聶育潔

唉！又要考試了！小明不愛背書，不愛記單詞，不愛記公式，一到考試就特別痛苦。他想：要是能把知識“復(fù)印”到腦子里就好了。

煩躁的小明漫無目的地在街上游蕩，一個小店前聚集了一堆人，引起了小明的好奇，原來有好多家長在爭先恐后地給孩子買“知識拷貝機”。售貨員是個機器人，忙著給大家現(xiàn)場演示：只要裝上“知識拷貝機”，人們就能擁有一個超強大腦，瞬間變成超級學(xué)霸。

小明趕緊按下“快速飛行器”按鈕飛回家，拉著爸媽去買“知識拷貝機”。只見機器人售貨員拿出一臺筆記本電腦，將兩根數(shù)據(jù)線貼在小明的太陽穴部位，僅用一秒，知識就完全拷貝到小明的大腦中了。電腦發(fā)出“拷貝完畢，可以使用”的提示音，有了這個寶貝，小明再也不怕考試了。

“知識拷貝機”銷量瘋狂飆升，各大網(wǎng)絡(luò)品牌也都紛紛售賣“知識拷貝機”，而且全球各地都紛紛設(shè)立品牌專賣店。

有了“知識拷貝機”，同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，真是如虎添翼呀！每次考試，老師發(fā)現(xiàn)張張卷面都是干凈整潔，答題準(zhǔn)確無誤，跟標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。老師們高興壞了，家長們也不再大聲對孩子吼叫了！

可是，好景不長！

一天，語文老師正熱情洋溢地講述著朱自清的散文《匆匆》，可是孩子們個個面無表情地呆坐著，茫然地看著老師。語文老師驚恐極了，孩子們這是怎么啦？

他去問音樂老師，音樂老師說：“孩子們不會笑了?！?/p>

他去問數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師說：“孩子們不會思考了?！?/p>

……

再看看操場上，正在上體育課的孩子們，完全沒有了往日小鳥般的歡快，一個個像木雕似的機械地跟著老師做著動作，整個校園里只聽到“噠噠”的聲響，擺鐘的聲音被放大了幾百倍。再看看小明，一臉的木訥，連他喜歡的小麻雀在他眼前跳躍也視而不見。

原來“知識拷貝機”影響了使用的人的大腦，使得那些人都變成了沒有獨立思考能力的“機器人”。

不行！我得告誡人們“知識拷貝機”的危害，請他們趕緊處理掉這種產(chǎn)品 。

可惜，大錯已經(jīng)釀成，全世界的孩子都帶著“知識拷貝機”生活著，學(xué)習(xí)著……那，我該怎么辦呢？