文：肖薪宇（長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里陽光小學(xué)1606 班）指導(dǎo)老師：陳元元 黃皎

音樂是什么？在我看來，音樂是一名操控者、傳播者。

那音樂傳播著什么呢？如今，許多年輕人不了解我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化。我曾對(duì)京劇不感興趣，但當(dāng)無意中聽到了一首歌——《萬疆》，歌曲中的戲腔讓我深深感受到了京劇之美，讓我想去了解京劇。說到傳統(tǒng)文化，我又想起自己小時(shí)候剛聽到“詩歌”一詞時(shí)的不解：詩與歌有什么關(guān)系？直到后來，我聽到由《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》改編的《知否知否》，查閱資料后才明白，古時(shí)候的詩詞就是唱出來的。我不由得贊嘆詩的美妙。不止于傳統(tǒng)文化，音樂傳播著生活的方方面面。這種傳播讓現(xiàn)在的年輕人認(rèn)識(shí)到文化的美好，也讓我們感知到祖國(guó)的偉大……

最初，我聽音樂，不過想擷取一片紅葉，為枯燥的生活添上幾分色彩。但音樂的美好，卻給了我整片楓林。

編輯說

選取這篇文章的原因，是因?yàn)樾∽髡擢?dú)到的見解，特別是寫作對(duì)象還是無形的音樂。作為小學(xué)生，我們可能說不出藝術(shù)到底哪里美好，但我們可以把自己的直觀感受寫下來。如若還能加上一點(diǎn)自己的思考，那更是值得褒揚(yáng)的成長(zhǎng)。