■ 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院人文學(xué)院 謝益梅

相關(guān)部門通過對大學(xué)生的思想政治教育調(diào)查能夠發(fā)現(xiàn),當(dāng)前大學(xué)生的思想雖然整體上積極向上,但是因?yàn)樾聲r(shí)期下思想政治教育面臨新的變化,而且高校學(xué)生管理也存在著一些問題,所以,就需要深入研究思想政治教育,積極開展學(xué)生管理,只有這樣才能夠更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生以后的發(fā)展提供幫助。

1 我國大學(xué)生思想政治教育面臨的新形勢

1.1 容易受到網(wǎng)絡(luò)信息影響

在新時(shí)代下,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度非?？?而且信息內(nèi)容具有多元化的特點(diǎn),特別是在網(wǎng)絡(luò)管理不全面的情況下,信息傳播的速度和范圍非常廣。一方面,網(wǎng)絡(luò)自身所體現(xiàn)的工具性,能夠很大程度上影響學(xué)生的思想,導(dǎo)致高校大學(xué)生出現(xiàn)精神荒廢問題,過于沉迷于網(wǎng)絡(luò),缺少對現(xiàn)實(shí)交際的重視。此外,在信息時(shí)代下,發(fā)達(dá)國家能夠利用網(wǎng)絡(luò)來輸出信息,而在這些信息中并不都是積極向上的內(nèi)容,所以也會(huì)對當(dāng)前的大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)造成較大的困擾,針對當(dāng)前高校思想政治工作的價(jià)值觀產(chǎn)生較大的影響,導(dǎo)致一些大學(xué)生因?yàn)闆]有提前預(yù)防,導(dǎo)致出現(xiàn)價(jià)值觀混亂的問題。

1.2 受到網(wǎng)絡(luò)信息開放性沖擊

從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展上能夠看出,網(wǎng)絡(luò)具有開放性的特點(diǎn),以往的大學(xué)生思想政治教育中的主體關(guān)系就很容易受到外界因素影響,導(dǎo)致打破以往傳統(tǒng)教師教學(xué)主體地位,向多元化、開放性的方向所發(fā)展。在這種情況下,大學(xué)生的思想政治教育就受到開放性信息的影響。在以往大學(xué)生思想政治教育工作中,相關(guān)教師能夠單向的向?qū)W生傳輸相關(guān)知識(shí),所以自身具有優(yōu)勢,能夠更好地把握輿論。但是,在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下,大學(xué)生的選擇更多,所以如何能夠合理地利用網(wǎng)絡(luò)來合理開展大學(xué)生思想政治工作,是當(dāng)前需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容。

1.3 受到網(wǎng)絡(luò)交互性的影響

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下,學(xué)生雙方溝通都較為平等,處于一個(gè)開放性的平臺(tái)上,相比于傳統(tǒng)大學(xué)生的思想政治教育而言,這樣的模式更加創(chuàng)新,而且特點(diǎn)更加明顯。網(wǎng)絡(luò)交互性能夠很好地滿足大學(xué)生思想活躍的特點(diǎn),但是常常能夠出現(xiàn)一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),導(dǎo)致自身心理和生理都受到嚴(yán)重影響,這對于大學(xué)生的發(fā)展非常不好。因此,在開放性的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,大學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)該怎樣開展,是當(dāng)前思想政治教育人員需要重視的內(nèi)容。

2 我國高校學(xué)生管理存在的問題

2.1 學(xué)生管理理念落后

從一些高校中能夠看出,學(xué)生的相關(guān)管理人員針對表面的管理標(biāo)準(zhǔn)重視,比如學(xué)校規(guī)模、論文發(fā)表數(shù)量等等,將學(xué)生的管理工作視作為相關(guān)任務(wù)的完成,在這種群情況下并沒有積極地投入相應(yīng)的成本,導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生管理缺少經(jīng)費(fèi)的問題。特別是一些高校針對相關(guān)教育部門所提出的工作思想沒有全面了解,或者是只做表面工作,這樣就導(dǎo)致學(xué)生管理不能夠取得理想效果。從當(dāng)前高校實(shí)際發(fā)展上能夠看出,高校面臨著很大的壓力,學(xué)生管理是否能夠取得理想效果,也是當(dāng)前需要重視的內(nèi)容。常見問題有缺少良好環(huán)境,設(shè)施不齊全和認(rèn)識(shí)不到位等情況,使得很多先進(jìn)的學(xué)生管理想法不能夠積極的在高校開展。

2.2 學(xué)生管理缺少平等

在我國高校學(xué)生管理上,因?yàn)閷W(xué)生是被動(dòng),學(xué)生管理人員是主動(dòng),所以在這種情況下針對學(xué)生就容易產(chǎn)生不平等的情況,特別是針對學(xué)生評價(jià)的過于強(qiáng)硬,受到以往傳統(tǒng)管理理念的影響,高校的管理工作依然較為陳舊,學(xué)生管理人員認(rèn)為學(xué)生只是學(xué)習(xí)知識(shí),所采取的管理方法大多都是讓學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)章制度來進(jìn)行,經(jīng)常采取一些硬性制度來對學(xué)生考核。在整個(gè)學(xué)生管理上,學(xué)生管理人員過于強(qiáng)調(diào)學(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)該尊重的規(guī)范、等級(jí)等相關(guān)要求,缺少對學(xué)生能力、需求等正確認(rèn)識(shí),這樣就在很大程度上嚴(yán)重的影響學(xué)生的積極創(chuàng)新,不符合我國高校教育需求。

