準(zhǔn)的，我們都叫他‘科比’?！敝x鎮(zhèn)嘯說。

我頓時來了精神：“科比是‘打鐵’（球迷對投籃不中的一種戲稱）次數(shù)最多的‘鐵王’。”

“老師，科比是‘鐵王’不錯，但同時也是‘絕殺王’哦?！狈綕杀蟛辶艘痪?。

那以后，在體育課或活動課時，我有機(jī)會就會跟他們一起交流。雖然在被班級“籃球界”稱為“科比”，但他仍沒有找到屬于自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，自信心不足。

機(jī)會來了，學(xué)?！绑w藝節(jié)”拉開序幕，班級“三人制”籃球賽開賽，為班級增光的重任就落到謝鎮(zhèn)嘯他們身上。

謝鎮(zhèn)嘯初中是校隊出身，是班里的籃球明星，但其他隊員實力有限，第一戰(zhàn)就遇到強(qiáng)大對手，謝鎮(zhèn)嘯被對方雙人包夾、嚴(yán)防死守，屢次錯失投籃機(jī)會。

緊要關(guān)頭，“科比”上場了，他輕巧的身段、豐富且靈活的進(jìn)攻，一個人連突帶投，從謝鎮(zhèn)嘯手中接管了比賽，包辦了班級幾乎所有得分。這使原本有些泄氣的拉拉隊，被“科比”征服，場邊響起一浪高過一浪的加油聲。

“體藝節(jié)”閉幕后很久，不少學(xué)生的周記主題仍然停留在那場球賽上。郭輝華在周記里寫道：“我們班的男生真拼。最讓我刮目相看的是方澤斌，小個子的他竟然能爆發(fā)出這么大能量，他是我們心目中的‘男神’。”

我不失時機(jī)地讓方澤斌也分享自己的周記。他頗具自豪卻仍略帶羞澀地在全班面前念道：“通過籃球賽，我將更好的自己表現(xiàn)出來了。只要自己想做的就一定要想方法做到，在考場中要像賽場上一樣成為‘得分王’?！?/p>

當(dāng)他說到要成為學(xué)習(xí)上的‘得分王’時，班級里爆發(fā)出熱烈的掌聲。這是一份褒獎，也是一針強(qiáng)心劑。

事實正如我所期望的那樣，“科比”真的有了巨大的進(jìn)步。面對高中復(fù)雜的學(xué)業(yè)，他不再茫然無措，而是用自己的信心、決心和行動尋找到自己的節(jié)奏。