文：洪振濤（浙江省蒼南縣靈溪鎮(zhèn)靈江小學(xué)五年級(jí)二班）指導(dǎo)老師：楊聰

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紅紅艷艷的紅包

看到就想，拿到就笑

紅包開心極了

你看，我到處受人歡迎

這樣的生活誰也比不了

可當(dāng)人們從紅包里把錢拿走

美麗的紅包

就進(jìn)了垃圾桶

老師說：

這兩首童詩，是在學(xué)校每周一次的“園中葵寫作課”上發(fā)現(xiàn)的，特別有意蘊(yùn)。在這之前，每次上課我不但給學(xué)生讀名家的詩，還給他們讀我自己創(chuàng)作的詩，并為他們細(xì)細(xì)講解我是怎么寫的。潛移默化中，有些學(xué)生也寫出了不錯(cuò)的作品。共讀、共寫，讓孩子們有了對(duì)世界更燦爛的洞見。

編輯說

時(shí)值新年，錢包與紅包一定是我們關(guān)心的話題，它們是熱鬧，是紅火，是期望……可如果把它們寫成詩呢？讀以上兩首小詩，你會(huì)在熱鬧中讀到孤寂，在紅火中讀到冷清，在期望中讀到失落……這便是詩歌，我們?cè)谶@里看到了世界的另一面。