劉乙鑫

龍躍國 甘肅省蘭州新區(qū)舟曲中學思想政治教師。系甘肅省作家協(xié)會、電影家協(xié)會、文藝評論家協(xié)會會員，著有詩文集《我是一匹北方的狼》，入藏中國國家圖書館、甘肅省圖書館等。曾獲“雅集京華·詩會百家”全國第四屆百家詩會一等獎、首屆全國中學思政課教學基本功大賽優(yōu)秀獎，多篇教學論文和隨筆發(fā)表于《中學政治教學參考》等期刊，主持、參與完成多項省市級教育科學規(guī)劃課題，主編、參與編寫多本校本教材并獲獎。

“在北方的荒原上，用黑色的眼睛，孤獨地遙望，南國的星空……”這是出自龍躍國的詩文集《我是一匹北方的狼》中的一句話。教師的身份之外，龍躍國也是一位詩人，他的詩作散見《中國作家網(wǎng)》《中國詩歌網(wǎng)》等各種媒體平臺。他的早期詩作略顯悲愴，但又透露著對生活的希望，正如他所說：“詩，是對生活的補償，現(xiàn)實里得不到的答案，在文學中，或許就能夠探尋到。”

詩書人生之倔強

甘肅省作家協(xié)會副主席牛慶國先生在為《我是一匹北方的狼》所作的序言中寫道：“不管他寫什么題材，都能從中看出他的悲傷的感情基調(diào)……當然，狼在他的生存環(huán)境中，必須露出牙齒，也就是說必須學會拼搏，才能生存下去?！?/p>

文學來自生活，或許沒有那段坎坷的人生道路，很難成就龍躍國的這些具有高度共情的詩歌作品。龍躍國出生于甘肅省永登縣的一個小山村，因為家境貧困，他剛讀完高一年級便輟學了。后在好心人的介紹下，1994年開始，他以代課教師的身份到一所鄉(xiāng)村小學任教，開始了自己的教育人生。

說是教師，其實只是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育部門臨時聘用的崗位，但是在這個崗位上，龍躍國一待便是十四年。十四年里，他每月拿著84元至250元不等的工資，難以維系家庭的生計，因此工作之余，他還得在家務農(nóng)，或是趁著寒暑假外出做點臨時工，妻子也必須打工做苦力，才能勉強維系整個五口之家的生活。

雖然所謂教師，但龍躍國清楚，代課教師是沒有機會轉(zhuǎn)正為公辦教師的。他捫心問自己，你喜歡教書嗎？答案很肯定，否則自己早就放棄了這一行。于是在師傅顧鴻亮老師的支持下，他走上了自學考試的道路。這一舉動沒少遭人的白眼，“銅里不去，鐵里不來”，很多人嘲笑他不務正業(yè)。不過令他欣慰的是，妻子始終支持他的理想，雖然她知道，這條路會很漫長，也會給家庭帶來更大的壓力。正是這份支持，讓龍躍國的方向更加堅定。

從1996年開始，這條自學進修之路一共走了12年，白天，他在教學崗位上辛勤耕耘，夜晚，便在油燈之下奮筆疾書。終于，他通過全國高等教育自學考試的方式，在2000年和2002年分別獲得了蘭州大學漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷。本科畢業(yè)后，他又踏上坎坷的考研之路，連續(xù)五年，他執(zhí)著地參加全國碩士研究生入學考試，終于在2008年，他收到來自西北師范大學哲學專業(yè)研究生的錄取通知。

然而在他最春風得意的時候，生活卻仿佛跟他開了一個玩笑。2008年，他經(jīng)歷了人生最大的變故，一直默默支持他的妻子，不幸因病去世。他在妻子的病床前失聲痛哭，然而對于已逝之人，再多的呼喚也無濟于事。安葬了妻子，他重新振作投入學業(yè)，三年的哲學學習，也讓他對人生有了更多的感悟?！疤煨薪?，君子以自強不息”，曾經(jīng)那段苦難經(jīng)歷，也孕育了他的第一部詩文集《我是一匹北方的狼》，此中，他述出了自己的孤獨，也在孤獨中體現(xiàn)自己的頑強，書寫了一個孤單的跋涉者執(zhí)著追求內(nèi)心快樂與價值。

做理想的“擺渡人”

2019年，龍躍國向?qū)W校提出申請，希望成立一個以詩歌、電影鑒賞為主題的學生社團。于是在他的倡議和策劃之下，舟曲中學誕生了第一個“詩影社”，由他擔任社團指導教師，每周定期組織詩影社成員參與詩歌朗誦和電影賞析活動?！吧鐖F成立的初衷，便是期以文學和電影藝術(shù)豐富學生的知識，拓寬學生的視野，而在這樣的環(huán)境中，學生的綜合素養(yǎng)也會不斷提升。”幾年里，不斷有社團成員撰寫的文學或電影賞析作品在報刊發(fā)表，抑或在大賽中獲獎，越來越多學生踏上寫作之路?？偨Y(jié)幾年詩影社的指導經(jīng)驗，龍躍國主筆的校本課程《通向詩影圣殿》應運而生。

對詩歌和電影的熱愛，也給予了龍躍國許多教學上的思考。課堂上，他常常依據(jù)教學目標和內(nèi)容，將優(yōu)秀的詩歌作品、電影作品以及其他資源引入高中思想政治課堂，為本學科教學打開一扇有效乃至高效的大門。他把課堂視為師生生命之間的交流，因此他認為一個好教師就應該是一個知識淵博、思想深刻的智者，他能讓學生受到他的思想的熏陶，點燃學生對知識的激情，從而引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

曾經(jīng)有一個女生，因為他的影響而喜歡上了哲學，并且打算在大學選擇哲學專業(yè)，但是又害怕哲學抽象而深刻，學起來困難，更重要的是，哲學是傳統(tǒng)冷門專業(yè)，她擔憂它的就業(yè)前景。于是在填報志愿的前夕，女孩專程找到龍躍國，詢問他自己是否應該填報哲學專業(yè)。

龍躍國知道，以女孩的成績，她報考其他專業(yè)也肯定沒有問題，但是哲學是她的興趣所在，她在哲學課上也表現(xiàn)出自己的天賦，于是龍躍國對她說：“興趣是最好的老師，只要你愛好哲學并愿意付諸努力，學好哲學肯定沒問題，至于就業(yè)，哲學的確是冷門專業(yè)，你要想獲得更好的就業(yè)機會，那將來你完全可以報考哲學碩士，乃至博士，待你真的學有所成，就業(yè)便是水到渠成的事了。”

聽取龍躍國的建議，女孩最終選擇報考了哲學專業(yè)。如今，她也做出了與龍躍國當年同樣的選擇，繼續(xù)在哲學專業(yè)攻讀碩士。不時，龍躍國會收到女孩傳來的信息，感謝他曾經(jīng)的教導。龍躍國常常感慨：“教育工作者的教育對象，是一個個活生生的、有自己想法的人，面對那些在人生路上迷茫的學生，教育者要成為學生靈魂的擺渡人，要在心靈上向他們走近一點。當學生的心靈大門被打開，那么每一個學生都很有可能成就與眾不同的自己?！?/p>