李緩 李美錕

問題兒童身上，往往反射的是父母的失職?！都彝ソ逃龠M法》的頒布施行，正是為了強化全社會對家庭教育的法治約束，引導父母樹立正確的教育觀念，依法履行好監(jiān)護和教育職責。

“我要早知道孩子會這樣，我就不會因為和他爸爸吵架而一走了之，對孩子疏于管教了。”一個母親一邊流淚，一邊深深地懺悔。原來，她的兩個兒子小龍、小虎（均為化名），一個因涉嫌盜竊罪被查獲，一個因涉嫌放火罪被查獲。

一天，哥哥小龍到某商場的三個店分別盜竊了滑板車、運動鞋、手機充電器，又趁人在商場公共休息區(qū)睡覺，盜竊了該人的手機一部，后因涉嫌盜竊罪被查獲。

另一天，弟弟小虎因在北京王府井游玩錯過了回家的公交車，于是隨便搭乘一輛公交車，隨便選擇一站下車，隨著下車的人流來到了一個外來人口聚集且人口密度很大的村子，在村內(nèi)的一家超市買了一些零食和一個打火機，找到一輛沒有鎖的自行車騎著在村里閑逛，這時已是凌晨時分，村子里的人都睡著了，小虎覺得無聊，于是邊騎車邊用打火機點火，陸續(xù)點燃了共計11戶人家的沙發(fā)、電動車、衣服、床單、棉被罩、紗窗等。有的火勢很大，點燃幾分鐘后被眾人撲滅，損失慘重;有的著火地點旁邊就是燃氣主管道或其他易燃物質(zhì);還有的距離著火地點兩米多遠的地方有人正在睡覺。直到打火機被用完后，小虎才找了一對廢棄的沙發(fā)拼湊起來睡覺，天亮后坐公交車離開，后因涉嫌放火罪被查獲。除此之外，小虎還曾因盜竊被行政處罰。

分析：

問題兒童往往來自于問題家庭

小龍、小虎兩兄弟為何會雙雙走上犯罪的道路？未成年人犯罪或遭受侵害有多方面原因，其中家庭因素的影響不容忽視。通過對小龍、小虎的成長經(jīng)歷、犯罪原因、監(jiān)護教育等開展的社會調(diào)查報告顯示：小龍、小虎因在家感受不到溫暖，所以不愿意在家，動輒夜不歸宿，甚至離家出走數(shù)月，年幼、學歷低等情況下，只能以盜竊為生。家庭教育是教育的基礎和起點，家庭教育存在的問題，往往反射到問題兒童身上。司法實踐中，大多數(shù)涉罪未成年人的家庭普遍具有監(jiān)管缺位、監(jiān)護不當?shù)奶攸c，家庭缺愛、監(jiān)護缺失是未成年人犯罪背后的誘因，比如本案中的小龍、小虎。

通過多次面對面接觸小龍、小虎及其法定代理人，并結(jié)合二人的社會調(diào)查，了解到年幼時，其二人的父親長期酗酒、脾氣暴躁，經(jīng)常與母親吵架，并毆打小龍、小虎，母親不堪忍受，在小龍6歲、小虎5歲時，與其父親離婚，帶著小虎到北京打工，小龍與父親在老家生活。小龍由于感受不到家庭的溫暖，再加上父母離婚，父親酗酒、發(fā)脾氣、打人等，讀小學五年級后就經(jīng)常離家出走，年齡小，沒有學歷，沒有技能，在外只能以盜竊為生;小虎由于生活居無定所，經(jīng)常轉(zhuǎn)學，剛適應一所學校后又轉(zhuǎn)學到另一所學校，重復就讀一年級和二年級，學習成績一般，初中一年級后，小虎不愿意上學，經(jīng)常逃課出去玩。后小龍、小虎的父母為了給孩子一個完整的家，又重新走到一起，父親也審視了自己的問題，發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，父母不再吵架、打架，夫妻關系較好。但此時，小龍已經(jīng)習慣了離家出走、自由散漫的日子，即便家里再溫暖，小龍依然離家出走數(shù)月后回家住幾天就走，由于營養(yǎng)不良，個頭小小的。弟弟小虎因未與小龍一起長大，與哥哥關系一般，反而認為母親不應該與父親和好，因為和好后，他覺得哥哥搶占了母親的愛，還老欺負自己，搶自己吃的、喝的、玩的，盡管小虎不喜歡哥哥，但是卻有樣學樣地學習哥哥夜不歸宿，甚至離家出走，也以盜竊為生。另外，小虎還喜歡玩火，覺得看火燒起來、越燒越大特別有意思，于是就有了縱火案的發(fā)生。其實，小龍、小虎的父母知道小龍有離家出走、盜竊的惡習，小虎有夜不歸宿、盜竊、喜歡玩火的惡習，但是并未引起足夠的重視，也沒有積極尋求有效的辦法糾正兄弟二人，只是采取簡單的限制二人出門、不給零花錢的辦法，最終兄弟二人均走上了犯罪的道路。

警惕：

疏于家庭教育，可能會犯法

法律規(guī)定很完善，但是當父母或者其他監(jiān)護人拒絕、怠于履行家庭教育責任時，怎么辦呢？

《家庭教育促進法》第四十八條規(guī)定，未成年人住所地的居民委員會、村民委員會、婦女聯(lián)合會，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人所在單位，以及中小學校、幼兒園等有關密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)上述情況，應當予以批評教育、勸誡制止，必要時督促其接受家庭教育指導。另外，第四十九條也規(guī)定，公安機關、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中，發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，根據(jù)情況對父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，并可以責令其接受家庭教育指導。