2.3 缺少營造良好環(huán)境

在高校學(xué)生管理上,因?yàn)闆]有明確學(xué)生的地位,導(dǎo)致缺少對學(xué)生良好環(huán)境的營造。在高校學(xué)生管理上,人本教育理念是教育不斷發(fā)展下的重要體現(xiàn),目的是各項(xiàng)工作開展應(yīng)該圍繞學(xué)生進(jìn)行,將學(xué)生作為教育主體,要能夠遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的潛能,從而能夠推動(dòng)學(xué)生更好地向全面方向所發(fā)展。特別是在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,高校學(xué)生在發(fā)展過程中很容易受到互聯(lián)網(wǎng)的影響,不僅僅心理情況各不相同,而且還存在著復(fù)雜的特點(diǎn)。但是,從一些高校的軟硬件配備上能夠看出,因?yàn)槿鄙賹W(xué)生的重視,所以并沒有為學(xué)生營造一個(gè)良好環(huán)境。特別是針對大學(xué)生的創(chuàng)新能力更加無法取得理想的效果,不能夠針對每一位學(xué)生來有效管理,這樣不僅嚴(yán)重影響學(xué)生管理制度的完善,而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到影響,心理壓力過大,對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生危害。

3 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作對策

在當(dāng)前時(shí)代不斷發(fā)展過程中,我國高校大學(xué)生的思想政治工作也需要積極創(chuàng)新,針對學(xué)生管理存在的問題要能夠有效解決。如何能夠提高大學(xué)生的思想政治水平,并讓學(xué)生管理上升一個(gè)高度,則是需要改變以往的思想,未來學(xué)生管理將向柔性思想所轉(zhuǎn)變。這種管理思想相比于以往規(guī)則管理而言,要能夠更加重視尊重學(xué)生主體地位。在管理過程中,則是將學(xué)生作為管理中心,為學(xué)生營造一個(gè)良好的環(huán)境,并糾正學(xué)生的價(jià)值觀,滿足學(xué)生的要求。柔性管理在研究學(xué)生行為和心理的基礎(chǔ)上,則是能夠逐漸糾正學(xué)生的行為,依靠平等、自主等原則,來有效地激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,從而來取得理想的管理效果。

3.1 營造良好文化氛圍

在高校學(xué)生管理過程中,可以通過積極營造良好文化氛圍的方法,以此來建設(shè)校園,這樣也方便思想政治工作的順利開展,在這其中要能夠從制度、行為等多個(gè)方面入手,要尊重學(xué)生的主體地位,以學(xué)校作為空間,形成整體的文化氛圍。校園文化作為高校發(fā)展的重點(diǎn),是能夠有效調(diào)節(jié)學(xué)生和教師之間關(guān)系的中澳體現(xiàn),也是尊重學(xué)生思想,幫助學(xué)生樹立正確思想觀、價(jià)值觀的重要方法,是大學(xué)生特有的一種思維方法。通過這樣的形式能夠很好地幫助學(xué)生形成正確的思想,也為學(xué)生的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。良好的校園文化也能夠?yàn)楦咝５膶W(xué)生管理工作提供更好的幫助,所以高校學(xué)生管理人員就需要能夠?yàn)榻ㄔO(shè)良好校園文化做出自己一份貢獻(xiàn),針對學(xué)生的實(shí)際情況要能夠準(zhǔn)確了解,并引導(dǎo)學(xué)生能夠帶入到文化氛圍建設(shè)中,從而來幫助學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

3.2 合理運(yùn)用情感

情感管理作為學(xué)生管理中的一種,合理的運(yùn)用情感則是能夠更好地觀察學(xué)生的內(nèi)心,根據(jù)穩(wěn)定、傾向等特點(diǎn)來有效地管理學(xué)生。通過這樣的管理方法能夠改變以往制度下的硬性要求,進(jìn)而就能夠讓學(xué)生自覺遵守相關(guān)行為,將基礎(chǔ)學(xué)生管理制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則,從思想政治教育入手,有效地提高學(xué)生管理水平。高校的學(xué)生管理人員也要能夠合理運(yùn)用情感,積極和學(xué)生溝通,從而來激發(fā)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都能夠更加自信,這也是思想政治教育工作的重點(diǎn)。與此同時(shí),在對大學(xué)生進(jìn)行管理上,則是要能夠有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并對學(xué)生正確理解,了解學(xué)生的心理需求,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生能夠積極創(chuàng)新,有效的完善學(xué)生的人格,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供幫助。

3.3 自我管理有效結(jié)合

在高校學(xué)生管理上,要能夠?qū)W(xué)生和教師的自我管理更好結(jié)合,不僅要能夠積極發(fā)揮學(xué)生的自主管理,而且也需要能夠發(fā)揮教師的主導(dǎo)。只有教師能夠正確引導(dǎo),這樣學(xué)生才能夠有序向前發(fā)展。雖然,教師的管理非常重要,但是學(xué)生的自我管理也同樣重要。高校學(xué)生管理則是要在學(xué)生的積極配合下,才能夠順利完成。在結(jié)合自我管理上,則是要能夠激發(fā)學(xué)生的自主管理意識(shí),從而才能夠減輕學(xué)生管理人員工作壓力,也能夠讓學(xué)生管理工作取得很好的效果。

4 結(jié)語

在高校思想政治教育和學(xué)生管理上,需要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,并且在新時(shí)期下的具體發(fā)展趨勢,以此為基礎(chǔ)來積極開展工作,進(jìn)而有效地提高學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)水平,讓學(xué)生管理工作能夠取得良好的效果。高校的相關(guān)學(xué)生管理人員也必須要能夠在學(xué)生管理工作中,有效的應(yīng)用柔性管理,將柔性和制度更好結(jié)合,從而來達(dá)到理想管理效果,推動(dòng)學(xué)生更好向前發(fā)展,為社會(huì)輸送復(fù)合型人才。