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        做好教育共同體檔案管理工作初探

        2022-03-22 20:57:39文/姜
        陜西檔案 2022年5期
        關(guān)鍵詞:共同體檔案管理信息

        文/姜 峰

        在“名校+”教育共同體的教育教學(xué)實踐中,檔案管理是其中的一個重要環(huán)節(jié)。檔案工作的組織、開展、落實,既涉及到廣大教師、學(xué)生、員工的切身利益,督促教師本人完善自身的職業(yè)成長檔案,也能使教育共同體管理科學(xué)化、制度化,從而為創(chuàng)辦“名校+”教育共同體做出貢獻。作為檔案管理工作者,提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,做好檔案管理工作,會影響到教育共同體的發(fā)展,應(yīng)該牢記初心使命,努力提高工作水平,為學(xué)校教育教學(xué)工作的有效開展貢獻力量

        提高教育水平是面向社會的一個重要窗口,在日常教學(xué)活動與社會其他組織機構(gòu)有很大的相似性,在檔案管理實踐中,既有一致的嚴格性和保密性,又有服務(wù)對象的特殊性??梢哉f,教育共同體的教育教學(xué)工作既相似又不同,從學(xué)生學(xué)習(xí)活動開展到教師教研報告,這些記載和提供信息的檔案管理業(yè)務(wù),是普通而重要的活動。所以,作為教育共同體的一員,檔案管理人員應(yīng)清楚學(xué)校的發(fā)展定位,關(guān)注教育共同體發(fā)展的趨勢,積極配合教育共同體的工作需要,提高檔案管理工作質(zhì)量,使檔案管理水平得到提升。

        一、檔案管理的作用

        檔案是工作過程的真實記錄,真實地書寫了黨建工作、文明校園創(chuàng)建等情況;充分顯現(xiàn)了教育共同體的機構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)干部任職情況、職稱聘任情況、制度體系等問題;記錄學(xué)生數(shù)量、年級班級設(shè)置。教學(xué)檔案全面記錄了教育教學(xué)成果、教師教科研、優(yōu)秀黨員示范課等活動。特色檔案真實反映校園文化建設(shè)、特色教室、學(xué)生社團活動、心理健康等活動。分析、總結(jié)這些存檔記錄的內(nèi)容,可以直接發(fā)現(xiàn)不足、克服工作缺點、找出實際解決辦法,從而推動教育共同體的管理質(zhì)量,辦好老百姓家門口的好學(xué)校。

        二、提高檔案管理人員的素質(zhì)

        隨著社會的不斷發(fā)展和進步,檔案管理工作也被賦予新的時代使命,特別是處于信息時代的當(dāng)下,對檔案業(yè)務(wù)工作提出了較高的要求,這就使得檔案管理工作者必須要具備勝任檔案管理工作的綜合素質(zhì)與能力。

        (一)政治思想素質(zhì)過硬

        檔案工作的政治性和服務(wù)性,決定了檔案管理工作者必須具有較好的職業(yè)道德素養(yǎng)和較高的政治品德素質(zhì)。檔案專業(yè)人員必須遵守憲法和法律,恪守工作紀律,堅守職業(yè)道德,嚴守黨和國家秘密,不斷加強自身的品德修養(yǎng)。檔案管理者要具有強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心、勇于開拓創(chuàng)新,不求名不為利、熱心服務(wù)教育共同體發(fā)展。

        (二)提高學(xué)習(xí)能力

        檔案管理工作人員要開拓新思路、樹立新觀念。發(fā)揮創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思想,例如可以學(xué)習(xí)利用Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲做檔案信息的提取與分析,Requests庫是目前公認的爬取網(wǎng)頁最好的Python第三方庫,利用它可以大大提高工作效率,更快更好地對信息進行提取。從而改變檔案工作單一現(xiàn)狀,提高檔案管理工作的效能及社會貢獻度。

        (三)開拓創(chuàng)新思維

        檔案管理工作看似簡單枯燥,其實這需要我們不斷拓寬自己的視野、豐富專業(yè)理論知識。當(dāng)今社會處于快速發(fā)展時期,知識快速更新,大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈等新的行業(yè)和領(lǐng)域不斷涌現(xiàn),這就要求我們工作人員對新行業(yè)、新領(lǐng)域有深刻的理解,才能出色完成檔案管理工作中的新挑戰(zhàn)。

        三、注重信息收集,進行科學(xué)管理

        檔案管理工作就是對以往各種信息資料的收集和整理。做好檔案管理工作,應(yīng)注重對各方面信息的收集,保證檔案信息的完整與有效,確保能為以后的工作提供指導(dǎo)依據(jù)。這就要求各個科室相互配合,能夠知道哪些資料需要留存,哪些資料不需要存檔,并把需要存檔的資料完整地交給檔案室管理人員存檔。從檔案管理人員方面來說,應(yīng)對所有檔案進行科學(xué)管理,及時收集、整理完善、移交歸檔,保證各類檔案資料的完整、齊備。

        總之,做好教育共同體檔案管理工作,是順應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的要求,作為檔案管理者應(yīng)充分認識到其重要性,切實采取有效措施把檔案管理落實到位,為促進教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

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