陳淋

【摘 要】清點作業(yè)一直是教師的一項重要工作。在“雙減”背景下，學生的個性化作業(yè)可能更加多樣，將為教師增加不少清點作業(yè)的工作量。本文從一線教學實踐出發(fā)，開發(fā)出使用掃碼槍清點作業(yè)的系統(tǒng)方法，可以幫助教師快速清點學生作業(yè)并自動生成未交作業(yè)的學生名單，還可極速生成優(yōu)秀作業(yè)名單，切實減輕教師的工作負擔。

【關鍵詞】掃碼槍;清點作業(yè);VBA程序

【中圖分類號】G434? 【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2022）02、03-147-02

設計背景及成效

精確地清點好所有學生作業(yè)上交的情況，是批改作業(yè)、培優(yōu)輔差的重要依據(jù)。在“雙減”背景下，學生的個性化作業(yè)可能更加多樣，將給教師增加不少清點作業(yè)的工作量。傳統(tǒng)的作業(yè)清點，不外乎教師清點和學生清點兩種方法。如由教師清點，一般遺漏較少，但耗時費力;如由學生清點，則效率低下，且容易出現(xiàn)遺漏。筆者曾采用由學生編號再清點作業(yè)的方法，工作效率有了較大提升，但仍費時費腦。近年來，隨著掃碼技術的興起，我國的支付、防疫等工作得到了極大的發(fā)展，筆者便萌生了使用掃碼槍清點作業(yè)的想法。

經(jīng)反復試驗，筆者開發(fā)了掃碼槍、Excel表格公式與VBA程序、Word文檔結合快速清點作業(yè)的系統(tǒng)方法。經(jīng)過長期使用，筆者發(fā)現(xiàn)一個班級學生的作業(yè)能在一分鐘內(nèi)清點完畢并自動生成未交作業(yè)的學生名單，還可以極速生成優(yōu)秀作業(yè)名單。此方法具備極強的可移植性，教師只需要數(shù)十元的投入，再加上筆者的兩個程序，就能夠快速上手。

設計思路

首先使用掃碼槍將已交作業(yè)的學生號碼錄入Excel表格，然后在表格中使用“VLOOKUP”公式將學生號碼轉(zhuǎn)化為學生姓名，利用Excel表格的條件格式將已交作業(yè)的學生名字變?yōu)榧t色。點擊表格中“沒交作業(yè)的名單”按鈕后，表格自動根據(jù)學生姓名的顏色進行篩選，未交作業(yè)的學生姓名為黑色，將會被復制。因為表格的數(shù)據(jù)不方便在聊天窗口等場合轉(zhuǎn)發(fā)使用，須配合Word程序?qū)⒈砀駭?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為使用頓號隔開的名單。使用同樣的方法還可以篩選優(yōu)秀作業(yè)名單。

準備工作

（1）一把USB接口的條形碼掃碼槍。

（2）標簽，含姓名、號碼、條碼。號碼最好按學號編;最好通過商家全班統(tǒng)一制作，也可以自己購買標簽通過打印機打印;最好是塑料材質(zhì)的;最好統(tǒng)一貼在作業(yè)本或練習冊的右上角（圖1）。

（3）微軟Excel2013和Word2013，其他版本也可以。WPS因兼容性問題，不建議使用。

清點作業(yè)的方法

（1）打開筆者設計的Excel表格，把自己班學生的名單錄入Excel表格中的“姓名”列，保存。

（2）在Excel表格中，從第一格開始，依次用掃碼槍掃碼錄入已交作業(yè)的學生號碼。

（3）在Excel表格中，錄完已交作業(yè)的學生號碼后，點擊“沒交作業(yè)的名單”按鈕。

（4）打開筆者設計的Word文檔，點擊“段落標記改頓號”按鈕。

（5）在任何文本編輯軟件或聊天窗口同時按鍵盤“CTRL”+“V”或鼠標右鍵點“粘貼”，就可以將沒交作業(yè)的學生名單粘貼到需要的地方。

篩選優(yōu)秀作業(yè)的方法

（1）批改作業(yè)時把優(yōu)秀作業(yè)單獨放在一起，掃碼時先把優(yōu)秀作業(yè)的號碼全部錄入筆者設計的Excel表格。點擊“優(yōu)秀作業(yè)的名單”按鈕（圖2）。

（2）在筆者設計的Word文檔中，點擊“段落標記改頓號”按鈕。

（3）在各種文本編輯軟件或聊天窗口同時按鍵盤“CTRL”+“V”或鼠標右鍵點“粘貼”，就可以將優(yōu)秀作業(yè)的學生名單粘貼到需要的地方。

如Word文檔還要繼續(xù)使用，為避免兩批名單相互干擾，可點擊“清除所有文字”清空文檔。

Word程序的其他應用

筆者設計的Word程序還可用于群發(fā)提醒沒交數(shù)據(jù)、材料的同事或家長等。

操作方法：把頓號替換為“@”。

注意事項

（1）Excel表格須有表頭，否則會將第一個名字視為表頭，導致數(shù)據(jù)出錯。

（2）點擊Excel表格中的按鈕后不便撤銷，請謹慎操作。

（3）有時操作掃碼槍不當，導致同一作業(yè)號錄入多次的，可不予理睬，不影響數(shù)據(jù)采集。

掃碼獲取相關程序代碼

作者單位：廣東深圳市龍崗區(qū)布吉街道木棉灣學校