■河南科技大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)／王柯霏

學(xué)校里栽著十幾棵有些年頭的法國(guó)梧桐，它們枝繁葉茂、亭亭如蓋、獨(dú)木欲成林，在兩棟樓間撐起一片油畫般濃墨重彩的異色天空，夏日尤其綠意盎然、枝葉婆娑。我于十五月夜被迫留校，懷著一腔詩(shī)意仰頭尋月，只見碎瓷，不見玉盤，空留枉然。

我心中最特別的樹當(dāng)屬食堂門口那棵參天巨木，聽聞建校時(shí)它便被栽下了，老教師把它稱作學(xué)校的根。近觀這棵樹，青白色的斑駁樹皮、兩人合抱也擁不住的粗壯樹干、經(jīng)修剪枝條后又愈合的樹結(jié)，無(wú)不昭示著它年歲悠久、飽經(jīng)風(fēng)霜。樹干生得筆直，那些修剪后留下的疤痕顯得突兀而丑陋，可也正是因?yàn)檫@些修剪，它才能如此昂揚(yáng)向上——直長(zhǎng)過了六層高的宿舍樓。

于樹下抬頭，所見不過密密匝匝、層層疊疊的枝葉，心中尚不覺澎湃。可當(dāng)我退到操場(chǎng)上遠(yuǎn)望，將這棵樹盡收眼底時(shí)，才驚覺它頂天立地的氣勢(shì)和標(biāo)致完美的姿態(tài)，更難以想象如此一棵巨木在地下是如何盤根錯(cuò)節(jié)、汲取養(yǎng)分以維持碩大的樹冠——興許我就正踏在它的樹根上方呢！

秋天是我認(rèn)為這棵梧桐最美的時(shí)節(jié)。綠意在蕭蕭秋風(fēng)中節(jié)節(jié)敗退，金黃在融融秋陽(yáng)里步步緊逼，不過幾天時(shí)間，一樹梧桐盡染金，在明媚的陽(yáng)光下熠熠生輝，與湛藍(lán)的晴空相映襯，似戴著璀璨的鳳冠。風(fēng)兒穿過梢頭，干枯的梧桐葉從樹上翩然落下，在空中蕩啊蕩，像秋千；搖啊搖，像小船；轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，像竹蜻蜓……我站在樹下，聽得到葉與樹分離的不舍，聽得到葉在風(fēng)中的躊躇眷戀，聽得到葉落歸根的欣然訣別。

草木豐茸不再，這棵梧桐卻仍舊有著其他梧桐沒有的生機(jī)。向陽(yáng)木盛，向陽(yáng)樹暖，樹上起碼有四五個(gè)鳥巢，小鳥在晴暖的清晨嘰嘰喳喳地叫喚著。樹腳下常窩著一只曬太陽(yáng)的貓——藉草倚樹，揣著爪，瞇著眼，懶洋洋的，毫不設(shè)防。帶著倦容的陽(yáng)光將它光滑的皮毛照得發(fā)光，摸起來(lái)溫軟得像是一團(tuán)曬暖曬化了的云。

巨樹，落葉，鳥巢，小貓……一種難以言喻的和諧與靜謐從這場(chǎng)景中浮現(xiàn)出來(lái)，頗有一種歲月靜好的意味，使我一時(shí)忘記了繁忙的學(xué)業(yè)，忘記了惱人的鈴聲，就這么沉下了心，停住了步子。我仔細(xì)地端詳這樹，贊嘆它長(zhǎng)出地面的雄偉高大，感慨它埋在地下的蓄勢(shì)待發(fā)，浮想著它曾經(jīng)歷的寒來(lái)暑往，年年歲歲。心中油然而生的，是喜悅？是訝異？是敬佩？我也說(shuō)不清了。

（河南科技大學(xué)附屬高中風(fēng)荷文學(xué)社推送）