按照最高人民檢察院、全國婦聯(lián)、中國關心下一代工作委員會《關于在辦理涉未成年人案件中全面開展家庭教育指導工作的意見》（高檢發(fā)﹝2021﹞7號）要求，對涉未成年人案件全面開展家庭教育評估，對存在教育主體意識不強、教育方式不當、法治意識淡薄等突出問題的，強制開展家庭教育指導。另外，檢察機關在辦理案件中發(fā)現(xiàn)上述情況，還應當根據(jù)個案不同情況和監(jiān)護履職中存在的具體問題，向監(jiān)護人發(fā)出“督促監(jiān)護令”，做到應督促盡督促。同時，還要依法嚴肅懲處因家庭教育不當引發(fā)的監(jiān)護侵害行為。

根據(jù)《家庭教育促進法》第五十三條的規(guī)定，對于未成年人的父母或者其他監(jiān)護人在家庭教育過程中暴力傷害、虐待未成年人，損害未成年人身心健康的，依法追究法律責任。另外，對于嚴重損害未成年人身心健康或者嚴重侵犯未成年人合法權(quán)益，不適合繼續(xù)擔任監(jiān)護人的，檢察機關依法支持相關個人或者單位提起撤銷監(jiān)護人資格訴訟，保障未成年人得到妥善的監(jiān)護照料。

說法：

家庭教育，需要法治化，更要生活化

父母是孩子的第一任老師，家庭教育關乎未成年人終身發(fā)展，它不只是“家事”，也是“國事”，關乎國家未來、民族進步、社會穩(wěn)定。黨和國家高度重視未成年人家庭教育，為了更新全社會的家庭教育理念，有必要將家庭教育法治化。2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，這是我國首次就家庭教育專門立法，標志著中國家長真正進入依法帶娃的時代。該法與《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》相輔相成，對于保障未成年人家庭保護責任落實，推動促進“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡、政府、司法”六大保護協(xié)同發(fā)展具有重要意義，共同為未成年人的健康成長保駕護航。

《家庭教育促進法》構(gòu)建了家庭主責、國家支持、社會協(xié)同的家庭教育體系，從家庭教育的內(nèi)容和方式方法方面指導父母如何做一對“好父母”。家庭教育的內(nèi)容包括6個方面：

教育未成年人愛黨、愛國等，培養(yǎng)家國情懷。未成年人只有樹立中華民族共同體意識，才會更有榮譽感和社會認同感。

培養(yǎng)未成年人樹立良好的品德。在此提醒各位父母要注意教育未成年人勤儉節(jié)約，積極踐行“光盤行動”。

幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導其培養(yǎng)健康向上的興趣愛好。司法實踐中八成以上的涉罪未成年人都存在無人生目標、得過且過、沉迷于低級趣味的現(xiàn)象，未成年人的精力是旺盛的，如果不加以正向引導，有可能走上犯罪的道路，比如本案中的小虎。

引導未成年人養(yǎng)成良好的生活習慣，促進其身心健康發(fā)展。在此提醒各位父母，相比給孩子報各種培訓班，培養(yǎng)其自覺學習的良好習慣更重要。

關注未成年人的心理健康，教育其珍愛生命，對其進行防欺凌、防性侵等的安全知識教育。司法實踐中遇到諸多未成年人存在抑郁等心理問題，父母一定要關注未成年人的心理健康，另外還要提醒父母，除了要教育孩子防溺水等，也要教育孩子防性侵，很多父母感覺“性教育”太早也不好意思，你認為孩子太小，罪犯永遠不嫌孩子小，未成年人被侵害的犯罪案件中，一半左右都是被性侵的。

幫助未成年人樹立正確的勞動觀念。多教育和鼓勵未成年人參與家務勞動，培養(yǎng)其家庭歸屬感和責任意識。

家庭教育應該是父母共同參與的，在日常生活中，父母應該將家庭教育融入生活的一點一滴，而不應該將其變成一個任務。行勝于言，教育子女之前自己要先做到，比如不讓孩子看手機，父母就需要先放下手機，言傳與身教相結(jié)合，與子女共同成長。父母還要注意自身的發(fā)展，不能一門心思只撲到孩子身上，父母的成長和進步對子女是一種無形且強有力的正面教育。嚴慈相濟，尊重差異，教育子女，當寬則寬，該嚴則嚴，同時要注重個體差異，有教無類，因材施教;平等、尊重的教育，雖然父母生育了子女，但子女一旦出生，就是獨立的個體，在此特別提醒各位父母，應當根據(jù)未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況等，尊重其參與相關家庭事務和發(fā)表意見的權(quán)利，不要“霸道家長”式地要求子女按照自己的意愿行事，要變“上下級”式的父母子女關系為“朋友”式的父母子女關系。

特別提醒

本次“特別策劃”為“依法帶娃 《家庭教育促進法》系列直播活動”精華編輯版。

完整直播內(nèi)容請關注“北京市家庭教育研究會”“養(yǎng)育科學研究院”微信公眾號進行全程回看。

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